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活动与探究：小明为比较空气与人呼出的气体，特制出如下实验表格，请你帮助小明完善下列实验表中相关内容：
实 验 方 法 实 验 现 象 实 验 结 论 将点燃的木条分别伸入空气和人呼出的气体的集气瓶中． ______． 空气中______的含量比人呼出的气体中的多． ______ 呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊，而空气瓶中的澄清石灰水没变浑浊． ______． 取两块玻璃片，对着其中的一块呼气，与另一空气中的玻璃片对比． ______． 空气中的水蒸气含量比人呼出的气体中的水蒸气少． 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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如图，在《我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？》的活动与探究中：
（1）怎样得到两瓶呼出的气体？
（2）探究过程：比较空气与呼出的气体，填写下列表格
比较项目
实验操作
实验现象
得到结论
含氧气多少
含二氧化碳多少
含水蒸气多少
九年级化学探究题简单题查看答案及解析
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科学探究是奇妙的过程．某同学在实验室进行如下探究活动，请你参与并帮助完成下
列内容：
该同学在实验室发现一包白色粉末．他将该粉末取少量放入试管中，滴入稀盐酸，有气泡产生．
（1）【提出问题】该气体的成分是什么？
（2）【猜想与假设】该气体可能是CO2
（3）【设计与实验】
老师告诉他：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种，于是该同学做了进一步探究．实验步骤 实验现象 实验结论 用一支玻璃棒蘸取少许澄清石灰水，放在产生气体的试管口 玻璃棒上有白色物质产生 化学方程式：______
该气体是CO2，由此可判断该白色粉末中含有碳酸盐．
（4）【提出问题】该白色粉末的成分是什么？
（5）【猜想与假设】
猜想1：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3
猜想2：该白色粉末是CaCO3、BaCO3
（6）【设计与实验】
实验步骤及现象：
①取白色粉末少许于试管中，再注入适量水，振荡，粉末全部溶解．
②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出现白色沉淀．
（7）【实验结论】
猜想______正确．请你思考判断：该同学做的上述实验中，是否有必要做第②步？
______；为什么？______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．
（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下图，请你帮助他完成相关内容．
K2MnO4+MnO2+O2↑制取[发生与收集]气体 所需药品 装置连接顺序 反应的化学方程式 氧气 高锰酸钾 ______ ______ 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法（如图1）．
（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下表，请你帮助他完成相关内容．制取气体 所需药品 装置连接顺序 反应的化学方程式 氧气 氯酸钾和二氧化锰 二氧化碳（干燥） 大理石和稀盐酸 
（2）乙同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭
K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是______（填序号）．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
（3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于过氧化钠 （Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：______；她的改进措施是______．
（4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是______，可以观察到的现象是______．
（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写选项序号）．
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为______．
③过滤、蒸发时都需用到的仪器是______（填序号）．
A．酒精灯 B．烧杯 C．玻璃棒 D．漏斗 E．量筒．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法（如图1）．
（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如下表，请你帮助他完成相关内容．制取气体 所需药品 装置连接顺序 反应的化学方程式 氧气 氯酸钾和二氧化锰 二氧化碳（干燥） 大理石和稀盐酸 
（2）乙同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭
K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是______（填序号）．
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
（3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于过氧化钠 （Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：______；她的改进措施是______．
（4）丁同学打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是______，可以观察到的现象是______．
（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写选项序号）．
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为______．
③过滤、蒸发时都需用到的仪器是______（填序号）．
A．酒精灯 B．烧杯 C．玻璃棒 D．漏斗 E．量筒．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法。
(1)小明准备了如下药品“块状石灰石、二氧化锰、氯酸钾、稀硫酸”，请你帮助他完成相 关内容。
利用上述药品制取某种气体，发生反应的化学方程式为_____，请选择制取 该气体的发生装置_____。
(2)小明进行了“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。进行该实验时，过滤、蒸发时都需用 到的仪器是_____(填序号)。
a．酒精灯 b．烧杯 c．玻璃棒 d．漏斗 e．量筒
(3)小明用 6.5g 可能含有铜、铝、铁、镁几种金属杂质的锌粉，跟足量的稀盐酸完全反应 时，生成 0.2g 氢气，则此锌粉中一定含有的金属杂质是_____。
九年级化学综合题中等难度题查看答案及解析
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某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．
①写出图中有标号仪器的名称：a______，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为______（填字母，下同），高锰酸钾制氧气的文字表达式______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．
①写出图中有标号仪器的名称：a______，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为______（填字母，下同），高锰酸钾制氧气的化学反应方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．
①写出图中有标号仪器的名称：a______，实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为______（填字母，下同），高锰酸钾制氧气的文字表达式______九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析