某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接实验电路如图1...

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接实验电路如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2．

（1）在虚线框内画出实验电路对应的电路图．
（2）电流表A₁的读数是：______．
（3）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂大，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2．

（1）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．
（2）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联	______
方法2	把任意一段导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联	______

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2．

（1）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因．
（2）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联	______
方法2	把任意一段导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联	______

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示．

（1）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．你认为他判断是______的，出现电流不同的原因是______．
（2）另一同学连接的电路如图3所示．他认为：若两灯亮度相同，则说明流过两灯电流相等，这观点对吗？
答：______，因为______；
（3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？
请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

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小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图：

（1）电流表A₂的读数是______．
（2）小明同学发现电流表A₁指针偏转角度比A₂小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请指出他判断错误的原因______．
（3）另一位同学小丽连接电路如图1所示连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	是否可行
方法一	把其中一只灯泡从灯座中取下	另一灯泡熄灭	两灯泡一定是串联
方法二	把任意一根导线断开	两灯都熄灭	两灯泡一定是串联

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小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图：

（1）电流表A₂的读数是______．
（2）小明同学发现电流表A₁指针偏转角度比A₂小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请指出他判断错误的原因______．
（3）另一位同学小丽连接电路如图1所示连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	是否可行
方法一	把其中一只灯泡从灯座中取下	另一灯泡熄灭	两灯泡一定是串联
方法二	把任意一根导线断开	两灯都熄灭	两灯泡一定是串联

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小明同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路如图所示，闭合开关后，两电流表偏转情况如图：

（1）电流表A₂的读数是______．
（2）小明同学发现电流表A₁指针偏转角度比A₂小所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请指出他判断错误的原因______．
（3）另一位同学小丽连接电路如图1所示连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	是否可行
方法一	把其中一只灯泡从灯座中取下	另一灯泡熄灭	两灯泡一定是串联
方法二	把任意一根导线断开	两灯都熄灭	两灯泡一定是串联

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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律、所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．

（1）电流表A₂的读数是：______．

（2）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因______．
（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为______的方案较好，理由是______．
（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律、所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．

（1）电流表A₂的读数是：______．

（2）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因______．
（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为______的方案较好，理由是______．
（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律、所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．

（1）电流表A₂的读数是：______．

（2）该同学发现电流表A₁指针偏转较A₂小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”，请你指出造成他判断错误的原因______．
（3）甲小组选用规格完全相同的灯泡串联进行探究实验，乙小组选用规格不同的灯泡串联进行多次实验，你认为______的方案较好，理由是______．
（4）连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
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某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图．

另一同学连接好的电路如图所示．他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路中电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路中电流处处不相等．他的猜想是：（填“正确”或“错误”）。连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把任意一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

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