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下图是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下面问题：

（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______；
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？密度比空气大的气体：______，难溶于水的气体：______；
（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明______．

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下图是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下面问题：

（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______；
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？密度比空气大的气体：______，难溶于水的气体：______；
（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明______．
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（1）下图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：

①利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______ 2H₂O+O₂↑）
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（1）下图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：

①利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______ 2H₂O+O₂↑）
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（2009•十堰模拟）下图是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下面问题：

（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______；
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？密度比空气大的气体：______，难溶于水的气体：______；
（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明______．
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（2009•十堰模拟）下图是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下面问题：

（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______；
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？密度比空气大的气体：______，难溶于水的气体：______；
（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明______．
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（2009•十堰模拟）下图是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下面问题：

（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______；
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？密度比空气大的气体：______，难溶于水的气体：______；
（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明______．
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（2009•十堰模拟）下图是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下面问题：

（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______；
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？密度比空气大的气体：______，难溶于水的气体：______；
（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明______．
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如图，是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下面问题：

（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______
（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？
比空气重的气体：______难溶于水的气体：______
（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明______
（4）某同学要做用KMnO₄制取O₂的实验，你认为上述仪器中还缺少______．
补齐仪器后，该同学用向上排空气法收集一瓶O₂，当他把带火星的木条放在集气瓶口检验时，发现带火星的木条没有复燃，造成这种后果的操作原因可能是（写出一点）：______．
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如图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：

①利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______ 2H₂O+O₂↑）
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如图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：

①利用上述装置的组合可以制取的气体有______，写出其中一种气体制备的化学反应原理______ 2H₂O+O₂↑）
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