默写出下列空缺处的文字
（1）恰同学少年，风华正茂， ， 。（《沁园春·长沙》）
（2）高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（《荆轲刺秦王》）
（3） ，不是清泉，是天上虹。 （徐志摩《再别康桥》）
（4）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。（鲁迅《记念刘和珍君》）
高一语文名句名篇简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·长沙》中写风华正茂的少年同学蔑视军阀官僚的一句是_____。
（2）大行不顾细谨，__________________。
（3）《记念刘和珍君》中作者直接赞扬“勇士”的句子是：___________，_______。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《沁园春·长沙》中“_____，_____ ”两句，照应上片“独”游，联想到自己和同学们来橘子洲游玩的往事，同时引出下文对“风华正茂”的“同学少年”的描写。
(2)《烛之武退秦师》中“_____，_____ ”两句，表现了晋文公对现实情况的客观分析，以及对动武后果的冷静判断。
(3)《荆轲刺秦王》中，易水送别时荆轲唱的歌词“_____，_____ ”渲染了悲壮的气氛，表现了荆轲英勇赴难的英雄气概。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《沁园春·长沙》中，诗人用 “同学少年，风华正茂”写他们的青春和才华；用“__________”写出了他们意气奔放，正强劲有力；用“__________”直接表达了他们对权贵的蔑视。
（2）《荆轲刺秦王》中表现送行之人受到荆轲“慷慨羽声”感染的句子是：“__________，__________。”
（3）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是“__________，__________。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气，_________。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）她静默地远了，远了，____________，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）
（3）《送东阳马生序》中，宋濂在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因是：________________，________________。
（4）《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”两句表达的思想境地。
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默写出下列空缺处的文字
（1）恰同学少年，风华正茂， ， 。（《沁园春·长沙》）
（2）高渐离击筑，荆轲和而歌， ， 。（《荆轲刺秦王》）
（3） ，不是清泉，是天上虹。 （徐志摩《再别康桥》）
（4）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。（鲁迅《记念刘和珍君》）
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默写下列空缺处的文字（任选三题，每空1分，共6分）
（1） 恰同学少年，风华正茂， ， 。
（2）寻梦？撑一支长篙， ，满载一船星辉， 。
（3）在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的 ， 。
（4）又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声， ，发尽上指冠。
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（一）阅读下面这首诗，完成下列小题。
沁园春 长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1.下列对这首词的理解分析，不恰当的一项是（ ）
A.开头三句，点明时间、地点和特定的环境，洋溢着诗人乐观主义的革命激情。
B.“看”字总领以下七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C.诗人从山上、江面、天空、水底选典型景物描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
D.“恰”字统领以下七句，形象概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
2.“鱼翔浅底”中的“翔”具有怎样的表达效果？请结合诗句进行简要分析。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）恰同学少年，风华正茂；书生意气，_________。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（2）她静默地远了，远了，____________，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）
（3）寻梦？撑一支长篙，________________。（徐志摩《再别康桥》）
（4）________________，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（5）《送东阳马生序》中，宋濂在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的原因是：________________，________________。
（6）世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它，这一哲理可以用《饮酒》中的“________________，________________”表达。
（7）《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”两句表达的思想境界与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”相似。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）________________，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（2）风萧萧兮易水寒，_________________！（《荆轲刺秦王》）
（3）恰同学少年，风华正茂；书生意气，_________。（毛泽东《沁园春•长沙》）
（4）她静默地远了，远了，____________，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》）
（5）悄悄的我走了，正如我悄悄的来；___________，___________。（徐志摩《再别康桥》）
（6）徐志摩在《再别康桥》中用拟人手法写出水草随波起伏，仿佛在向诗人点头致意，表现康桥对诗人欢迎态度的两句是“___________________，_______________________”。
（7）《荆轲刺秦王》中“易水诀别”描写士兵们被荆轲的慷慨歌声感染，同仇敌忾的两句是“________________，____________________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《沁园春·长沙》中，诗人用“风华正茂”写革命青年的青春和才华，用“____________”写出了他们意气之奔放有力；用“________________________”一句表达了他们对权贵的蔑视。
（2）《荆轲刺秦王》中表现了送行之人受到荆轲“慷慨羽声”感染的句子是：“__________，_________________________。 ”
（3）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是_______________________ ， ______________________。
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