仿写题（共4分）
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》，我们可以感受到众英雄梁山泊聚义的豪情；________，________。
七年级语文语言应用简单题
仿写题（共4分）
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《水浒传》，我们可以感受到众英雄梁山泊聚义的豪情；________，________。
七年级语文语言应用简单题查看答案及解析
根据下面句子的内容和特点，仿写句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义;
__________________，______________________________。
__________________，______________________________。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
走进名著（3分）
根据下面句子特点，再仿写两个句子
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《____________》，____________________________________；
读《____________》，____________________________________。
七年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
下面《水浒传》《西游记》《三国演义》中的人物与情节，搭配不当的一项是 ( )
A、孙悟空——大闹五庄观 B、关羽——单骑救主
C、诸葛亮——舌战群儒 D、武松——醉打蒋门神
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
填入下列横线上的词语最恰当的一项（ ）
回顾半个学期的语文之旅，我们______作家萧红的脚步，感受生活中的鲁迅的人格魅力；我们亦进入端木蕻良的内心聆听他的《土地的誓言》这一 旋律。我们在语文课堂中领略英雄的风采，亦感动于《阿长与<山海经>》之类____的“不平凡”……每一篇课文就是一次精神探险，让我们沉溺其中，_________。
A. 追寻 雄伟 微不足道 依依不舍 B. 追随 雄伟 微乎其微 流连忘返
C. 追寻 雄壮 微乎其微 依依不舍 D. 追随 雄壮 微不足道 流连忘返
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
七年级的语文学习之旅，我们领略了春天的蓬勃生机，感受了峨眉山月的静谧（______）美好，聆听了诸葛亮对子女的谆谆教诲，见证了一家四口散步的温馨一幕，更体会了《皇帝的新装》人物的滑稽可笑，情节的荒诞（______）离奇……
七年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
走进艺术殿堂，不仅可以陶冶情操，也可以丰富我们的生活。倾听那震耳欲聋的安塞腰鼓，令我激发了心中的豪情壮志； ， ；欣赏月光下婆娑的竹影，令我领略了中国画与西洋画各自的魅力。
七年级语文语言应用困难题查看答案及解析
站在青春的路口，回望成长的足迹，我们每天会产生不同的感受，会感受不同的滋味，空格上可以填写：幸福、快乐、疑虑、痛苦……拿起手中的笔，写下你一路走来的经历和感受，更写出你的别样风采！
请以“________来敲门”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整（感情真挚，写出真实的感受体味，不得抄袭。）（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的校名、班名、人名。（4）书写要正确、规范、美观。
七年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
根据拼音写汉字或给加点字注音。
亲近语文书可以丰富我们的精神世界。读《说和做》，我们感受到了闻一多先生对学问qiè （_____）而不舍的钻研精神；读《回忆鲁迅先生》，我们领略到了先生对青年写信草率表 示深恶．（______）痛绝的情感；读《邓稼先》，我们见证了邓稼先为了祖国“jǖ（_____）躬尽瘁， 死而后已”的伟大人格。
七年级语文书写中等难度题查看答案及解析
根据拼音写汉字或给加点字注音。
亲近语文书可以丰富我们的精神世界。读《说和做》，我们感受到了闻一多先生对学问qiè （_______）而不舍的钻研精神；读《回忆鲁迅先生》，我们领略到了先生对青年写信草率表示深恶（________）痛绝的情感；读《邓稼先》，我们见证了邓稼先为了祖国“jū（_______）躬尽瘁， 死而后已”的伟大人格。
七年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析