为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学为了增强磁性，对实验进行了改进：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁，再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
（1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。
（2）比较图乙和图 ______ 可知：线圈圈数相同时，电流越大磁性越强。
（3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：_________________。该实验结论可由图______验证。
九年级物理实验题中等难度题
为了探究通电螺线管的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学为了增强磁性，对实验进行了改进：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成作用与螺线管性质相同的另一装置——电磁铁，再用它们来吸引大头针。下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
（1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。
（2）比较图乙和图 ______ 可知：线圈圈数相同时，电流越大磁性越强。
（3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：_________________。该实验结论可由图______验证。
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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
（1)实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是：_________________________________。这一方法体现了“转换”的思想。
（2）比较图乙和图________可知：匝数相同时，电流越大磁性越强。
（3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论：______________________________。该实验结论可由图__________验证。
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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干砸，制成简单的电磁铁，如下面图甲、乙、丙、丁所示为实验中观察到的四种情况。
（1）实验中判断电磁铁磁性强弱的方法是：通过电磁铁_____判断电磁铁磁性强弱。这一方法体现了“转换”的思想。
（2）比较图乙和图_____可知：线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
（3）根据实验情况，你还能得出的实验结论是：_____。该实验结论可由图_____验证。
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为了探究“电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”，小明用漆包线
表面涂有绝缘漆的导线
在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，利用一些大头针进行实验。如图所示。
实验中，通过观察______来判断电磁铁磁性的强弱。
比较图乙和图______可知：匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
根据实验情况，由图丁你还能得出结论：______。
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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示．用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．
（1）实验中通过电磁铁_________________________判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想．
（2）比较____________两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强．
（3）根据图丁可以得出的结论是：____________________________________________．
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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简易的电磁铁，如图所示，用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
(1)实验中通过电磁铁________________________，判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想。
(2)比较________两图可知：线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
(3)根据图丁可以得出结论：___________________________。
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