在物理课上,同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,老师为每小组提供的器材如图所示,其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”,同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案.表格中的示例是已完成的一个实验,请你再写出两个不同的实验.根据示例的要求,将表格中的空白填写完整.
实验 选用的器材 操作方法 观察到的现象
实例 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个 在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码,将两条线各压在一个鸡蛋上 用细棉线压鸡蛋时,切入的更深一些
实验一
实验二
根据实验现象,组内交流,共同得出的实验结论应为: .
九年级物理实验题中等难度题
实验 | 选用的器材 | 操作方法 | 观察到的现象 |
实例 | 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个 | 在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码,将两条线各压在一个鸡蛋上 | 用细棉线压鸡蛋时,切入的更深一些 |
实验一 | |||
实验二 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在物理课上,同学们正在进行“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,老师为每小组提供的器材如图所示,其中第六小组的任务是“探究压力的作用效果跟受力面积大小的关系”,同组同学经过激烈讨论设计了不同的实验方案.表格中的示例是已完成的一个实验,请你再写出两个不同的实验.根据示例的要求,将表格中的空白填写完整.
实验 选用的器材 操作方法 观察到的现象
实例 去皮熟鸡蛋两个、细棉线、粗毛线、相同的钩码四个 在细棉线和粗毛线的两端各挂一个钩码,将两条线各压在一个鸡蛋上 用细棉线压鸡蛋时,切入的更深一些
实验一
实验二
根据实验现象,组内交流,共同得出的实验结论应为: .
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某实验小组的同学在探究“压力的作用效果与什么因素有关”,如图所示。
(1)实验中他们通过观察海绵的________程度来比较压力作用效果。物理研究的方法有很多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等,他们运用的这种研究方法叫________法。
(2)在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时,应通过比较________两图完成。
(3)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是________。
(4)其中一个同学将A物体沿虚线方向切掉一部分,如图丁所示,他和图甲对比后得出了“压力的作用效果与受力面积大小无关”的结论。你认为他存在的问题是________。
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如图所示,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
(1)本实验的科学探究方法是_____和转换法。
(2)小桌对海绵的压力改变了海绵的_____(选填“形状”或“运动状态”)。
(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系,因比较图甲和图乙的实验,可知受力面积相同时,压力_____(选填“越大”“越小”),压力的作用效果越明显。
(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,应比较_____两图的实验,可知压力大小相同时,受力面积_____(选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶质量完全相同的矿泉水.
(1)该同学通过观察 ______来反映压力的作用效果.
(2)如图所示,小亮将两瓶质量完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上,其目的是控制______大小相同,改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是 ______ .以下实例中应用该结论的有___ (填字母).
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的嚎
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”,他的操作步骤是____ .
(4)在生活中,压路机的碾子很重,这是利用 ____来增大压力作用的效果的.
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