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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.
实验目的:粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(1)装置连接:为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口字母)a→______→______→d
(2)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是______.
(3)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是______.
九年级
化学
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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.
实验目的:用高锰酸钾制取一瓶氧气并粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(1)装置连接:为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是(填接口的字母) a→______→d.
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气.经探究,生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的
.回答下列问题,
①现有高锰酸钾143g,大约能生成氧气的质量是______g.
②这些氧气相当于多少升的空气中所含有的氧气(结果取整数)?(氧气在该条件下密度为1.43g/L)
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某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.
实验目的:粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(1)装置连接:为达到实验目的,各装置的正确连接顺序是:(填接口字母)a→______→______→d
(2)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是______.
(3)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是______.
九年级
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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.
(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为______ K
2
MnO
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+MnO
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+O
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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.
(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为______ K
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MnO
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+MnO
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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.
(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为______ K
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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.
(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为______ K
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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.
(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为______ K
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MnO
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+MnO
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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.
(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为.
(3)仪器认识:写出上图中仪器①、②的名称:①,②.
(4)装置连接:为达到实验目的②,各装置的正确连接顺序是(填接口的字母):a→→→d
(5)问题分析:①实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是;
②用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是.
③根据高锰酸钾的质量算出产生的氧气质量为理论值.如果实际测得氧气的体积超过理论值,你认为原因可能是.
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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.
(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为______ K
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MnO
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+MnO
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某校化学兴趣小组的同学利用下图装置进行实验.
(1)实验目的:①用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验.
②粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到的氧气体积.
(2)反应原理:加热高锰酸钾制氧气.化学方程式为______ K
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