实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠________g，需要量取水________mL。
(2)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为__________________(填字母)。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是____________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
九年级化学实验题中等难度题
实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠________g，需要量取水________mL。
(2)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为__________________(填字母)。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是____________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
九年级化学实验题中等难度题
实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
（1）已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠_____g，需要量取水_____mL。
（2）配制的操作示意图如图，该实验的正确操作顺序为_____（填字母）。
（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_____（填序号）。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出。
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实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠________g，需要量取水________mL。
(2)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为__________________(填字母)。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是____________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
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实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠________g，需要量取水________mL。
(2)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为__________________(填字母)。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是____________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
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实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠________g，需要量取水________mL。
(2)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为__________________(填字母)。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是____________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
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实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠____________g，需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为__________________(填字母)；玻璃棒在本实验过程中的作用是________________________________。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码盘忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
(4)将上述配置的溶液稀释成2.5%的氯化钠溶液，则需加水________g。
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实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠____________g，需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为__________________(填字母)；玻璃棒在本实验过程中的作用是________________________________。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码盘忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
(4)将上述配置的溶液稀释成2.5%的氯化钠溶液，则需加水________g。
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实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
(1)已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠____________g，需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为__________________(填字母)；玻璃棒在本实验过程中的作用是________________________________。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是________(填序号)。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码盘忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
(4)将上述配置的溶液稀释成2.5%的氯化钠溶液，则需加水________g。
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（1）已知：水的密度为1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠______________g，需要量取水 _____________mL。
（2）配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_____________（填字母序号）。
（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是___(填序号),读数时视线要与量筒内___保持水平。
A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL
（4）图A中玻璃棒搅拌的目的是_____________。
（5）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_____________（填序号）。
①氯化钠固体不纯
②称量时，药品端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
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(1)已知：水的密度为1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水___________________ 。
(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为 ___________(填字母序号)。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_____________(填序号)。
①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
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(1)已知：水的密度为1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水___________________ 。
(2)配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为 ___________(填字母序号)。
(3)经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_____________(填序号)。
①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
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