结合下图回答问题：
（1）实验室用甲装置制取氧气，该反应的化学方程式为___________________________________。
（2）若工业上使用赤铁矿石（主要成分是氧化铁）炼铁，请写出炼铁原理的化学方程式：________________________。在实验室里，可以利用乙装置进行此实验，点燃酒精喷灯前先通一会儿气体A的目的是__________________________________________________________。
（3）丙实验是验证木炭具有在氧气中能燃烧的性质实验，第④步操作中，应待瓶内温度___________时，再倒入澄清石灰水、振荡。其中第④步的实验目的是________________________________。
九年级化学简答题简单题
（15分）某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：
请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）用加热高锰酸钾制氧气选用发生装置是 ；该反应的符号表达式为
若用装置G收集氧气，氧气应从 端通入（选填“a”或“b”），用此装置收集氧气时检验氧气收集满的方法
（2）已知CO2能溶于水且与能水反应，密度比空气大，实验室可用块状大理石和稀盐酸来制取CO2，可选用的装置组合是 ，若用F装置收集CO2，油层的作用是 。
（3）小明同学选用如图所示的装置制取氧气。制取过程中所发生的符号表达式为： 实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是 。
（4）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解。
【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解，如果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42-）为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。
①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a. 取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液几乎没有气泡放出 | 实验证明，起催化作用的是 |
| B． 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴氯化铜溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
（5）.小玲同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出O2；
猜想Ⅲ：
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想______错误；
第二组同学取高锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是__ ____．
【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？
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请结合下图所示实验装置回答有关问题：
(1)写出装置中标号仪器的名称：a____。
(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_____，根据该反应原理，可选择上图中____(填标号)组装一套制取氧气的装置。
(3)实验室制取二氧化碳_____(填“能”或“不能”)你所组装的上述制取氧气的装置来制取，并写明理由_____。
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请结合下图所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。
（2）写出一个实验室制取氧气的化学反应的文字表达式 ，根据该反应原理，可选择图中 (填标号，下同)与 组装一套制取氧气的装置。
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结合下图实验装置，回答问题。
(1)请写出装置①的名称______
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选择的装置为______(填字母)，发生反应的化学方程式为_____，制取ag氧气理论上至少需要高锰酸钾(
)____。(列出比例式)。
(3)某气体只能用C装置收集，写出该气体具有的性质________。
(4)用F装置可以收集氢气，氢气从h进入。请补画完整________。
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（6分）结合下图所示实验装置回答问题：
（1）仪器①的名称是_______。
（2）实验室制取二氧化碳，选用的发生装置是 ，反应的化学方程式为
（3）实验室若用高锰酸钾制取较纯净的氧气，反应的化学方程式为 ，应选用的收集装置是 （填标号），若观察到____________________,说明瓶中已充满氧气。
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（8分）下图是一系列装置图，请结合图回答下列问题：
（1）实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择 （填装置序号），其反应原理用化学方程式表示为 。
（2）B装置可用于实验室制二氧化碳，其反应原理用化学方程式表示为 。
（3）用D或E收集气体时，导气管接近集气瓶底部的目的是 。
（4）检验一氧化碳中是否混有二氧化碳气体，C装置中应盛放的液体是 ，气体应从C装置 （选填a或b）端进入。
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实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题：
(l)结合下图所提供装置完成下列表格
| 反应物 填写内容 | 化学方程式 | 气体制取装置 组合(填序号) |
| 高锰酸钾 | 例：2KMnO4 | ____________ |
| 过氧化氧(二氧化锰) | ___________________________________ | ____________ |
| 氯酸钾(二氧化锰) | ___________________________________ |
|
(2)请结合上图回答问题：
①写出甲、乙所指仪器名称：甲_______________；乙_______________；
②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点____________，_____________(写出两条)；
③若用下图装置收集一瓶氧气，气体应从____(填a或b)端进入集气瓶。
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实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请你按照要求回答问题：
(l)结合下图所提供装置完成下列表格
| 反应物 填写内容 | 化学方程式 | 气体制取装置 组合(填序号) |
| 高锰酸钾 | 例：2KMnO4 | ____________ |
| 过氧化氧(二氧化锰) | ___________________________________ | ____________ |
| 氯酸钾(二氧化锰) | ___________________________________ |
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(2)请结合上图回答问题：
①写出甲、乙所指仪器名称：甲_______________；乙_______________；
②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点____________，_____________(写出两条)；
③若用下图装置收集一瓶氧气，气体应从____(填a或b)端进入集气瓶。
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下图是实验室制取气体常用的装置，请结合装置回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② ．
（2）实验室可加热KClO3和MnO2的固体混合物制取氧气，请写出该反应的化学方程式： ，应选择的气体发生装置是 （填字母）．
（3）若实验室用C、F装置组合制取某种气体，应满足的条件是
Ⅰ．反应物是块状固体和液体
Ⅱ．反应在常温下进行
Ⅲ．制得气体密度比空气大
Ⅳ．制得气体密度比空气小
Ⅴ．制得气体难（不易)溶于水
Ⅵ．制得气体易溶于水
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K2MnO4+MnO2+O2↑