“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”一句诗的作者是谁？
A．李白 B．龚自珍 C．关汉卿 D．歌德
高一语文选择题简单题
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”一句诗的作者是谁？
A．李白 B．龚自珍 C．关汉卿 D．歌德
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名言名句默写（8选6，每空1分，共6分）
1.明月松间照，________。（王维《山居秋暝》）
2.________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）
3.曾记否？到中流击水，________。（毛泽东《沁园春·长沙》）
4.________，英俊沉下僚。（左思《咏史》）
5.此中有真意，________。（陶渊明《饮酒》）
6.故天子________，皆关民命。（蒲松龄《促织》）
7.谁言寸草心，________。（孟郊《游子吟》）
8.________，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）望西都， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（2） ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）芳与泽其杂糅兮， 。 （屈原《离骚》）
（4） ，一夫当关，万夫莫开。 （ 李白《蜀道难》）
（5）其间旦暮闻何物？ 。（白居易《琵琶行并序》）
（6）___________________，而不知其所止。 （ 苏轼《赤壁赋》）
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有人根据中央电视台举办的“感动中国”人物评选活动产生灵感，以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史，推选出了孔子、屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。请你参照示例，依据高中课本中的相关内容和自己对他们的了解，从上述人物中任选一位，为其拟写一则颁奖词。﹛4分﹜
要求：（1）有文采；（2）评价准确、得体；（3）40字左右。
示例：人物：孙膑
颁奖词：国魏救赵、田忌赛马，我们从成语中读你；身残志坚、胸罗兵甲，我们从历史中读你。你是一首无声的歌，流传千年仍气镇风云；你是一部无字的书，演绎着关于智慧的不老传说。
人物：________
颁奖词：________
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下列有关文学常识的表述，有误的一项是
A. 《再别康桥》的作者徐志摩和提出“三美”说的闻一多，都是新月派诗人。
B. 元杂剧《窦娥冤》的作者是关汉卿，明传奇《牡丹亭》的作者是冯梦龙。
C. 鲁迅的小说《祝福》中祥林嫂的种种不幸遭遇，反映了封建礼教对人的毒害。
D. 《守财奴》选自《欧也妮•葛朗台》，作者是法国批判现实主义作家巴尔扎克。
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关汉卿让窦娥抒发三桩誓愿并应验，在现实中是不可能的，而在剧尾又让窦娥阴魂诉冤雪冤，在现实中也是不可能的，作者为什么要这样处理？
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下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》，作者是元代著名戏曲家关汉卿。主要作品有《窦娥冤》《望江亭》《救风尘》，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。
B．《祝福》选自我国现代著名文学家鲁迅的小说集《呐喊》，小说通过主人公祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾。
C．归有光，明代人、散文家。自号项脊生，晚年居于震泽附近，人称震川先生。在当时被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”，著有《震川集》。
D．王羲之，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。
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补写出下列句子中空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问 ？ 。来道出雄心壮志，表现博大胸怀。
（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ， 。
（3）《鸿门宴》中称大丈夫应不拘小节的句子是： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春 长沙》中，引起作者对往昔生活回忆的是：“_________________，_________________。”
（2）《鸿门宴》中称大丈夫应不拘小节的句子是：____________________，____________________。
（3）鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于民族的默无声息，渴望“爆发”，他警示人们：“____________________，____________________。”（《记念刘和珍君》）
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阅读下面的文章，完成下面小题
两个李白
（甲），过去有着较多的论述，发表于近期《文史知识》上的《李白与月》一文选择新的切入口，通过对“李白笔下的月光世界”和“月光世界里的李白”的分析，探讨李白性格的叛逆性与平民性，并阐述了作者对“两个世界，两个李白”的看法。作者认为，李白是个活动在上层社会的政治抒情诗人，其主要作品是以怀才不遇为基本主题的政治抒情诗；此外，李白诗中还有另一个常见的主题：人生若梦。这两个基本主题贯穿着李白的大部分作品，从中我们看见的李白是高傲的李白、由于感到没有出路而忧愤不已的李白、放浪不羁并对许多公认的神圣观念表示轻蔑的李白、“世人皆欲杀”的“狂人”的李白——这就是上层社会中的李白，其言语行动均表现出鲜明的叛逆性格。然而，从李白诗歌中还能看出另一个世界和另一个李白。这个世界里的李白不谈政治，也很少发牢骚，而主要是赞美大自然的壮丽景色，歌咏友情，抒发思乡、相思、惜别、怀古这样一些人们在日常生活中共有的感情。诗人笔下的这个世界充满光明和人生的情趣，从中看见的李白主要给人以天真纯朴和性情温和的印象——这就是在日常生活和同下层社会接触中的李白，表现出人人都会对他感到亲切的平民性格。两个世界、两个李白，区别明显而又相互映辉，相得益彰。正因为“狂人”的李白是那样骄傲狂放、目空一切，我们才更加喜爱他在自然界、日常生活和在同下层社会接触中表现出来的平民性格；同样道理，正因为普通人的李白是那样温和平易、热爱生活并富于情趣，我们就更加同情他在上层社会表现出来的叛逆性格。
1.将下列句子填入文中首句(甲)处的括号处，最恰当的一项是
A. 关于李白的为人 B. 关于李白的作品
C. 关于李白笔下的月光 D. 关于李白的性格特征
2.下面对文中的“狂人”加引号的理解，正确的一项是
A. 表引用 B. 表书名 C. 表否定 D. 表强调
3.对文中所说的“两个李白”的理解，正确的一项是
A. 指对公认的神圣观念表示轻蔑的李白和“世人皆欲杀”的“狂人”的李白。
B. 指李白性格的叛逆性与平民性。
C. 指从日常生活和同下层社会接触中表现出来的平民性格。
D. 指活动在上层社会的政治抒情诗人和日常生活中给人的天真纯朴、性格温和的印象。
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