阅读文章,完成小题。
冬霜暖阳
【1】上午,我坐在客厅的日影里,剥平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事,一屋子都是安宁……因为专心,无杂念,情绪也随之平和。宛如一些美好的时光,因为短暂,让人贪恋。把平包菜撕完,日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼,冬天的日光贵重,但凡投罩下来,必然暖融融的,所以美好。
【2】儿时,我们村里老人集体坐在背风的草堆旁,无别事,也就为晒晒太阳,老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么,但,那一刻是安宁的。
【3】一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了。
【4】近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠,让人感叹青春岁月一去不还。医生建议,唯锻炼,方能缓解一二。于是,清早买菜,特意拐弯去屋后的荒坡走了走。
【5】荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上,霜意犹深,迎着光,直刺人眼。这些自然界中的东西,比如雾呀,霜呀,总是招人喜爱。
【6】小时候特别喜欢下雾天,白茫茫,一个人走在上学路上,前后均不见人,到了学校,头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴,总是有雾的天气。站在村口,我望着她去时的方向,渐渐地,渐渐地,茫茫白雾里,一个妇女挑柴的身影终于显现出来,她把一担柴来回换着肩,一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想,她或许会带一根油条回来,或许别的好吃的呢,总会有的吧。我站在原地,仿佛胜券在握。
【7】只是,每次都落空。也不介意,至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程,我起码是快乐的,充满着企盼和渴念的。
【8】后来,长大了,才明白过来——人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样。有时,更甚至,失去未必比得到更沮丧。失去,可以让灵魂痛苦;得到时的狂喜,永远那么浅薄轻飘,不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里,才会慢慢强大无摧。
【9】失败也是升华,如浊浪淘沙,日日年年,总有一天成就你珍珠或者金子,只要自己不先撒手放弃。
【10】所以,一直喜欢雾天,天地同白,湿了山川草木,以及行走其中的人。如今,雾已难见,雾霾常有。幸而还有霜,让我魂牵梦绕。
【11】相比雾来说,霜更美,满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。童年,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。泡桐树被冻僵了,生在原地一动不动。在日光下,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外裹起来,呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢?夜里,一根稻草独自躺在地上,孤单无依,没有谁肯给它暖意,唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
【12】天地之中,真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草,还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
【13】脚下的荒草,在霜的包裹中依然清脆,迎着光,熠熠生辉。我内心的狂热,竟也在日光里一点点激发出来,然后点燃。或许命运不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生,何曾白活。
1.本文依次回忆了儿时的哪几个场景?请用简洁的语言概括
2.结合文章内容,谈谈你对【8】段画线句子“人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样”的理解。
3.分析【11】段开头“相比雾来说,霜更美,满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。”在文章结构和内容上的作用
4.请从修辞的角度赏析【12】段画线句“霜不仅裹落单的稻草,还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。”这句话。
5.文章以“冬霜暖阳”为题,也有人建议可以题为“冬雾暖阳”。你赞成哪一个,请说明理由。
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读文章,完成小题。
冬霜暖阳
【1】上午,我坐在客厅的日影里,剥平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事,一屋子都是安宁……因为专心,无杂念,情绪也随之平和。宛如一些美好的时光,因为短暂,让人贪恋。把平包菜撕完,日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼,冬天的日光贵重,但凡投罩下来,必然暖融融的,所以美好。
【2】儿时,我们村里老人集体坐在背风的草堆旁,无别事,也就为晒晒太阳,老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么,但,那一刻是安宁的。
【3】一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了。
【4】近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠,让人感叹青春岁月一去不还。医生建议,唯锻炼,方能缓解一二。于是,清早买菜,特意拐弯去屋后的荒坡走了走。
【5】荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上,霜意犹深,迎着光,直刺人眼。这些自然界中的东西,比如雾呀,霜呀,总是招人喜爱。
【6】小时候特别喜欢下雾天,白茫茫,一个人走在上学路上,前后均不见人,到了学校,头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴,总是有雾的天气。站在村口,我望着她去时的方向,渐渐地,渐渐地,茫茫白雾里,一个妇女挑柴的身影终于显现出来,她把一担柴来回换着肩,一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想,她或许会带一根油条回来,或许别的好吃的呢,总会有的吧。我站在原地,仿佛胜券在握。
【7】只是,每次都落空。也不介意,至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程,我起码是快乐的,充满着企盼和渴念的。
