某校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是A．生态系统存活时...

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实验探究

为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：

①在四个大小形状相同的生态球中加入等量的清水，另外向C、D球中加入等量的河泥；

②向B、C、D中放入等量的水藻；

③向四个球中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；

④把A、B、C球置于阳光下，D球放在黑暗的环境中。实验装置如图所示：实验结果如下：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是___；比较A、B的实验结果可知，小鱼存活的时间与___有关。

（2）在B、C的实验装置中，小鱼的存活时间较长，其中主要的原因是水藻进行___。

（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是___。

（4）该实验设计有___组对照实验。

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科普文阅读

在《学习强国》中有一个视频资料《我和湿地有个约会·宁夏哈巴湖》，说它是荒漠中“长”出的湿地。哈巴湖位于宁夏回族自治区吴忠市盐池县中北部，地势南高北低，保护区境内地表水皆流入湖泊、沼泽或洼地，形成了大片湿地。历史上的哈巴湖地区是农、牧交界地带，水草丰美；后来，由于气候变化、人口增加、过度放牧等因素，生态逐步恶化，沙进人退，沼泽湿地萎缩；但经过40多年持之以恒的生态修复，沙地逆转，动、植物数量逐渐增加，哈巴湖地区生态环境有了根本改善（如图1）。

哈巴湖国家自然保护区被誉为物种基因库，已知各类植物559种，野生动物156种。保护区内中草药资源也极为丰富，是驰名中外的“甘草之乡”。甘草（学名Glycyrrhiza uralensis Fisch）是豆科甘草属多年生草本植物（如图2）。甘草根与根状茎粗壮可入药，呈圆柱形，气微，味甜（如图3）。在《神农本草经》中记载甘草的功效有“主五脏六府寒热邪气，坚筋骨，长肌肉，倍力，金创，解毒”。甘草在中药中的使用最为广泛，因此有“药中国老”的美称。保护区现有金雕、白尾海雕、大鸨、黑鹳等国家Ⅰ级保护鸟类；石貂、荒漠猫、兔狲等国家Ⅱ级重点保护兽类；2019年3月，在保护区监测点的湖面上还观测到全球极危物种青头潜鸭2只。如今，保护区林木覆盖率、植被覆盖率分别达到了31%和70%，远远望去，沙、水、树融为一体，美丽壮观。

（1）生态治理之前，多种因素导致哈巴湖自然保护区生态逐步恶化，如气候变化等环境因素；______等人为因素。

（2）生态系统具有多种不同的类型，文中的哈巴湖属于_______生态系统。

（3）甘草（学名Glycyrrhiza uralensis Fisch）是豆科甘草属多年生草本植物，以其根和根状茎入药。为了提高甘草的产量，科研人员指导当地农、牧民实施了很多有效地增产措施，以下说法中错误的是（______）

A.除草松土，提高地温，促进根生长

B.要保持土壤湿润,利于根系向下生长

C.甘草施肥应以磷肥、钾肥为主，少施氮肥，氮肥过多，会引起植株徒长，使营养向枝叶集中，影响根、茎的生长

D.减少行间距，株距，甘草种得越密越利于进行光合作用，达到增产的目的

（4）如图4所示为哈巴湖生态系统中部分营养结构示意图，甘草是哈巴湖生态系统中的________，图中营养级别最多的一条食物链是_______。

（5）哈巴湖自然保护区和北京林业大学联合开展了植被封育和沙漠化监测与评价研究项目，探索和揭示人类经营活动对湿地、过渡地带植被的变化和影响，请你结合材料对人类经营活动提出合理建议______。

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自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（　　）

A. 生态系统具有复杂的营养结构

B. 生态系统具有一定的自动调节能力

C. 物质循环和能量流动反复进行

D. 能量的收支随季节波动

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5月20日是“中国学生营养日”。我市多处中学开展主题为“营养斗 运动，平衡促健康”系列活动，均衡的营养和科学的运动有机结合，才能增强学生的体质。　　

（1）食物为你的生长发育提供营养，也为你的各项生命活动提供能量：食物燃烧放出的热能使水温升高，我们可以通过测量水温的变化来确定不同食物中含有不同的能量。某生物小组的实验结果如表：

依据结果得出的结论是_。按照均衡营养的要求，早、中、晚餐摄入食物的能量分配比例应该是____！

（2）健康饮食首先要做到“细嚼慢咽”。我们吃馒头时在口腔中发生怎样的变化呢？实验小组设计了对照实验进行探究，实验记录如下：

比较试管B和C的实验现象可知 唾液的作用是___；比较试管A和B的实验现象可知，___是影响唾液淀粉酶活性的因素；如果将试管B和D作为一组对照实验，请你提出一个相关的探究问题：_____

（3）小肠是消化食物和吸收营挤的主要场所。观察小肠的结构发现，小肠长5-6米，其内表面有成千上万条[__]__使它具有巨大的表面积来吸收营养物质．说明生物体的结构是与__相适应的。食物在小肠最终消化成小分子的物质进人［___］__，随血液循环运送到全身各处。

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5月20日是“中国学生营养日”。我市多处中学开展主题为“营养斗 运动，平衡促健康”系列活动，均衡的营养和科学的运动有机结合，才能增强学生的体质。

(1)食物为你的生长发育提供营养，也为你的各项生命活动提供能量：食物燃烧放出的热能使水温升高，我们可以通过测量水温的变化来确定不同食物中含有不同的能量。某生物小组的实验结果如表：

依据结果得出的结论是_________。按照均衡营养的要求，早、中、晚餐摄入食物的能量分配比例应该是______________！

(2)健康饮食首先要做到“细嚼慢咽”。我们吃馒头时在口腔中发生怎样的变化呢？实验小组设计了对照实验进行探究，实验记录如下：

比较试管B和C的实验现象可知 唾液的作用是________；比较试管A和B的实验现象可知，___________是影响唾液淀粉酶活性的因素；如果将试管B和D作为一组对照实验，请你提出一个相关的探究问题：________________

(3)小肠是消化食物和吸收营挤的主要场所。观察小肠的结构发现，小肠长5-6米，其内表面有成千上万条[　　 ]_________使它具有巨大的表面积来吸收营养物质．说明生物怕．肠自是与相适应的食物在小肠　 最终消化成小分子的物质进人［　　 ］_________，随血液循环运送到全身各处。

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滨州市中小学响应教育部门“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的号召，积极开展每天一小时的“阳光体育”活动，切实提高了学生的健康水平。下列对运动的叙述，你不认同的是（　　）

A. 骨骼的位置变化产生运动

B. 关节在运动中起支点作用

C. 运动能增强心肺功能，改善血液循环

D. 哺乳动物任何一个动作的完成都不需要神经系统的支配，可独立完成

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