阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。
未选择的路
弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这两条小路上，
很少留下旅人的足迹。
虽然那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我的一生的道路。
1.结合句子的内容解释第一、二节中两个画线的词。
（1）涉足：
（2）萋萋：
2.用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。
3.诗歌中的“路”象征了什么？
4.你怎样理解这首诗的主题？
七年级语文现代文阅读简单题
阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。
未选择的路
弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这两条小路上，
很少留下旅人的足迹。
虽然那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我的一生的道路。
1.结合句子的内容解释第一、二节中两个画线的词。
（1）涉足：
（2）萋萋：
2.用“/”在诗句中标出第三、四节诗的节奏。
3.诗歌中的“路”象征了什么？
4.你怎样理解这首诗的主题？
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阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。（3分）
未选择的路 弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。虽然那天清晨落叶满地， 两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。
1.、结合句子的内容解释第一、二节中两个黑体的词。（每小题0.5分，共1分）（1）涉足：________；（2）萋萋：________。
2.、诗歌中的“路”象征了什么？（1分）
答：________。
3.、你怎样理解这首诗的主题？（1分）
答：________。
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阅读下面文章，完成小题。
未选择的路 弗罗斯特
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人、更美丽，
虽然在这两条小路上，
都很少留下旅人的足迹，
虽然那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
呵，留下一条路等改日再见!
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息把往事回顾，
一片树林里分出两条路，
而我选了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
1.“我在那路口久久伫立”一句中，“伫立”能否改为“站立”?为什么？
2.请说说你对题目中“路”的理解。
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下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．（我）低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
B．黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，……
C．和他（邓稼先）谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。
D．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别有用心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。
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下列语句中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
| A．他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。 |
| B．黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久驻立。 |
| C．而那老和尚却道无防，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。 |
| D．他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势凶凶地向他走来。 |
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根据拼音写汉字：（4分）
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去shè zú（ ），我在那路口久久zhù lì（ ），我向那一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选择了另外一条路，它荒草qī qī（ ），十分yōu jì（ ），显得更诱人，更美丽。
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读下面一段文字，为加点的汉字写出准确的读音。
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉（_______）足，我在那路口久久伫（______）立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
黄色的树林里分出两条路， 也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
①但我却选择了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。
②啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径绵延无尽头，恐怕我难以再回返。
③可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处，
④那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印沾染。
A.③④①② B.③①④② C.②③①④ D.①②③④
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阅读下面文字，完成后面题目。
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道 手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探块岩石，而且中踩到了它。我顿时有了信心。“很好，我父亲叫道 ，”现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里在另外一个落脚 点。”我双照着做了，我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.“时间一分 一秒地过去，暮色开始四合”一句是什么表达方式？有什么作用？
2.明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你觉得这位父亲是称职的父亲吗？为什么？
3.从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思？
4.如何理解文段最后一句话的意思？
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阅读语段按要求完成后面的题目。
①命远不会随便首肯你的选择，岁月也不会轻易地鉴别你的历程。②然而，你却不能拒绝岁月的沧桑和命运的磨难。③只要你不拒绝雪山的冷漠，圣洁的山中雪莲就不拒绝你美好的心愿； ， ；只要你不拒绝一步一个脚窝的平凡，诱人的辉煌就不会拒绝你放飞的愿望！④ 幸福之神不肯垂青于你， 在不幸降临到你面前时，你拒绝了重新开始的机会。
（1）从短语的结构类型来看，第②句中“岁月的沧桑”属于 短语。
（2）请在第③句的横线处补写一个句子，使之与前后构成排比句。
（3）请在第④句的横线上填写一组恰当的关联词语。
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