一个标有“12V”字样的灯泡，因额定功率未知，物理兴趣小组的同学在实验室里测得其灯丝电阻R...

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一个标有“12V”字样的灯泡，因额定功率未知，物理兴趣小组的同学在实验室里测得其灯丝电阻R随灯泡两端电压u变化关系的图线如图所示．则灯泡正常发光时的电流为________A．灯泡的额定功率为________W．

七年级物理填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

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一个标有“12V”字样的灯泡，因额定功率未知，物理兴趣小组的同学在实验室里测得其灯丝电阻R随灯泡两端电压u变化关系的图线如图所示．则灯泡正常发光时的电流为________A．灯泡的额定功率为________W．

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如图是“测量小灯泡的电功率”实验电路图，图17是即将连接完成的实验电路，其中电源为两节新的干电池，灯泡的额定电压为2.5V，灯泡正常发光时，灯丝的电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样．
（1）据电路图1，用笔画线代替导线，将实物图未完成部分连接好．
（2）甲组同学将电流表与小灯泡串联后，发现小灯泡立即发光，并且电流表的指针向左偏转，请你说出发生这种现象的原因是：
a．“灯泡立即发光”：______
b．“电流表指针向左偏转”：______
（3）乙组同学连好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，经分析，同学们猜想可能有以下原因，请根据猜想，在下表中写出对应的电压表或电流表的示数情况：

猜想电压表示数电流表示数

灯泡开路 3V

灯泡短路 0.06A

（4）丙组同学实验过程顺利，通过移动滑动变阻器的滑片，分别记录了小灯泡两端不同的电压和对应的电流值，然后根据实验记录的数据绘制了小灯泡的I-U关系图象，如图3所示，则小灯泡的额定功率为______W．
（5）分析丙组同学绘制的I-U图象发现，小灯泡的电流与其两端的电压并不是成正比，这是因为______．
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如图1 所示，是测量小灯泡电功率的实物元件图，其中电源是由三只蓄电池组成，小灯泡额定电压是3.8V，其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V）．
（1）请用笔画线代替导线，把右图中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片P向左移时灯变亮，且连线不得交叉）
（2）小明合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，小明猜想：
A．可能灯丝断了
B．可能是变阻器开路
C．可能是小灯泡短路

电流表示数/A 电压表示数/V 原因

6 猜想______成立

猜想______成立

请你借助电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想，并填入上表．
（3）排除故障后，小明继续实验，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率是______W．

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某兴趣小组的同学进行电学实验过程中发现一个有趣的元件，有A、B两部分，被封闭在一个透明的玻璃壳内，a、b是其两个外露的接线柱（如图甲）．他们了解到B是一个定值电阻，其电压与电流关系如表所示：

电压U（V） 2.0 4.0 6.0

电流I（A） 0.10 0.20 0.30

A是一种由特殊金属丝制成的导体，它的正常工作电压是9伏．为进一步了解A的某些特征，他们使用如图乙的实验器材，测得了一组元件的电压与电流值，并绘制成如图丙的曲线．

请根据上述信息回答：
（1）用笔线代替导线将图乙的电路连接完整．
（2）计算电阻B的电阻．
（3）计算导体A正常工作时的电阻．

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用下图所示的器材，研究钨丝灯泡消耗的功率P与通过它的电流I之间的关系．已知灯泡的规格为“12V 5W”，电源电压为15V，滑动变阻器的规格为“20Ω 2A”，测量灯泡消耗的功率需要用到电流表、电压表．请在下面的方框中画出电路图，并将图中的器材连成实验电路．要求：实验中灯泡两端的电压变化范围为0～12V．

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如图所示，灯泡规格均相同，甲图中电压恒为6V，乙图中电压恒为12V．分别调节R₁、R₂使灯均正常发光，那么此时电路消耗的总功率之比P₁：P₂=______，可变电阻接入电路中的电阻值之比R₁′：R₂′=______．

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如图所示，灯泡规格均相同，甲图中电压恒为6V，乙图中电压恒为12V．分别调节R₁、R₂使灯均正常发光，那么此时电路消耗的总功率之比P₁：P₂=________，可变电阻接入电路中的电阻值之比R₁：R₂=________．

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现有两个小灯泡，上面分别标有“6V 1.2W”和“12V 6W”字样，把这两个小灯泡并联起来，为了不损坏灯泡，则通过并联电路的总电流的最大值为（）
A．0.7A
B．0.5A
C．7A
D．0.45A
七年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.5V”字样．
（1）请你在图1中用笔画线连好最后一根导线．
（2）请观察电路图，小张连好电路后，接下来应将　　　　才能保证实验时不损坏仪表．
（3）若闭合开关时，发现电压表的指针快速转动到左边无刻度处，这是由于电压表　　　　．
（4）检查连接无误后小张测出了表中三组数据，由表中数据可知，小灯泡的额定功率为　　　　．

次数

电压U/V

电流I/A

灯泡亮度

1

3.0

0.36

偏暗

2

3.5

0.40

正常

3

4.5

0.42

偏亮

（5）若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断，则电压表的示数　　　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）假如电源电压恒为6V，但伏特表0～15V档已坏，小张将现在的电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率，请在图2的虚线方框内画出改动后的电路图．

七年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

序号材料长度横截面积

1 炭钢合金丝 L S

2 镍铬合金丝 L S

3 镍铬合金丝 L 2S

4 镍铬合金丝 2L S

（1）他们应选择序号为______的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值______（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是______
（3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（______）
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
（4）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述（2）中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释．
（5）若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图．（电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限．）

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猜想	电压表示数	电流表示数
灯泡开路	3V
灯泡短路		0.06A

电流表示数/A	电压表示数/V	原因
	6	猜想______成立
		猜想______成立

次数	电压U/V	电流I/A	灯泡亮度
1	3.0	0.36	偏暗
2	3.5	0.40	正常
3	4.5	0.42	偏亮

序号	材料	长度	横截面积
1	炭钢合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

电压U（V）	2.0	4.0	6.0
电流I（A）	0.10	0.20	0.30