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在“在空气中氧气含量的测定”实验探究中，，图1所示的是小明进行了如下实验：将红磷盛放在燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

（1）观察到的现象是______．待燃烧完毕并冷却后，打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的______．
（2）此时集气瓶中剩余的气体主要是______，该气体______（填“易”或“难”）溶于水和化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）．
（3）图1集气瓶中发生反应的文字表达式为______

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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明进行了如下实验：红磷盛放在燃烧匙内，点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞。
（1）该实验中红磷要稍过量，目的是：　　　　　　　　　　　　；
（2）实验的原理是利用红磷燃烧消耗瓶内的　　　　　　　，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量。反应的文字表达式是：　　　　　　　　　　　　；
（3）小明通过实验得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　；
（4）小明通过实验测得的空气中氧气的体积分数与正常值偏小，其原因可能是：
①　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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在“在空气中氧气含量的测定”实验探究中，，图1所示的是小明进行了如下实验：将红磷盛放在燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

（1）观察到的现象是______．待燃烧完毕并冷却后，打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的______．
（2）此时集气瓶中剩余的气体主要是______，该气体______（填“易”或“难”）溶于水和化学性质______（填“活泼”或“不活泼”）．
（3）图1集气瓶中发生反应的文字表达式为______
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在对空气中氧气含量的测定时小明进行了如下实验：将盛放红磷的燃烧匙点燃后立即插入集气瓶并塞紧瓶塞．
（1）观察到的主要现象是________．燃烧完毕后，冷却至室温，打开止水夹发现水被吸入集气瓶内．
（2）此时集气瓶中剩余的主要气体是________（填化学式）该气体的化学性质________（填“活泼”或“”不活泼）
（3）小明通过该实验测得空气中氧气的体积分数比正常值偏小，其原因可能是（写出两种）________．

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26、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如下图所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是______，______．反应的化学方程式是______ 2P₂O₅

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26、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如下图所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是______，______．反应的化学方程式是______ 2P₂O₅

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26、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如下图所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是______，______．反应的化学方程式是______ 2P₂O₅

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26、在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如下图所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是______，______．反应的化学方程式是______ 2P₂O₅

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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲同学设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹。（实验装置如下图所示）回答下列问题：
①实验过程中，观察到的主要现象是_________，反应的文字表达式是_____________。
②待烧杯中的水不能再进入集气瓶后，打开橡胶塞，将集气瓶中的水全部倒入量筒中，测得其中水的体积为76ml。该同学在实验前设法准确地测定了集气瓶的容积为400mL。则该同学测得的空气中氧气的体积分数为________％。与理论值21%相比较，产生误差的原因很可能是___________________（要求答出两种），该同学测定集气瓶容积的最简单方法是：_________________________。
③乙同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？_________，为什么？______。
④这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可能推论出氮气的物理性质是:_______；氮气的化学性质是__________________________。

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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小涵设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图1所示）回答下列问题：
（1）该反应的符号表达式是______ 2P₂O₅

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在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如图1所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是　　　　　　　　。反应的文字表达式是　　　　　　　　　　
（2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：　　　　　　　　　　　　　　，
（3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
（4）若用铁丝代替红磷，实验能成功吗？为什么？
（5）上述实验同时也得出了氮气的　　　　　　　　　　　　　性质（写一条物理性质一条化学性质）
（6）[分组实验] 在讨论的基础上，同学们分组进行了实验。
[数据分析] 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积（mL）

20

21

19

20

22

18

通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的　　　　　　　　

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