（8分）根据所学的知识分析后，回答问题（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，...

（8分）根据所学的知识分析后，回答问题

（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3—4小时。现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的________，它的主要作用是运输________。

（2） 右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。A、B两果实中，________不能继续长大的是，其原因

是切断了运输有机物的________。

七年级生物综合题简单题查看答案及解析

七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

下面是某一科学探究的部分内容，请据相关内容回答下列小题。

第一步：某科学工作者认为“绿色植物能够改变空气的成分”。

第二步：于是，他取甲、乙、丙三只玻璃瓶，甲、乙两瓶内放有新鲜带叶的枝条，丙为空瓶，并给三瓶分别加入二氧化碳，用玻璃盖封好瓶口。把甲瓶放在黑暗处，乙、丙两瓶放在阳光下。两个小时后，分别将玻璃盖揭开，迅速地将燃着的小蜡烛放进瓶

1.第一步反映了科学探究的哪个过程（　　）

A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划

2.第二步中设置的甲、乙瓶对照实验中的变量是（　　）

A.阳光 B.水分 C.温度

七年级生物选择题组中等难度题查看答案及解析

七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

阅读下面材料，结合所学知识回答问题。

材料（一）　“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”然而，随着大量富含氮（N）、磷（P）等元素的生活污水被排放进太湖，导致水体富营养化，湖内的蓝藻等大量繁殖，泛滥成灾，形成水华，使得太湖湖水变臭，鱼虾无法生存，很多水生生物灭绝。目前，我国水体富营养化的湖泊超过70%，近年来，政府加大治理的力度，除减少污水的排放，推行无磷洗涤剂等措施外，还大量放养以藻类为食的鲢鱼等，以达到净化污水的目的。

材料（二）　近几年，由于温室效应，地球的平均气温不断上升，冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终导致世界各地农作物大量减产和多种生物的灭绝。目前世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。

（1）在材料（一）中，太湖属于淡水生态系统，它由太湖水域和__________共同组成。过度排放污水，使太湖的生态平衡遭到严重破坏，这说明生态系统的自动调节能力是____的。

（2）在材料（二）中，造成温室效应的气体主要是______。在生物圈中，该气体的过度排放已超出自然界的自动调节能力，导致_______平衡被打破。

（3）无论水华现象还是温室效应，都是由于人类活动破坏生态环境所致。结合生活实际，除材料中提到，试举出两例减少或降低上述现象的做法：_____________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

学生要学会运用所学生物知识分析和解决某些生活、社会实际问题。“守道路畅通，保一方平安”是人们对交警工作的赞誉。请根据所学知识回答下列问题：

（1）一辆汽车从远处驶来，交警能够观察到这一情况主要是由于图1中（___）____的曲度可以调节，在（___）____上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。

（2）当司机看到交警做出“靠边停车”的交通手势时，会将车靠边停下，这属于_____反射。

（3）“请出示您的驾照”，随着交警声音的响起，司机身体中的结构即图2中的（___）____产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传导到_____的听觉中枢形成听觉。

（4）酒精首先进入司机心脏四腔--①左心房、②左心室、③右心房、④右心室的先后顺序是_____。

（5）交警在检查车辆时，如果不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，会立即缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径：_____。

七年级生物填空题困难题查看答案及解析

最近我们学校在学习“餐饮服务食品安全科普知识宣传册”，请根据学习内容及所学生物知识，分析回答以下问题：

（1）我们在购买食品时，要注意食品　　　　　　 的问题。

（2）你怎样判断购买的包装食品是否过了保质期？

（3）我们日常的食物中，主要含有哪6类营养物质？

（4）在日常生活中，为了饮食营养均衡，你如何注意自己的饮食习惯？

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

最近我们学校在学习“餐饮服务食品安全科普知识宣传册”，请根据学习内容及所学生物知识，分析回答以下问题：

（1）我们在购买食品时，要注意食品　　　　　　 的问题。

（2）你怎样判断购买的包装食品是否过了保质期？

（3）我们日常的食物中，主要含有哪6类营养物质？

（4）在日常生活中，为了饮食营养均衡，你如何注意自己的饮食习惯？

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；

②将甲装置移动光下6小时；

③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；

④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑤取出叶片，漂冼后滴加碘液．

（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是_____；B与C构成的对照实验，变量是_____．

（2）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是_____；从B瓶瓶挤出的气体能使澄清石灰水变浑浊吗？为什么？_____．

（3）步骤④用乙装置脱色，该方法叫做_____，叶片将变成_____色．

（4）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自_____瓶的叶片．该实验可以证明：_____．

（5）A、B、C三个瓶壁上出现了水珠，其来源是_____．

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如图实验进行验证，请分析回答：

①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明的塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理如图：

②将甲装置移到光下照射6小时；

③分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化

④取下三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；

⑤取出叶片，漂洗后滴加碘液．

（1）观察甲装置可知：A与B构成的对照实验，变量是　　　　 ；B与C构成的对照实验，变量是　　　　 ．A与C不能构成对照实验，因为两者之间存在着　　　　 个变量．

（2）步骤①，把植株放在暗处一昼夜的目的是　　　　 ．

（3）步骤③中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行　　　　 作用产生的；从B瓶、C瓶挤出的气体不使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的　　　　 作用所消耗．

（4）步骤④用乙装置脱色时，小烧杯内装的液体是　　　　 ，小烧杯中叶片将变成黄白色

（5）步骤⑤滴加碘液后，变蓝的是取自　　　　 瓶的叶片．此实验证明：绿叶制造淀粉不可缺少的条件是　　　　 ，所需的原料有　　　　 ．

七年级生物探究题简单题查看答案及解析