研究人员最近研发了一种使老鼠“返老还童”的方法,这一方法是把幼龄老鼠的血液注射到老龄老鼠的体内。某兴趣小组针对以上报道,为了探究幼龄老鼠的血液是否会对老
龄老鼠产生影响,设计了以下实验方案:
(1)兴趣小组的实验假设是:___________________________ 。
(2)该实验设计______组的设计是没有必要的,应在方案中去掉。剩余的两组进行对照实验,其中_______组是对照组。
(3)每组均用相同数量的老鼠作为实验材料的目是_________________。
(4)要让该实验设计更具有说服力,体现科学性,你的修改建议是_________________。
九年级生物综合题中等难度题
研究人员最近研发了一种使老鼠“返老还童”的方法,把年轻老鼠的血液注射到年老老鼠体内,后者出现“返老还童”现象.下面是某实验小组针对上述报道做的实验设计方案:
组别 | A组 | B组 | C组 |
实验准备 | 分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄鼠的血液若干毫升 | ||
实验材料 | 18月龄鼠 | 18月龄鼠 | 3月龄鼠 |
实验步骤 | 注射等量18月龄鼠血液 | 注射等量3月龄鼠 | 注射等量18月龄鼠血液 |
实验现象 |
注:3月龄鼠为年轻鼠,18月龄鼠为年老鼠.
(1)要探究“年轻老鼠的血液是否会对年老老鼠产生影响”这一问题,你作出的假设是:________,应选取________两组作为对照实验.
(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为________.
(3)请你根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是________组.
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
研究人员最近研发了一种使老鼠“返老还童”的方法,把年轻老鼠的血液注射到年老老鼠体内,后者出现“返老还童”现象。下面是某实验小组针对上述报道做的实验设计方案:
组别 | A组 | B组 | C组 |
实验准备 | 分别抽取血型、大小相同的3月龄和18月龄鼠的血液若干毫升 | ||
实验材料 | 18月龄鼠 | 18月龄鼠 | 3月龄鼠 |
实验步骤 | 注射等量18月龄鼠血液 | 注射等量3月龄鼠 | 注射等量18月龄鼠血液 |
实验现象 |
注:3月龄鼠为年轻鼠,18月龄鼠为年老鼠。
(1)要探究“年轻老鼠的血液是否会对年老老鼠产生影响”这一问题,应选取_____组作为对照实验。
(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为_____。
(3)请你根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是_____组。
(4)老鼠在生殖发育方面的突出特征是_____。
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
研究人员最近研发了一种使老鼠“返老还童”的方法,这一方法是把幼龄老鼠的血液注射到老龄老鼠的体内。某兴趣小组针对以上报道,为了探究幼龄老鼠的血液是否会对老
龄老鼠产生影响,设计了以下实验方案:
(1)兴趣小组的实验假设是:___________________________ 。
(2)该实验设计______组的设计是没有必要的,应在方案中去掉。剩余的两组进行对照实验,其中_______组是对照组。
(3)每组均用相同数量的老鼠作为实验材料的目是_________________。
(4)要让该实验设计更具有说服力,体现科学性,你的修改建议是_________________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
下面有关血液的叙述正确的是( )
A. 血液运输氧的能力降低,会影响体内各器官的正常生理活动
B. 血液中的白细胞是数量最多的血细胞
C. 加柠檬酸钠后血液中会出现血液凝固现象
D. 根据血液中营养含量的多少可把血液分动脉血和静脉血
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
请阅读下面科普文章
流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道感染,传染性强、传播速度快。流感病毒的遗传物质结构简单,较易发生变异,导致后代的“外貌”发生改变。流感病毒的“易容术”常常使今年研制的疫苗到明年就没有效果了。科研人员希望研发一种通用疫苗,应对多种变异的流感病毒。
研究发现,流感病毒表面有两种重要蛋白(如右图所示),分别是血凝素(HA蛋白)和神经氨酸酶(NA蛋白),其中HA蛋白是被人体的免疫系统识别,引发强烈免疫反应的关键蛋白。HA蛋白由“冠盖”和“茎秆”组成,外形像蘑菇。冠盖部分能引发强烈的免疫反应,且频繁发生变异;茎秆部分相对保守并被冠盖遮掩,仅能引起微弱的免疫反应。科研人员想到研发一种不带有冠盖、仅保留茎秆的疫苗,这样既可以使疫苗有效,也能使疫苗对多种流感病毒有效。
这一思路虽然前途光明,但茎秆隐藏于冠盖下,往往不容易被免疫系统识别,并且冠盖与茎秆之间的关系近似于唇亡齿寒,如果去掉冠盖的话,剩下的茎秆会变得非常不稳定,甚至散架,从而无法引起人体的免疫反应,也就奢谈制备通用疫苗的愿望了。
经过反复研究,研究人员最终巧妙地将H1N1流感病毒HA蛋白的茎秆和铁蛋白结合在一起,制造出一种新的纳米颗粒(即通用疫苗)。这种纳米颗粒,很好地解决了茎秆被冠盖遮蔽的问题。