【8】后来,长大了,才明白过来——人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样。有时,更甚至,失去未必比得到更沮丧。失去,可以让灵魂痛苦;得到时的狂喜,永远那么浅薄轻飘,不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里,才会慢慢强大无摧。
【9】失败也是升华,如浊浪淘沙,日日年年,总有一天成就你珍珠或者金子,只要自己不先撒手放弃。
【10】所以,一直喜欢雾天,天地同白,湿了山川草木,以及行走其中的人。如今,雾已难见,雾霾常有。幸而还有霜,让我魂牵梦绕。
【11】相比雾来说,霜更美,满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。童年,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。泡桐树被冻僵了,生在原地一动不动。在日光下,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外裹起来,呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢?夜里,一根稻草独自躺在地上,孤单无依,没有谁肯给它暖意,唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
【12】天地之中,真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草,还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
【13】脚下的荒草,在霜的包裹中依然清脆,迎着光,熠熠生辉。我内心的狂热,竟也在日光里一点点激发出来,然后点燃。或许命运不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生,何曾白活。
1.本文依次回忆了儿时的哪几个场景?请用简洁的语言概括
2.结合文章内容,谈谈你对【8】段画线句子“人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样”的理解。
3.分析【11】段开头“相比雾来说,霜更美,满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。”在文章结构和内容上的作用
4.请从修辞的角度赏析【12】段画线句“霜不仅裹落单的稻草,还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。”这句话。
5.文章以“冬霜暖阳”为题,也有人建议可以题为“冬雾暖阳”。你赞成哪一个,请说明理由。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成各题。
冬霜暖阳
①上午,我坐在客厅的日影里,剥平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事,一屋子都是安宁……因为专心,无杂念,情绪也随之平和。宛如一些美好的时光,因为短暂,让人贪恋。把平包菜撕完,日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼,冬天的日光贵重,但凡投罩下来,必然暖融融的,所以美好。
②儿时,我们村里老人集体坐在背风的草堆旁,无别事,也就为晒晒太阳,老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么,但,那一刻是安宁的。
③一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了。
④近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠,让人感叹青春岁月一去不还。医生建议,唯锻炼,方能缓解一二。于是,清早买菜,特意拐弯去屋后的荒坡走了走。
⑤荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上,霜意犹深,迎着光,直刺人眼。这些自然界中的东西,比如雾呀,霜呀,总是招人喜爱。
⑥小时候特别喜欢下雾天,白茫茫,一个人走在上学路上,前后均不见人,到了学校,头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴,总是有雾的天气。站在村口,我望着她去时的方向,渐渐地,渐渐地,茫茫白雾里,一个妇女挑柴的身影终于显现出来,她把一担柴来回换着肩,一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想,她或许会带一根油条回来,或许别的好吃的呢,总会有的吧。我站在原地,仿佛胜券在握。
⑦只是,每次都落空。也不介意,至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程,我起码是快乐的,充满着企盼和渴念的。
⑧后来,长大了,才明白过来——人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样。有时,更甚至,失去未必比得到更沮丧。失去,可以让灵魂痛苦;得到时的狂喜,永远那么浅薄轻飘,不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里,才会慢慢强大无摧。
⑨失败也是升华,如浊浪淘沙,日日年年,总有一天成就你珍珠或者金子,只要自己不先撒手放弃。
⑩所以,一直喜欢雾天,天地同白,湿了山川草木,以及行走其中的人。如今,雾已难见,雾霾常有。幸而还有霜,让我魂牵梦绕。
⑪相比雾来说,霜更美,满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。童年,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。泡桐树被冻僵了,生在原地一动不动。在日光下,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外裹起来,呵护备至--你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢?夜里,一根稻草独自躺在地上,孤单无依,没有谁肯给它暖意,唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
⑫天地之中,真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草,还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
⑬脚下的荒草,在霜的包裹中依然清脆,迎着光,熠熠生辉。我内心的狂热,竟也在日光里一点点激发出来,然后点燃。或许命运不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生,何曾白活。
(作者:钱红莉。文章有删改)
1.通读全文思考:文章描写了儿时的三个场景,______、______、______,表达了______的思想感情。
