某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下:
①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置(蒸馏水加热后迅速冷却,基本没有空气也没有二氧化碳),取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中,并安装好实验装置(装置气密性良好)。
②把上述装置放在阳光下照射一段时间后,观察有无气泡产生。
③打开开关K1、K2,由导管A向瓶内用力吹起2~3分钟后,关闭K2,把装置放在阳光下照射。约5分钟后,就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出(根据水的排出量,可推知产生的气体量)。
④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2,取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处,观察现象。
阅读后请回答:
(1)向装置吹入气体前,阳光照射下有无气泡产生?__________,此步骤是否可以省略并说明理由 ________________________________________________。
(2)步骤④中观察到卫生香的现象是___________________。
(3)请推测此探究实验的结论:①__________________;②_________________。
七年级生物探究题困难题
某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下:
①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置(蒸馏水加热后迅速冷却,基本没有空气也没有二氧化碳),取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中,并安装好实验装置(装置气密性良好)。
②把上述装置放在阳光下照射一段时间后,观察有无气泡产生。
③打开开关K1、K2,由导管A向瓶内用力吹起2~3分钟后,关闭K2,把装置放在阳光下照射。约5分钟后,就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出(根据水的排出量,可推知产生的气体量)。
④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2,取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处,观察现象。
阅读后请回答:
(1)向装置吹入气体前,阳光照射下有无气泡产生?__________,此步骤是否可以省略并说明理由 ________________________________________________。
(2)步骤④中观察到卫生香的现象是___________________。
(3)请推测此探究实验的结论:①__________________;②_________________。
七年级生物探究题困难题查看答案及解析
在学习了光合作用的知识后,某实验小组对“二氧化碳是不是植物光合作用必需的原料”进行了探究,设计如图装置(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。
实验步骤如下:
①将完全相同的两株植物放在黑暗处一昼夜,按图所示装置放在阳光下2小时。
②分别取下甲、乙装置中相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热。
③用清水漂洗,滴加碘液,进行观察。
请分析回答下列问题。
(1)甲、乙两装置中,___装置中有二氧化碳,成为对照组。
(2)将植物放在黑暗处一昼夜的目的是___。
(3)滴加碘液后会变蓝的是____装置的叶,可得出的结论是___。
(4)若该小组再增加一组丙装置,和甲装置完全一样,但放在黑暗处一昼夜后不见光,然后取下一片叶子,第②③步骤相同,则丙装置的叶片___ (填“变蓝”或“不变蓝”)。
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某生物小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验。
(1)具体步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是________。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住, 这样做目的是设置一组________实验,这组实验的变量是________。然后移到阳光下, 照射3至4小时。
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水热, 使叶片中含有的________溶解到酒精中。叶片逐渐由绿色变成黄白色,
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净, 然后放在培养皿里, 向叶片滴加 ________。
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成________色。
(2)实验结论:
①此实验说明叶片见光部分产生的有机物是________ 。
②________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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某生物小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验具体步骤如下
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。其目的是_______________________。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住, 这样做目的是设置一组_____________实验,这组实验的变量是__________。然后移到阳光下, 照射3至4小时。照射的目的是让叶片进行光合作用,同时,小组还观察到透明塑料上有小水珠,这是因为植物进行__________作用的结果。
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水热, 隔水加热,目的是脱去叶片中的叶绿素。叶片逐渐由绿色变成黄白色,
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加 _______。
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成___色。
实验结论:
(1)此实验说明叶片见光部分产生的有机物是__________ 。
(2)绿色植物制造有机物不可缺少的条件是__________ 。
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小鼠脑组织中含有S物质,科学家发现,若S物质增加小鼠的学习记忆能力会增强。某科技小组为了探究小分子金枪鱼多肽(是蛋白质消化过程的中间产物,不会被胃消化)对小鼠学习记忆能力的影响,做了如下实验:
