小琳想测量一小石块的密度,老师向她提供了如下器材:一根硬棒、两个质量不等的吊盘、一个足够大的短粗状量杯、足量的细沙及水(已知水的密度为ρ水),另外还有滴管、药匙、细绳和铁架台。经过认真思考后,小琳想用替代法解决此问题,于是用细绳将硬棒悬挂在铁架台上,井把吊盘分别挂在细棒的两端;然后将量杯放入一侧吊盘中,移动细线的悬吊位置使硬棒在水平位置平衡(情形如图23所示),请你顺着以上思路与操作,解答如下问题
(1)写出接下来的主要实验步骤及所需测量的物理量
(2)写出石块密度的数学表达式(用已知量和测量表示)
九年级物理实验题中等难度题
小琳想测量一小石块的密度,老师向她提供了如下器材:一根硬棒、两个质量不等的吊盘、一个足够大的短粗状量杯、足量的细沙及水(已知水的密度为ρ水),另外还有滴管、药匙、细绳和铁架台。经过认真思考后,小琳想用替代法解决此问题,于是用细绳将硬棒悬挂在铁架台上,并把吊盘分别挂在细棒的两端;然后将量杯放入一侧吊盘中,移动细线的悬吊位置使硬棒在水平位置平衡(情形如图所示),请你顺着以上思路与操作,解答如下问题:
(1)写出接下来的主要实验步骤及所需测量的物理量;
(2)写出石块密度的数学表达式(用已知量和测量表示)
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小琳想测量一小石块的密度,老师向她提供了如下器材:一根硬棒、两个质量不等的吊盘、一个足够大的短粗状量杯、足量的细沙及水(已知水的密度为ρ水),另外还有滴管、药匙、细绳和铁架台。经过认真思考后,小琳想用替代法解决此问题,于是用细绳将硬棒悬挂在铁架台上,井把吊盘分别挂在细棒的两端;然后将量杯放入一侧吊盘中,移动细线的悬吊位置使硬棒在水平位置平衡(情形如图23所示),请你顺着以上思路与操作,解答如下问题
(1)写出接下来的主要实验步骤及所需测量的物理量
(2)写出石块密度的数学表达式(用已知量和测量表示)
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星期天,小金和小榜同学想在家里测量葡萄酒的密度,但他们没有天平和量筒,只有如下的器材:一根弹簧(如图所示)、一把刻度尺、一个石块、两个杯子、适量的水(水的密度为)、细线及待测葡萄酒.请你利用上述器材(器材均满足实验需求),帮助他们设计一个实验,测出葡萄酒的密度.要求:
小资料
胡克定律
弹簧发生弹性形变时,弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比,即.式中称为弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米.生活中说有的弹簧“硬”,有的弹簧“软”,指的就是它们的劲度系数不同.这个规律是英国科学家胡克发现的,叫做胡克定律.
(1)写出主要实验步骤及要测量的物理量;
(2)写出葡萄酒密度的数学表达式.(用已知量和测得量表示)
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现有水、量杯、石块(足够重)、细绳(质量忽略不计)、待测木块(密度比水的密度ρ水小且不吸水),请你用给出的器材测出木块的密度。
(1)实验步骤:
(2)计算公式(用测出的物理量符号表示):
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(6分)现有水、量杯、石块(足够重)、细绳(质量忽略不计)、待测木块(密度比水的密度ρ水小且不吸水),请你用给出的器材测出木块的密度.
(1)实验步骤:
(2)计算公式(用测出的物理量符号表示):
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(6分)现有水、量杯、石块(足够重)、细绳(质量忽略不计)、待测木块(密度比水的密度ρ水小且不吸水),请你用给出的器材测出木块的密度.
(1)实验步骤:
(2)计算公式(用测出的物理量符号表示):
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在“测量石块的密度”的实验中,老师提供了以下器材:天平(砝码)、量筒、细线、石块和足量的水(已知水的密度为ρ水).在实验的过程中,小明他们组出现了一个问题,由于石块的体积大无法放入量筒中,小明把这一情况及时汇报给老师,老师给他们组拿来了烧杯,小明他们组的同学感到很困惑.请你利用以上器材帮助小明他们组设计一个测量石块密度的实验方案.
要求:
(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量;
(2)写出石块密度的数学表达式(用已知量和测量量表示).
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