下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:
(l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 、 、 、 。
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如 、 等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供 ;绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态。
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下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:
(l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 、 、 、 。
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如 、 等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供 ;绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态。
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下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:
(l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 、 、 、 。
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如 、 等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供 ;绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态。
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（2012济南，3）下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:
(l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的________、________、________、________.________
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如________、________等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供________;绿色植物使生物圈的空气中________的浓度处于相对的平衡状态。
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如图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题。
(1)光合作用的原料是_________；光合作用的场所是_________；光合作用的产物是_________（请用图中的序号填写）。
(2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了提高光合作用效率的方法，如__________________________、______________________________等。
(3)绿色植物的光合作用具有重要意义：绿色植物为生物圈中其他生物提供______________；维持生物圈中的__________________平衡。
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下图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请根据图回答下列问题。
（1）能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做 ，图中所示编号为 ；直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做消费者，图中所示编号为 ；细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解成简单的无机物，它们是 ，图中所示编号为 。
（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有 ，消费者就失去了食物和能量的来源；没有 ，动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
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大豆是我国一种重要的经济作物，下图甲至丙分别是大豆种子、大豆幼苗和大豆的豆荚．请结合所学生物学知识回答下列问题：
（1）甲图中的________（填数字）组成了大豆种子的主要部分，该结构是新植物体的幼体；乙图中的⑥是由图甲中的[ ]________发育而来．
（2）请在下图B中绘制出由图甲至图乙直到发育成熟的过程中，植物体内有机物的含量变化曲线图（N点为甲图中有机物的总量，M点是乙图中长出第一片绿叶的时刻）．_____________
（3）丙图中豆荚的⑦是由________发育而来，该株大豆开花后必须要依次经历________________两个重要的生理过程，形成豆荚，豆荚中有3粒种子，说明___________________________．
（4）图A表示大棚种植大豆中,一天内大棚中二氧化碳CO2含量的变化，结合图回答：
图A中a点打开通风机的目的是_____________，由b至c曲线上升的原因是______________________．
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下图是能量流动方向的示意图。请据图回答下列问题。
（l）图中①表示 作用，它将太阳光能转变成贮存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的 （叶绿体／线粒体）中进行。
（2）图中②表示 作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要。
（3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的 平衡。
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下图表示某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，图中[] 和[ ] 是光合作用的原料。
（2）若此图为呼吸作用示意图，那么①是 。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是_________。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种。
（5）构成叶片的所有活细胞中都含有的能量转换器是 （填写一种细胞器名称）。
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下图表示某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，图中[] 和[ ] 是光合作用的原料。
（2）若此图为呼吸作用示意图，那么①是 。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是_________。
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种。
（5）构成叶片的所有活细胞中都含有的能量转换器是 （填写一种细胞器名称）。
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