①将生长状态相同且正常的小鼠随机均分成 4 组,每组 12 只,编号 A、 B、 C、 D。
②除正常喂食外, A 组灌喂蒸馏水, B 组、 C 组、 D 组分别灌喂等量的0.25g/kg、 0.5 g/kg、1.0 g/kg 小分子金枪鱼多肽,连续灌喂 6 周,其他实验条件相同。
③6周后测定小鼠脑组织内 S 物质的含量,每小组取平均值,绘制如图。科技小组重复实验的结果一致。请回答下列问题:
(1)设计 A 组的目的是______,该实验的变量是_______。
(2)资料中划线部分的实验步骤的目的是为了_______。
(3)分析柱状图,灌喂3种不同浓度的小分子金枪鱼多肽后的小鼠与A组相比,小鼠脑组织中的S物质含量的变化是:______。
(4)本实验探究得出的结论是:_______。
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某学校生物研究性学习小组的同学,在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下实验方案:
试管编号 | 加入物质 | 温度 | 加入碘液观察实验现象 |
1 | 淀粉液和2ml唾液 | 37℃水浴保温10min | |
2 | 淀粉液和2ml( ) | 37℃水浴保温10min | |
3 | 淀粉液和2ml唾液 | 0℃水浴保温10min |
(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”,在2号试管中应该加入_____________,与1号试管形成 ___________。预测实验现象:会变蓝的是__________号试管。
(2)分析1号试管和3号试管这一组实验,实验变量是_____________,3号试管的实验现象是_________,说明温度要影响唾液对淀粉的消化作用。
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下面是某学校生物研究性学习小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计的实验方案和获得的实验结果,其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
试管编号 | 物质 | 温度 | 时间 | 搅拌情况 | 碘液 | 现象 |
A | 馒头碎屑+清水 | 37℃ | 3分钟 | 搅拌 | 加 | ① |
B | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 1分钟 | 搅拌 | 加 | 变蓝 |
C | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 不搅拌 | 加 | 部分变蓝 |
D | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 3分钟 | 搅拌 | 加 | 不变蓝 |
(1)A试管将会出现的现象是_____。
(2)C和D试管是一组对照实验,模拟探究的是_____
(3)根据B和D试管实验结果的对照,你认为吃饭时应该_____(填“狼吞虎咽”或“细嚼慢咽”)。
(4)A和D试管作为一组对照实验,变量是_____。
(5)C试管中食物部分变蓝的原因是_____。
(6)本实验共设计有_____组对照实验。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤:
①两盆栽的长势相当的同种植物置于黑暗条件下一昼夜;
②将两盆植物制作成如图a、b装置(氢氧化钾溶液能吸收二氧化碳);
③将两个装置放在阳光下4小时;
④取a、b两装置中植物叶片,脱去叶片中的叶绿素;
⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验。
请回答以下问题:
(1)该兴趣小组提出的问题是:光合作用需要_____?
(2)除了a装置中放入氢氧化钠溶液、b装置放入等量的蒸馏水外,其他条件都相同,这样做的目的是_____。
(3)步骤④中,能够溶解叶片中叶绿素的溶液是_____。
(4)实验结果:装置a中的叶片_____,装置b中的叶片_____。
七年级生物填空题困难题查看答案及解析
某学习小组设计进行了如下实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A和B,实验步骤如下表所示。
(1)据实验步骤判断本实验所探究的问题是:_______________________________?
(2)请改正实验设计中不够严谨的地方:
①__________________________________________________;
②__________________________________________________;
③__________________________________________________。
(3)实验设计改进后,A缸和B缸形成一组对照实验,变量是___________________。
(4)本实验可重复进行几次,取其平均值,目的是_________________________。
(5)本实验最可能出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸生长发育速度_______,由此得出的结论是:___________________________________。
(6)在养殖业中,有人为了获得高产,将激素添加到家畜、家禽的饲料中。结合平日你搜集到的食品安全等方面的知识,请判断这种做法__________(是、否)正确,人类如果长期食用此类食物会打破体内的激素调节平衡,出现____________________等症状 。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某学习小组设计进行了如下实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A和B,实验步骤如下表所示。
(1)据实验步骤判断本实验所探究的问题是:_______________________________?
(2)请改正实验设计中不够严谨的地方:
①__________________________________________________;
②__________________________________________________;
③__________________________________________________。
(3)实验设计改进后,A缸和B缸形成一组对照实验,变量是___________________。
(4)本实验可重复进行几次,取其平均值,目的是_________________________。
(5)本实验最可能出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸生长发育速度_______,由此得出的结论是:___________________________________。
(6)在养殖业中,有人为了获得高产,将激素添加到家畜、家禽的饲料中。结合平日你搜集到的食品安全等方面的知识,请判断这种做法__________(是、否)正确,人类如果长期食用此类食物会打破体内的激素调节平衡,出现____________________等症状 。
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