化学兴趣小组对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火...

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化学兴趣小组对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是外焰、______、______．
（2）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约1S后取出，可以看到在______处（填字母）的火柴梗的最先碳化．结论：蜡烛外焰的温度最高．

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化学兴趣小组对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是外焰、______、______．
（2）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约1S后取出，可以看到在______处（填字母）的火柴梗的最先碳化．结论：蜡烛外焰的温度最高．

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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
⑴贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水　　　　　　　　　　　；
⑵芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的　　　　（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的　　　　　　温度最高；
⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（　　）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高；
（2）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；
婷婷认为：可能以上两种情况都有（注：CO可以燃烧生成CO₂）
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
如果观察到______ 现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到______ 现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到______ 现象，则婷婷的猜想正确．

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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水　　　　　　；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的　　　　　　　　（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的　　　　　　温度最高；
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是　　　　　　。
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?
【猜　　想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到　　　　　　　　　现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到　　　　　　　　　　现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到　　　　　　　　　　现象，则婷婷的猜想正确。

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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水　　；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取
出可以看到火柴梗的　（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的　　温度最高；
（3）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
　【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢? 　　　　
　【猜　　想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
　　　　　芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
　　　　　婷婷认为：可能以上两种情况都有
　【实验方案】换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
　【现象与结论】如果观察到　　　　　　现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到　　　　　　　　　　现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到　　　　　　　　　　现象，则婷婷的猜想正确。

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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水　　　　　　；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的　　　　　　　　（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的　　　　　　温度最高；
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是　　　　　　。
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?
【猜　　想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
如果观察到　　　　　　　　　现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到　　　　　　　　　　现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到　　　　　　　　　　现象，则婷婷的猜想正确。

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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格．
（1）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰内焰焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的______处最先碳化（填字母）．结论：蜡烛火焰的______层温度最高．
（2）再将一只冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现______，片刻后取下烧杯迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清的石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成了水和______两种物质．
（3）熄灭后，有______从灯芯飘出，用火柴迅速点燃，火是否能顺着该物质将蜡烛点燃？______．

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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_______ 。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先炭化。

结论：蜡烛火焰的_________层温度最高。

（3）探究蜡烛燃烧时发生的变化

实验步骤

实验现象

结　论

①点燃蜡烛，将光洁干燥的小烧杯罩在蜡烛

燃烧的火焰上方；

②将步骤（1）中的小烧杯取下，迅速向小烧杯中倒入少量_____________，振荡。

①__________

②___________

蜡烛燃烧生成了

____________

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某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水的密度____。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约2 s后取出,可以看到火柴梗的____处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____层温度最高。
(3)点燃蜡烛后,把一只干燥的烧杯罩在火焰上方,现象是______,说明____生成:然后将烧杯迅速倒过来,注入澄清石灰水,振荡后的现象是_____,说明_______;蜡烛吹灭后,立即用火柴点燃从烛芯飘出的白烟,现象是____,说明______。

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