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如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中.
(1)小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示.实验时,它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做 直线运动,根据 知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)甲、乙两次使用同一弹簧测力计,甲的示数为4.1N,乙图中弹簧测力计的示数为 N;
(3)小宇发现:甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差,于是他设计了新的实验装置如图丙所示.请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进 .(只要写出一条即可)
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如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中.
(1)小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示.实验时,它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做______直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)甲、乙两次使用同一弹簧测力计,甲的示数为4.1N,乙图中弹簧测力计的示数为______N;
(3)小宇发现:甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差,于是他设计了新的实验装置如图丙所示.请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进______.(只要写出一条即可)
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如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中.
(1)小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示.实验时,它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做______直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)甲、乙两次使用同一弹簧测力计,甲的示数为4.1N,乙图中弹簧测力计的示数为______N;
(3)小宇发现:甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差,于是他设计了新的实验装置如图丙所示.请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进______.(只要写出一条即可)
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如图所示,在“测量滑动摩擦力大小”的实验中.
(1)小明同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示.实验时,应将弹簧测力计沿______方向拉动木块在毛巾面上做匀速直线运动;根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小______弹簧测力计的示数;两次的测量结果是f甲=______N,f乙=______N.
(2)小宇发现:虽然甲、乙两次实验使用的器材完全相同,但两次测量的实验数据存在较大误差,于是他设计了如图丙所示的实验装置.相比而言该实验装置的优点是:便于操作,即不要求小东做______运动.可减小弹簧测力计指针与______的摩擦等,使弹簧测力计示数稳定.
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小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,分别在木板、棉布表面上运动(如图所示)
(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)从图中甲、乙两组数据比较,你能得出的结论是:______;
(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大______的方法增大摩擦力.
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小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,分别在木板、棉布表面上运动(如图所示)
(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)从图中甲、乙两组数据比较,你能得出的结论是:______;
(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大______的方法增大摩擦力.
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小明同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,将木块置于水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,分别在木板、棉布表面上运动(如图所示)
(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动,根据______知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)从图中甲、乙两组数据比较,你能得出的结论是:______;
(3)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大______的方法增大摩擦力.
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在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示:
(1)该实验的实验原理是_____。
(2)该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做_____运动。
(3)图甲中弹簧测力计的示数是_____N。
(4)若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应选__两图的实验进行探究。
(5)若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应选_____两图的实验进行探究。
(6)此实验所采用的研究方法是_____法。
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在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示:
(1)该实验的实验原理是_____。
(2)该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做_____运动。
(3)图甲中弹簧测力计的示数是_____N。
(4)若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应选__两图的实验进行探究。
(5)若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应选_____两图的实验进行探究。
(6)此实验所采用的研究方法是_____法。
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为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力大小的实验中,两同学分别设计了如图所示的甲乙两种实验方案:
(1)甲方案中,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做_________运动,根据_________知识可测出木块与木板之间的滑动摩擦力大小;
(2)比较甲乙两种方案,_______方案中弹簧测力计示数更稳定,便于读数。图乙方案中木板被拉动时FB示数为1.6 N,FC示数如图所示,为_______N,则木块与木板间的滑动摩擦力为_______N。