接下来的动物实验发现,接种了纳米颗粒的一组小鼠,对H1N1流感病毒有免疫力,且体内抗流感病毒抗体水平是传统疫苗的34倍。科研人员将该纳米颗粒接种到另一组小鼠体内后,再给它们注射致死剂量的H5N1禽流感病毒,结果所有小鼠都存活了下来。这表明用H1N1病毒制备的纳米颗粒能让小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。
通用疫苗的研发虽然取得了令人兴奋的进展,但从动物实验到人类临床应用还要进行人体内的安全性和有效性测试等工作,这还需要数年时间才能使通用疫苗造福人类。
结合文章内容回答下列问题。
(1)据文中介绍,流感病毒进入人体后,易引发强烈免疫反应的是病毒结构中的___________。
(2)流感病毒“外貌”多变,产生这种变异的根本原因是病毒的________容易发生改变。
(3)接种疫苗的小鼠,体内能产生相应的抗体,这属于________免疫。
(4)用小鼠进行的动物实验,不仅证明了新研制疫苗的有效性,还初步检验了该疫苗的通用性,得出这两个结论的证据是____________________________、_____________________。
(5)人在感染流感病毒后,可能会出现打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等症状,应主动戴口罩,以减少____________(选填“传染源”或“病原体”)的散播。
九年级生物资料分析题困难题查看答案及解析
(每空2分,共6分)我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”,盲目服用“仙丹”,其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时,发现了“返老还童”的生命现象,这或许给人们延缓衰老提供了新的思路。以下是该课题的实验设计方案:
一、 实验准备:
(1)选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
(2)分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升,分装到不同的瓶中备用。
组别 | A组 | B组 | C组 | 备注 |
实验材料 | 18月龄白鼠10只 | 18月龄白鼠10只 | 3月龄白鼠10只 | 3月龄白鼠为年轻鼠,18月龄白鼠为年老鼠 |
实验步骤 | 注射等量18月龄白鼠血液 | 注射等量3月龄白鼠血液 | 注射等量18月龄白鼠血液 |
二、实验设计:
三、实验探究
(1)要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题,应选取 组作为对照组。
(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为
(3)请你根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是 组。
九年级生物探究题困难题查看答案及解析
我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”,盲目服用“仙丹”,其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时,发现了“返老还童”的生命现象,这或许给人们延缓衰老提供了新的思路。以下是该课题的实验设计方案:
一、实验准备:
(1)选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
(2)分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升,分装到不同的瓶中备用。
二、实验设计:
三、实验探究
(1)要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题,应选取______________组作为对照组。
(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为_______________
(3)请你根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是________组。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
我国历史上少数帝王曾妄想“长生不老”,盲目服用“仙丹”,其结果大多英年早逝。当今一些生物学家在研究小白鼠实验时,发现了“返老还童”的生命现象,这或许给人们延缓衰老提供了新的思路。以下是该课题的实验设计方案:
一、实验准备:
(1)选取健康且生命特征相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。
(2)分别抽取3月龄和18月龄白鼠的血液若干毫升,分装到不同的瓶中备用。
二、实验设计:
三、实验探究
(1)要探究“年轻白鼠的血液是否会对年老白鼠产生影响”这一问题,应选取______________组作为对照组。
(2)实验方案中的B组和C组不能构成对照实验,是因为_______________
(3)请你根据题意,预测可能出现“返老还童”现象的是________组。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析