在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：（1）接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个...

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在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

（1）接通电源与让纸带(随物体)开始运动，这两个操作的时间关系应当是(　　 )

A、先接通电源，后释放纸带 B、先释放纸带，后接通电源

C、释放纸带的同时接通电源 D、先接通电源或先释放纸带都可以

（2）关于打点计时器打点时间间隔的长短，三位同学各自发表了自己的看法，其中正确的是(　　 )

A、电源电压越高，通过的电流越强，打点速度就会越快，每打两个点的时间间隔就会越短

B、手拉纸带速度越大，纸带运动越快，打点速度就会越快，每打两个点所需时间间隔就会越短

C、打点计时器每打两个点的时间间隔由电源的频率决定，与电源电压和纸带的速度无关

D、以上都不对

（3）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处（填两处）：

a.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

b.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，每五个记时点取一个计数点。相连两点的时间间隔为　　　　　　 s，由图中的数据可算得小车的加速度a为　　　　　　 m/s2.

（5）该同学在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示

实验次数	加速度 a/ m·s－2	小车与砝码总质量 m/kg	小车与砝码总质量的倒数 m－1 /kg－1
1	0.29	0.20	5.0
2	0.25	0.25	4.0
3	0.22	0.30	3.3
4	0.18	0.35	2.9
5	0.16	0.40	2.5

请你在方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。

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少年，再来一题如何？

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在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：

（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示，该装置中的错误或不妥之处，请你指出其中的两处：

①　　　　；

②　　　　．

（2）改正好实验装置后，该同学顺利地完成了实验，在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示．

实验次数	加速度a/（m/s2）	小车与砝码总质量m/kg	小车与砝码总质量的倒数m﹣1/kg﹣1
1	0.31	0.20	5.0
2	0.25	0.25	4.0
3	0.22	0.30	3.3
4	0.18	0.35	2.9
5	0.16	0.40	2.5

请你在右则方格纸（如图2）中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的曲线．

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用如图所示的装置，探究“加速度与力、质量的关系”的实验中。
(1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中两处错误或不妥之处：
一、
二、
(2)改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1 s，由图中的数据可算得小车的加速度a=_______m/s2。

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用如图所示的装置，探究“加速度与力、质量的关系”的实验中。
(1)某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中两处错误或不妥之处：
一、
二、
(2)改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1 s，由图中的数据可算得小车的加速度a=_______m/s2。

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（写出两处即可）：
①
②
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验，图2是他实验中得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位为cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是　　　　 m/s，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为　　　　 m/s2．

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在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：

（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（至少两处）：
________．
（2）改进实验装置后，该同学顺利地完成了实验，图2是他实验中得到的一条纸带，图2中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位是cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是________m/s．
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在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（至少两处）：
________
（2）改进实验装置后，该同学顺利地完成了实验，下图是他实验中得到的一条纸带，取计数点A、B、C、D、E．每相邻两个计数点间还有4个实验点（图中未画出），已用刻度尺测量以A为起点，到B、C、D、E各点的距离且标在图上，则纸带运动加速度的大小为a=________m/s²，打纸带上C点时瞬时速度大小v_C=________m/s．

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
⑴ 某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（写出两处即可）：
①
②________
⑵ 改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验，下图是他实验中得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位为cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是m/s，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为　　　 m/s²．

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
⑴ 某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（写出两处即可）：
①________
②
⑵ 改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验，下图是他实验中得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位为cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是________m/s，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为　　　 m/s²．

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处（写出两处即可）：
①________
②________
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验，下图是他实验中得到的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻计数点，相邻计数点的时间间隔是0.10s，标出的数据单位为cm，则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度是________m/s，根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为________m/s²．

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为了探究“合力做功与速度变化的关系”，某学习小组在实验室组装了如图所示的装置，备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙．他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带，让细线跨过滑轮并悬挂空的小桶时，滑块处于静止状态．要完成该实验，请回答下列问题：
(1)要完成本实验，还缺少的实验器材是________．
(2)实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是________，实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是________．
(3)在满足(2)问的条件下，让小桶带动滑块加速运动，如图所示为打点计时器所打的纸带的一部分，图中A，B，C，D，E是按时间先后顺序确定的计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离标注在图上，当地重力加速度为g，则在B，D两点间对滑块研究，合力对滑块做的功为________，vB＝________，vD＝________(用题中所给的表示数据的字母表示)．

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