阅读下面的材料，根据要求写作。
松竹梅，荷花菊花昙花，都是大自然中的常见植物。它们或因某种气节，或因某种品质，或因某种价值而被人们赞不绝口。
请从中选择两三种植物来谈谈你对植物文化底蕴的认识。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文材料作文简单题
阅读下面的材料，根据要求写作。
松竹梅，荷花菊花昙花，都是大自然中的常见植物。它们或因某种气节，或因某种品质，或因某种价值而被人们赞不绝口。
请从中选择两三种植物来谈谈你对植物文化底蕴的认识。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高一语文材料作文简单题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
昙花：人们都说我美丽，是因为我的生命短暂吗？
荆棘：人们都讨厌我，可是玫瑰不也有刺吗?
菊花：就是枯萎了，我的花瓣也不会凋零。
爆米花：如果没有压力，我才懒得开花呢！
要求：请选择一个角度，写一篇文章，题目自拟，立意自定，不要脱离材料内容及含意的范围，不得抄袭，不得套作。
高一语文材料作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求写作。
自然，是崇高而又博大的。面对自然美景，王安石、苏轼引发了对生命价值的思考和对生活的感悟，王维则借此表达了对友人的深厚情感。其实，自然中的很多东西，不仅令我们深思，还常常使我们感动。
请以“感动”为话题写一篇不少于800字的文章，抒写你的感受，表明你的态度，阐述你的看法。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
“品”字在《现代汉语词典》中有多种含义：①体味，如品味、品尝；②评论好坏，按一定的等级衡量，如品评、品鉴；③品质……我们可以品味人生百味，也可以品味文学艺术。
请以“品”为题,写一篇记叙文。要求:不要套作,不得抄袭,不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人本为体，即人守本分才得体；而一个人言行得体，才会有面子，即为体面。体面问题渗透在人际交往、社会生活等诸多方面,反映出个人品质、社会百态。
对此，你有何经历或认识？请据此写一篇文章。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，人本为体，即人守本分才得体；而一个人言行得体，才会有面子，即为体面。体面问题渗透在人际交往、社会生活等诸多方面,反映出个人品质、社会百态。
对此，你有何经历或认识？请据此写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌、戏剧外），题目自拟；②不少于800字；③不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道，惠民利民、安民富民是中华文明鲜明的价值导向，革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质，道法自然、天人合一是中华文明内在的生存理念。
这是习近平5月15日在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲中关于“中华文明”的论断。作为炎黄子孙，你如何看待中华文明?请结合材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在《晨钟报》创刊号上写下的话。人之伟大，正在于能够省悟人生价值与意义，时常审视自己的生命状态。
不同的人生阶段有不同的人生状态和人生感悟。同学们，本学期你们从初中阶段跨入了高中阶段，经历了一个学期，对自己当下学习和生活的状态有何反思，对下一阶段有何期待？
请谈谈你的感悟和思考。
要求：选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
每年的3月20日是国际幸福日，设此意在强调幸福的价值，因为“追求幸福是人类的基本目标之一”。联合国2017年《世界幸福报告》通过大量的调查发现，世界范围内的幸福国家在促进幸福的主要因素上都名列前茅，这些主要因素有：关爱、自由、慷慨、诚实、健康、收入和良好的国家治理。而在全球国家幸福感排名中，排在前列的国家都在如下的几个因素上得了高分：收入、健康寿命预期、在遇到困难时可以有人陪伴、自由、信任。
根据材料，结合个人的成长经历，从以上关键词中选择两到三个，形成有机关联，体现自己的幸福观，写出自己对幸福生活的感受、期许或认识。
要求：①题目自拟。②不少于800字。③不得抄袭、套作。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
现在很多学生不愿上语文课,他们认为教材中很多文章过于老旧,没有文学积累的价值,激发不了学生学习的兴趣;但也有人认为教材中的文章多是传世经典,是历代文坛哲圣智慧的结晶,值得我们去仔细研究。
对此,你有什么看法?
要求：综合材料内容及含意作文,表明你的态度。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
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