小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是( )A. 用冰水溶解 B...

小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是(　　 )

A.用冰水溶解 B.用热水溶解

C.把白糖碾成粉末后溶解 D.溶解时用筷子搅拌

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小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是(　　 )

A. 用冰水溶解　　 B. 用热水溶解

C. 把白糖碾成粉末后溶解　　 D. 溶解时用筷子搅拌

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下列做法对人体无害的是

A. 为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用

B. 用甲醛水溶液浸泡海产品，以达到保鲜目的

C. 做馒头时加入适量的小苏打，使馒头松软可口

D. 大多数维生素在人体内不能合成，每天需要大量摄取

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小明同学在家泡了一杯白糖水。他将白糖放到热水里，用筷子充分搅拌杯中的白糖，白糖完全溶解后，他发现杯子里的糖水液面比原来低，糖水“少掉了”。他将杯子放在一边待糖水变凉，发现最后杯底有少量未溶解的白糖（如图所示，不考虑水分的蒸发）。

下列说法中正确的是

A．泡糖水时进行搅拌是为了增大白糖的溶解度

B．糖水热的时候白糖全部溶解并形成了饱和溶液

C．凉的糖水比热的糖水浓度大

D．糖水“少掉了”说明分子之间有间隔

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小明同学在家泡了一杯白糖水。他将白糖放到热水里，用筷子充分搅拌杯中的白糖，白糖完全溶解后，他发现杯子里的糖水液面比原来低，糖水“少掉了”。他将杯子放在一边待糖水变凉，发现最后杯底有少量未溶解的白糖（如图所示，不考虑水分的蒸发）。　

下列说法中正确的是

A．泡糖水时进行搅拌是为了增大白糖的溶解度

B．糖水热的时候白糖全部溶解并形成了饱和溶液

C．凉的糖水比热的糖水浓度大

D．糖水“少掉了”说明分子之间有间隔

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下列实验方法不能达到实验目的是

A.除去粗盐中的难溶性杂质——将粗盐溶解、过滤、蒸发

B.除去CO中的CO2———通入足量的氢氧化钠溶液

C.除去热水瓶胆中的水垢——用食醋

D.鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液——滴加无色酚酞溶液

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下列实验操作不能达到实验目的的是（　　）

A.通过溶解、过滤、蒸发操作去除粗盐中难溶性杂质

B.称量2.5g氯化钠、量取47.5mL水溶解配制50g5%的氯化钠溶液

C.向某固体中加入稀盐酸检验固体中是否含有碳酸盐

D.将燃着的木条伸入集气瓶中区分氧气和空气两瓶气体

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下图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是（　　　 ）

A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响

B.探究温度对物质溶解性的影响

C.配制10%的氢氧化钙溶液

D.区别氯化钠和氢氧化钠固体

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下列实验操作中，不能达到实验目的的是

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（2012衢州）周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图）．下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是（　 ）

A．泡糖水时进行了充分搅拌

B．糖水热的时候白糖全部溶解

C．凉的糖水底部有剩余的白糖

D．喝糖水时感到很甜

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