（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源。其中有效的措施是________（填序号）。
(2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+ H2O= H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似。为了探究SO2能使紫色石蕊溶液变红的原因，现有三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，我能完成填空。（8分）
| 提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
| 假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 | 水不能使紫色石蕊变红 |
| 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。 | ||
| 假设成立 |
九年级化学实验题简单题
（2015•大庆模拟）（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境．为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源．其中有效的措施是 （填序号）．
（2）已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+H2O=H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现用三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空．
| 提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
| 假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 | 水不能使紫色石蕊变红 |
| 假设SO2能使紫色石蕊变红 | 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色． | |
| 假设成立 |
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
| 提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
| 假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 | 水不能使紫色石蕊变红 |
| 假设SO2能使紫色石蕊变红 | 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色． | |
| 假设成立 |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源。其中有效的措施是________（填序号）。
(2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+ H2O= H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似。为了探究SO2能使紫色石蕊溶液变红的原因，现有三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，我能完成填空。（8分）
| 提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
| 假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 | 水不能使紫色石蕊变红 |
| 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。 | ||
| 假设成立 |
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
（1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源。其中有效的措施是__________________（填序号）。
(2)已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+ H2O= H2SO3，亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现有三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空。
| 提出假设 | 实验方案和现象 | 实验结论 |
| 假设水能使紫色石蕊变红 | 在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水， 小花不变色 | 水不能使紫色石蕊变红 |
| _________ | 将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。 | _________ |
| _________ | _________ | 假设成立 |
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九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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为减少酸雨的产生有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③关闭所有火力发电厂；④燃料脱硫；⑤开发新能源．其中合理有效的措施是（ ）
A.①④⑤
B.②③④
C.①②③
D.①③④
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减少“酸雨”产生的措施：①少用烟煤作燃料②把工厂烟囱建高③将钢窗换成塑钢的④燃料脱硫⑤开发利用氢能源。其中有效措施是：（ ）
（A）①②③ （B）②③④ （C）①④⑤ （D）①③④
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