材料分析题：材料一：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。材料二：同卵双生的姐妹俩，姐姐从小...

材料分析题：材料一：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”。

材料二：同卵双生的姐妹俩，姐姐从小在乡下的外婆家长大，肤色较黑，长得较瘦。而妹妹从小在城市父母身边，肤色较白，比姐姐长得胖一些。

材料三：一对龙凤胎，哥哥长得像妈妈，双眼皮大眼睛。妹妹长得像爸爸，单眼皮眼睛比哥哥小。

（1）材料一所描述的现象叫做　　　　　　　　 ，材料二及材料三所描述的现象称为　　　　　 。

（2）材料二中的姐妹俩，肤色、体形的差异，材料三中兄妹二人单双眼皮的差异分别属于　　　　　　　　　　 。

（3）小明是单眼皮，基因为aa，而他的父母都是双眼皮，有人说小明既不像爸爸也不像妈妈，是不是收养的，而他的父母却直呼冤枉，请你画出遗传图解证明小明是其父母的亲生孩子　　　　　　　　　　　　　　 。

九年级生物综合题简单题查看答案及解析

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

下列生物变异现象中属于不可遗传的变异的是（　　）

①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同　　 ②同卵双生的姐妹，长大后姐姐比妹妹胖

③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎

A. ①　　 B. ③　　 C. ①②　　 D. ①②③

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

下列变异中，不可遗传的是（    ）

A. 玉米地里出现一株白化苗

B. 一对正常夫妇生出一个色盲的儿子

C. 运用太空育种技术培育的太空椒

D. 同卵双生的姐妹俩，生活在高原的姐姐比生活在平原的妹妹略黑些

九年级生物单选题简单题查看答案及解析

下列生物变异现象中属于不遗传的变异的是

①两株同一品种的水稻在不同环境中长势不同　　 ②同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹胖

③一对正常毛色的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎

A.①　　　 B.①②　　　 C.①②③　　　　 D.③

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

请阅读下列材料，分析回答问题：

材料：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，风生风、老鼠的儿子会打洞”这些古老的谚语，反映了生物的遗传现象，小明是个帅气的小男孩，他对自己的生命历程充满了好奇！请结合图帮小明分析一下：

（1）图中过程①发生的部位是睾丸，过程③发生的部位是 　　 （填“子宫”或“输卵管”）．

（2）甲、乙两类受精卵发育为小明的是 　　　 。

（3）小明刚出生时，医院就给他接种了卡介苗，使他体内产生了抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，即 　 ，这样做是为了发挥机体的 　　 性免疫的作用．从预防传染病的三个措施看这属于 　　 。

（4）小明今年5岁了，大家都说他长得像妈妈，从遗传和变异角度看，这是 　　 现象．

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料，回答有关问题：

材料一　 俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆．”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”

材料二　 新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称．有人将其引入其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。

材料三　 科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交．后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。

（1）材料一所描述的现象叫做　　　 ，材料二及材料三所描述的现象叫做　　　　 。

（2）吐鲁番葡萄在其他地方种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较，前者是　　　　　 的变异，后者是　　　 的变异．引起这种差异的根本原因是后者涉及到　　　 的改变。

（3）假如，不考虑苹果果皮颜色的遗传，只考虑果形遗传，果形性状由A，a控制．让纯合圆形果与纯合扁形果杂交，第一代均为圆形果，若使第一代圆形果自交，则后代所产生的圆形果和扁形果的比例为　　 ；若使第一代的圆形果与扁形果杂交，产生的后代中圆形果的基因组成为　　　 ，其所占比例为　　　　 。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

阅读下列材料，回答有关问题：

材料1：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”

材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。

材料3：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。

（1）材料一所描述的现象叫做　　　　　　　　 。

（2）吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较，前者

是　　　　　　 变异，后者是　　　　　　　 变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到　　　　　　 的改变。

（3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A、a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为　　　　　　 ；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为　　　　 ，其所占后代总数的比例为　　　　　　　　　　 。

九年级生物填空题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答有关问题：

材料1：俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。”

材料2：新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入到其他地方种植，其果实的品质和产量大大降低。

材料3：科学工作者将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作亲本进行杂交。后代中出现了高产抗倒伏和低产易倒伏两种与亲本不同的新类型。　　

（1）材料一所描述的现象叫做________。　　

（2）吐鲁番的葡萄在其他地方种植品质降低的变异与高产抗倒伏和低产易倒伏的变异相比较，前者

是________变异，后者是________变异。引起这两种变异的根本原因是后者涉及到________的改变。　　

（3）假如不考虑小麦倒伏性状的遗传，只考虑小麦产量的遗传，小麦产量由A，a控制。让纯种的高产小麦与纯种的低产小麦杂交，子一代均为高产小麦；若再使子一代之间交配，则子二代产生的高产小麦和低产小麦的比例为________；若使子一代的高产小麦与低产小麦杂交，产生的后代中高产小麦的基因组成为________，其所占后代总数的比例为________。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析