生石灰（CaO）在生活中常用作干燥剂，某化学研究性学习小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂的...

生石灰(CaO)在生活中常用作干燥剂，某化学研究性学习小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂的成分产生了兴趣，进行了以下探究活动：

【提出问题】

这包干燥剂久置后是否变质？成分是什么？

【猜想与假设】

【实验探究】

⑴取部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含______________。

⑵继续向试管中滴加足量的稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有______________。

⑶为了进一步确定这包干燥剂中是否含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：

另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中，并进行如下实验：

_________________________　 ______________________

【实验结论】通过以上实验探究得出，猜想______________成立。

【实验结论】

小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因是与______________有关，认识到实验室保存生石灰氧化钙应注意__________________________。

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实验方案	一	二	三
实验操作
实验现象	澄清溶液变浑浊	溶液由无色变为红色	产生红褐色沉淀
化学方程式	______		______

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生石灰在生活中常用作干燥剂，某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究：

（提出问题）：这包久置的干燥剂是否变质？成分是什么？

（猜想与假设）：

猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；

猜想三全部是Ca（OH）2；

猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。

猜想五：全部是CaCO3

（实验探究）：

（1）取部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含_____。

（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂含有_____。

（3）为了进一步确定这包干燥剂中是否还含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：另取部分干燥剂于烧杯中加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，填写下列空白：

写出方案一的化学方程式_____。方案三的现象是：_____。

（实验结论）：通过以上实验探究得出，猜想_____成立。

（拓展迁移]：小组同学通过反思生石灰干燥剂变质的原因后，请判断下列气体中不能用生石灰作干燥剂的是_____（填序号）

①O2 ②CO2 ③SO2

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生石灰在生活中常用作干燥剂，某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究：

（提出问题）：这包久置的干燥剂是否变质？成分是什么？

（猜想与假设）：

猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；

猜想三全部是Ca（OH）2；

猜想四：是Ca（OH）2、CaCO3的混合物。

猜想五：全部是CaCO3

（实验探究）：

（1）取部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含_____。

（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂含有_____。

（3）为了进一步确定这包干燥剂中是否还含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：另取部分干燥剂于烧杯中加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，填写下列空白：

写出方案一的化学方程式_____。方案三的现象是：_____。

（实验结论）：通过以上实验探究得出，猜想_____成立。

（拓展迁移]：小组同学通过反思生石灰干燥剂变质的原因后，请判断下列气体中不能用生石灰作干燥剂的是_____（填序号）

①O2 ②CO2 ③SO2

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某化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(化学式为CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

【资　　 料】生石灰与水发生的反应属于放热反应

【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?

【猜想假设】

猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【实验探究】

(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含________。

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有__________。

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下两种方案。

另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于2支试管中，请你参与实验并完成表中空白。

写出方案二发生的化学反应方程式_______________________________。

【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想___________成立。

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化学兴趣小组的同学对一包久置的生石灰（CaO）干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。请帮助他们完成

[提出问题]

（1）为什么生石灰（CaO）可做干燥剂？（用方程式表示）_____。

（2）这包干燥剂是否变质，成分是什么？

[猜想假设]

猜想一： 全部是CaO　　 想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；

猜想三： 全部是_____。猜想四：是Ca （OH）2和CaCO3的混合物。

[实验探究] （1）取部分样品于试管中，加水后无放热现象，结论原干燥剂中不含_____ 。

（2） 小婷向（1）所得试管中加入_____，有_____产生，结论这包干燥剂中含有CaCO3。

（3）小洪同学另取少部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，得乳白色浊液，结论这包干燥剂中只有CaCO3.你认为上述小婷、小洪的结论中_____的不正确，原因是_____。小梅在你的帮助下取得成功，得出猜想四成立。

[拓展迁移] 小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保氧化钙应注意_____。

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（10陕西22）．(化学方程式2分，其余每空l分，共7分)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?

【猜想假设】猜想一：全部是CaO；      猜想二：是CaO和Ca(OH)₂的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)₂；   猜想四：是Ca(OH)₂和CaCO₃的混合物。

【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含。

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有______________。

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。

另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：

写出方案二发生的化学反应方程式 。

【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想成立。

【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注

意________。

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化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经完全失效的石灰干燥剂。为了确定该干燥剂的组成，同学们进行了如下探究活动：

（查阅资料）石灰干燥剂的成分为CaO，请写出该干燥剂干燥原理：_____（用化学方程式表示）。

（提出猜想）①该干燥剂的成分为Ca（OH）2；②该干燥剂的成分为CaCO3；③该干燥剂的成分为_____。

（方案设计）小组成员设计了如下的实验方案：

方案一：取样，滴加足量的稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO3；

方案二：取样，滴加少量的稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体为Ca（OH）2；

方案三：取样，加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞溶液变红，则固体为CaCO3和Ca（OH）2的混合物。

（1）上述方案是否有不合理的地方？_____，若有，请简要说明不合理的理由：_____（若有多个方案不合理，只需要选择其中的一个作答即可）。

（2）实验证实，该固体是CaCO3和Ca（OH）2的混合物。请你再设计一种实验方案予以证明（只要写出实验步骤和现象即可）。

（反思与评价）实验小组的同学取了一定量样品，加入足量的稀盐酸，通过测得生成CO2气体的质量计算得该混合物中CaCO3的质量分数。实验中，若有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比_____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

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