已知稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体。某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略...

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已知稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体。某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。

（1）其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是____；_____。A中反应的化学方程式为________；该反应的基本反应类型是___。

（2）小明将C装置进行改进,如图D所示。

此实验的现象是_____________。

九年级化学实验题简单题

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已知稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体。某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。
（1）其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是____；_____。A中反应的化学方程式为________；该反应的基本反应类型是___。
（2）小明将C装置进行改进,如图D所示。
此实验的现象是_____________。

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已知稀盐酸与石灰石（主要成分为碳酸钙）反应生成二氧化碳、水和氯化钙。某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。
（1）只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是分别_______________，_________________。

(2)小明将C装置进行改进,如图D所示。
①此实验的现象是______________；发生反应的化学方程：____________。
②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因_______________________。

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质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
(1)某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒律。其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是：B的原因是___；C的原因是___
(2)小明将C装置进行改进，如图D所示。
①此实验的现象是___。
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是___。

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质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．

（1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．否定B、C装置的理由是：________
________．
（2）小明将C装置进行改进，如图D所示．
①此实验的现象是________．
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是________．
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质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．

（1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．否定B、C装置的理由是：________
________．
（2）小明将C装置进行改进，如图D所示．
①此实验的现象是________．
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是________．
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质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和．

（1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律．其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能．否定B、C装置的理由是：________
________．
（2）小明将C装置进行改进，如图D所示．
①此实验的现象是________．
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小．若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是________．
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（6分）质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
（1）某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒律。其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是：________
________ 。
（2）小明将C装置进行改进，如图D所示。
①此实验的现象是________ 。
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是
________。

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某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律。
（1）上述的A~C三个实验装置，只有A装置能直接用于验证质量守恒定律，B、C装置则不能。
①否定B、C装置的理由分别是____________________、_________________；
②装置A中发生反应的化学方程式为______________________。
（2）小明受到A装置的启发，将C装置进行改进，如图D所示。
①此实验的现象是___________________；
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是________________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
(1)某科学兴趣小组的同学设计了如图A、B、C三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是______________、__________________。
(2)小明将C装置进行改进,如图D所示:
①此实验的现象是_____________________
②待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是_______________。

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质量守恒定律是自然科学中的一条重要规律，具体表述为：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
(1)某科学兴趣小组的同学设计了如图甲所示三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是：_________、_______。
(2)小明将C装置进行改进，如图乙所示。
①此实验的现象是______________________。
②待完全反应后，将装置D置于天平上称量，所得数据较反应前的小。若整个操作过程中无差错，则造成上述实验误差的原因是__________________。
(3)请从原子的角度分析化学反应前后质量守恒的原因________________。
(4)通过上述实验，你认为在探究化学变化前后反应物和生成物的质量关系时，对有气体参加或生成的反应，应____________________。

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