下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
| A．心儿／永远／向往着／未来 |
| B．我／在路口／久久／伫立 |
| C．他荒草／萋萋，十分／幽寂 |
| D．其文理／皆有／可观者 |
七年级语文选择题简单题
下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
| A．心儿／永远／向往着／未来 |
| B．我／在路口／久久／伫立 |
| C．他荒草／萋萋，十分／幽寂 |
| D．其文理／皆有／可观者 |
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 我/在那路口久/久伫立。
B. 你是/中华民/族的摇篮。
C. 心儿永/远向往着/未来。
D. 但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。
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下列诗句中,朗读节奏划分有误的一项是 ( )
A. 假如∥生活∥欺骗了你
B. 忧郁的日子里∥须要镇静
C. 黄色的树林里∥分出两条路
D. 我将∥轻声叹息∥将∥往事回顾
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下列诗句朗读节奏的划分有误的一项是( )
A.人的身躯/怎能/从狗洞子里/爬出
B.我应该/在烈火与热血中/得到永生
C.国/破尚如此,我何/惜此头
D.对着死亡/我/放声大笑,魔鬼的宫殿/在笑声中/动摇
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下列各句朗读停顿正确的一项是（ ）（2分）
A、快乐的日子将／会来临 B、一切都／是瞬息
C、余闻之／也久 D、心儿／永远向着未来
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阅读下面文章，完成小题。
未选择的路 弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人、更美丽，
虽然在这两条小路上，
都很少留下旅人的足迹，
虽然那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
呵，留下一条路等改日再见!
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息把往事回顾，
一片树林里分出两条路，
而我选了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
1.“我在那路口久久伫立”一句中，“伫立”能否改为“站立”?为什么？
2.请说说你对题目中“路”的理解。
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阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。
未选择的路
弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这两条小路上，
很少留下旅人的足迹。
虽然那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我的一生的道路。
1.结合句子的内容解释第一、二节中两个画线的词。
（1）涉足：
（2）萋萋：
2.用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。
3.诗歌中的“路”象征了什么？
4.你怎样理解这首诗的主题？
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阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。（3分）
未选择的路 弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。虽然那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。
1.、结合句子的内容解释第一、二节中两个黑体的词。（每小题0.5分，共1分）（1）涉足：________；（2）萋萋：________。
2.、诗歌中的“路”象征了什么？（1分）
答：________。
3.、你怎样理解这首诗的主题？（1分）
答：________。
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下列句中加点词语结合语境解释不正确的一向是（ ）3分
a我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。致谢词：在仪式上所说的表示感谢的话。
b心儿永远向往未来。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
c画眉在树林边宛转地唱歌。 宛转：（说话）温和而曲折（但是不失本意）
d我们大家都有许多地方应该责备自己呢。责备：批评指责。
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古诗词填空。
①《木兰诗》中用夸张的修辞方法描写木兰矫健雄姿的句子是：“ ， 。”
②渴， ， ； ，北饮大泽。（《夸父追日》）
③天倾西北， ；地不满东南， 。”（《共工怒触不周山》）
④心儿永远向往着未来； ： ， ；而那过去了的， 。
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