2.品味语言,回答下面的问题。
①从人物描写方法的角度,赏析第②段画线句。
老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。
②结合语境,分析第④段加点词语的表达效果。
近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。
3.结合文章内容,谈谈你对第⑧段画线句“人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样”的理解。
4.文章第⑪⑫段在写作方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。(提示:可以从修辞手法或写法的角度作答)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
冬霜暖阳
①上午,我坐在客厅的日影里,剥平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事,一屋子都是安宁……因为专心,无杂念,情绪也随之平和。宛如一些美好的时光,因为短暂,让人贪恋。把平包菜撕完,日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼,冬天的日光贵重,但凡投罩下来,必然暖融融的,所以美好。
②儿时,我们村里老人集体坐在背风的草堆旁,无别事,也就为晒晒太阳,老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么,但,那一刻是安宁的。
③一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了。
④近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠,让人感叹青春岁月一去不还。医生建议,唯锻炼,方能缓解一二。于是,清早买菜,特意拐弯去屋后的荒坡走了走。
⑤荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上,霜意犹深,迎着光,直刺人眼。这些自然界中的东西,比如雾呀,霜呀,总是招人喜爱。
⑥小时候特别喜欢下雾天,白茫茫,一个人走在上学路上,前后均不见人,到了学校,头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴,总是有雾的天气。站在村口,我望着她去时的方向,渐渐地,渐渐地,茫茫白雾里,一个妇女挑柴的身影终于显现出来,她把一担柴来回换着肩,一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想,她或许会带一根油条回来,或许别的好吃的呢,总会有的吧。我站在原地,仿佛胜券在握。
⑦只是,每次都落空。也不介意,至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程,我起码是快乐的,充满着企盼和渴念的。
⑧后来,长大了,才明白过来——人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样。有时,更甚至,失去未必比得到更沮丧。失去,可以让灵魂痛苦;得到时的狂喜,永远那么浅薄轻飘,不值一提。生命只有 在一次次失去时的煎熬里,才会慢慢强大无摧。
⑨失败也是升华,如浊浪淘沙,日日年年,总有一天成就你珍珠或者金子,只要自己不先撒手放弃。
⑩所以,一直喜欢雾天,天地同白,湿了山川草木,以及行走其中的人。如今,雾已难见,雾霾常有。幸而还有霜,让我魂牵梦绕。
(11)相比雾来说,霜更美,满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。童年,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。泡桐树被冻僵了,生在原地一动不动。在日光下,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外裹起来,呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢?夜里,一根稻草独自躺在地上,孤单无依,没有谁肯给它暖意,唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
(12)天地之中,真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草,还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
(13)脚下的荒草,在霜的包裹中依然清脆,迎着光,熠熠生辉。我内心的狂热,竟也在日光里一点点激发出来,然后点燃。或许命运不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生,何曾白活。(作者:钱红莉。文章有删改)
1.通读全文思考:文章描写了儿时的三个场景,_______、______、______,表达了________________的思想感情。
2.品味语言,回答下面的问题。
(1)从人物描写方法的角度,赏析第②段画线句。
老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。
______________________________________________________
(2)结合语境,分析第④段加点词语的表达效果。
近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。
______________________________________________________
3.结合文章内容,谈谈你对第⑧段画线句“人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样”的理解。
4.文章第(11)(12)段在写作方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。(提示:可以从修辞手法或写法的角度作答)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读文章,回答问题。
冬霜暧阳
①上午,坐在客厅的日影里,剥平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事,一屋子都是安宁……因为专心,无杂念,情绪也随之平和。宛如这些美好的时光,让人贪恋,因为短暂。把平包菜撕完,日影移走——概因小区前面起了三四十层的高楼。冬天的日光贵重,但凡投罩下来,必然暖茸茸,所以美好。
②儿时,我们村里老人集体坐在背风的草堆旁,无别事,也就为晒晒太阳。老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手拢在袖口里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么,但,那一刻是安宁的。
③一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了。
④近来冷气过境,把天洗了一遍,天蓝得,有一份失而复得的贵重。上午买点菜,特为拐去屋后的荒坡走了走。
⑤荒坡上的枯草上仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆,水渠里倒伏的芒草身上,霜意犹深,迎着光,直刺人眼。这些自然界中的东西,比如霜啊,雾啊,特别招人喜爱。
⑥小时候特别喜欢下雾天,白茫茫,一个人走在上学路上,前后均不见人,到了学校,头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫做“横埠河”集镇买柴,总是有雾的天气。站在村口,我望她去时的方向,渐渐地,渐渐地,白雾茫茫里,一个妇女挑柴的身影终于显现出来,她把一担柴来回换着肩,一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想,她或许会带一根油条回来,或许别的好吃的呢?总会有的吧。我老成持重在站在原地,仿佛胜算在握。
⑦只是,每次都落空。也不介意,至少望着她一点点自白雾里现身,在向村口靠近的那一条长路上——那么漫长的等待过程,我起码是快乐的,充满着企盼和渴念的。
⑧后来,长大了,才明白过来——人最幸福的,是企盼的过程,得到与失去,并无两样。有时,更甚至,失去时,并未比得到时更沮丧。失去,可以让灵魂痛苦;得到时的狂喜,永远那么浅薄轻飘,不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里,才会慢慢强大无催。
⑨失败也是升华,如浊浪淘沙,日日年年,总有一天成就你一颗珍珠或者金子,只要自己不先撒手放弃。
⑩所以,一直喜欢雾天,天地同白,湿了山川草木,以及行走其中的人。如今,很难见雾了,只有雾霾。
相比雾来说,霜更美。满身寒气,萧杀而来,又呼啸而去。小时村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。童年日月,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。泡桐树被冻僵了,立在原地一动不动,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西;最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外裹起来,呵护备至——你说霜为何这么疼掉在地上的一根稻草呢?夜里,一根稻草独自躺在地上,孤单无依,没有谁肯给它暖意,唯独霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
天地之中,真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草,还裹稻草垛,棉花杆垛,芝麻杆垛,黄豆杆垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
脚下的荒草,在霜的包裹中依然清脆,迎着光,熠熠生辉,我内心的狂热,竟也在日光里一点点激发出来,然后点燃,或许命运不尽完美,但只要我们心中有爱,有暧,有期盼……
1.通读全文思考:文章通过写儿时的生活场景(1)_________ 、(2)________ 、(3)_________ ,表达了(4)_________ 的思想感情。
2.品味语言,回答下面的问题。
从人物描写方法的角度,赏析第②段的画线句。
老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手拢在袖口里,缩脖,垂头,发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。
结合语境,分析第④段加点词语的表达效果。
近来冷气过境,把天洗了一遍,天蓝得,有一份失而复得的贵重。
3.、文章第段在写作方面富有特色。结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。(提示:可从修辞方法或写法的角度作答)
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列各题。(7分)
明天,我们拿什么滋养生命
①“50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代不洗马桶盖。”这是河流污染的真实写照。
②根据我国国家环保局的一项调查,在被统计的 13l 条流经城市的河流中,严重污染的有36条,重度污染的有21条。全国532条主要河流中,有436条受到不同程度的污染。城市河流的主要污染物为石油类、挥发酚、氨氮和汞等。其中有机类属严重污染,三氮类属重度污染,重金属为轻度污染。目前中国约有一半城市市区的地下水污染严重,地下水水质呈下降趋势。
③污染带来的就是灾难。珠江海区的污染使栖息在该海区的鲷科、石首科、带鱼、乌贼和中国对虾等19种经济鱼类和25种经济虾类连续出现大量死亡,使洄游产卵繁殖的狮鱼、马鲛等锐减;这里著名的“万山渔汛”,已不成汛。
④长江也不乐观,不断增加的、不经处理的废水污水在城市江段已形成明显污染带。据调查,长江干流21个主要城市江段的污染带已超过600千米,占城市江段长度的70%。随着乡镇企业及农业发展,长江水体还受到农药和化肥污染。另外,每年长江带入东海的泥沙达6亿吨,输沙量已达黄河的1/3,相当于尼罗河、亚马孙河和密西西比河3条世界大河的输沙总量。
⑤母亲河——黄河的情况更遭。从20世纪70年代起,黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生,1997年创纪录地达到累计断流226天,仅胜利油田少产原油就损失30多亿元。目前,黄河流域用水量已超过360亿立方米。随着黄河流域用水量猛增,各地都对昔日流入黄河的雨水“围追堵截”。大大减少了黄河的入水量。甘肃、宁夏百姓大挖水窖,积蓄雨水,被广泛推广的所谓“旱作农业”,使干旱的土壤变成了一块块“海绵”。地下水开采和生态耗水,如水土保持、植树造林等都直接影响到黄河的水量,使黄河再也无法形成昔日容纳百川的汪洋恣肆的壮观场面。
⑥专家预测,2030年我国人口将进入高峰时期,届时人均水资源量大约只有1750立方米,中国将成为严重缺水的国家。
⑦拯救我们的水资源环境吧,不要让“人类最后见到的一滴水是我们自己的眼泪”变成现实!
1.、认真阅读⑷⑸两段,概括造成水环境的恶化的人为因素有哪些?(2分)
2.、文中画线的句子主要运用什么说明方法?有什么作用?(2分)
3.、文中第⑤段“从20世纪70年代起,黄河下游及河口地区旱季断流现象几乎年年发生”一句中的“几乎”能否删去?为什么?(3分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面一篇文章,完成下面小题。
紧急停靠
麦浪闻莺
①宋健时在客厅里来回踱着步子,丈量着儿子家中的里里外外。
②其实不用脚步量,宋健时闭着眼睛就知道,从卧室到客厅的距离是13步,铺有地板砖16块。从客厅到阳台的距离是18步多一点儿,铺有地板砖22块半。那么,从客厅再到阳台的距离呢?刚好是9步,铺有地板砖12块。这些,他早已烂熟于心。
③老伴儿埋怨他说,哎老头子,你别老在我面前晃行不行?难道你就不能坐下来,跟我们好好聊聊天,或者喝一杯茶!
④儿子也笑说,是啊,爸,难得您来柳州一次,就安心在这儿多住几天吧,也好让我们尽尽孝心。
⑤宋健时紧蹙着眉头说,我也想高高兴兴地喝茶呀看电视呀,可我实在坐不住!昨天呐,医院通过微信群,将紧急召回令发给我了。我是一名在职主任医生呀,我得赶回德城去,回到我的工作岗位上去!让我老在这儿窝着,我觉得我自己就是一个临阵退缩的逃兵——
⑥还是在年前腊月二十二,经不住儿子和儿媳的一再邀请,宋健时跟老伴儿踏上了去柳州的动车,去看他们新买的房子。
⑦说实话,儿子很独立,大学毕业后到柳州找了工作,随后就在这座西南地区工业重镇成了家,成为车城里一名汽车制造工程师。儿子在电话里反复说,柳州是全国历史文化名城啊,壮族的歌、侗族的楼、苗族的舞、瑶族的节,堪称柳州民族风情四绝。您跟妈妈一定要过来好好看一看!
⑧于是,他就跟老伴儿出发了。
⑨按照宋健时的计划,在腊月二十四这天,一家人聚在一起开开心心地吃个小年饭,再抽空去逛逛柳候公园大龙潭景区这些名胜,他就准备返回德城过春节。因为大年三十到正月初二,他还要值几天班。谁知,一场突如其来的新冠肺炎疫情,一下子就把他的计划给打乱了:先是新闻里报道说武汉封了城,实行交通管制,控制人员流动,减少病毒传染;接着又说武汉周边的一些县市,也纷纷采取了断然措施,开始封城封镇封村,以加强疫情管控。让他特别坐立不安的是,德城与大武汉田地相连人文相亲,常年有十多万人在武汉打工经商讨生活,自己能在这场没有硝烟的战争中独善其身吗?
⑩没承想,柳州这边也紧急行动了,铺天盖地地宣传,挨家挨户地摸排。为此,宋健时就主动到儿子所在的社区去登记。社区的工作人员说,您是从疫情重灾区过来的,虽然现在没有出现发烧、干咳和乏力这些症状,但也必须主动居家隔离。在这14天里,您必须每天早晚两次向我们报告身体健康状况……
⑪这样,宋健时就留在了千里之外的柳州,人却时刻牵挂着家乡疫情。他先是在网上看到,德城的确诊新冠患者才13例,疑似人员46例;然而等到了第二天,确诊病例就一下子猛增到56例,疑似人员也飙升到153例!所以,他就闹腾着非要回家。
⑫儿子知道留不住父亲,就跑去给他订机票。机场人员解释说,由于武汉疫情严重,所有往返的航班都暂停了。
⑬儿子又跑去给他订火车票。先是订到了正月初五返回德城的票,第二次也订到了正月初六返回德城的票,但因为处在特殊时期,铁路部门都取消了火车在老家的停靠。儿子苦笑着对他说,爸,我们三番五次地折腾,已经尽心了!再说,今年5月您就要退休了,何苦呢?
⑭宋健时立刻变了脸说,再怎么讲,你爸也是个有着32年党龄的老党员啊!现在,我不是还没退休嘛。说着,便砰的一下把自己关在房里。
⑮儿子吓傻了,只好愣在客厅再想招。
⑯没过一会儿,宋健时却突然打开房门举起手机说,哎有了有了!我刚查到正月十四有一趟南昌到北京的火车,我可以先到南昌去啊,再赶乘这趟车回去——
⑰儿子连忙接过手机看,随即失望地说,爸,您查的这趟火车,在德城也不停啊……
⑱宋健时却挥舞着手机大笑着说,哼,这点事儿,是难不倒你爸的!
⑲老伴儿过来摸着宋健时的额头说,老头子,你没发烧吧?
⑳正月初七那天,宋健时一登上这趟由南昌开往北京的列车,就立即拿出医院的紧急召回通知和医生从业证,找到列车长说,我要上前线,就在德城下车,请给个方便——
补记:据《湖北日报》2月10日报道,2月7日22时17分,经铁路部门紧急调度,一趟由南昌开往北京的列车在德城站临时停靠了一分钟。下车的,只有两位老人。此时,空寂的月台上,全体站务人员整齐地向两位下车旅客敬礼作别。
(选自《小小说选刊》2020年第7期)
1.文章第②段多次描写了宋健时丈量儿子家中里里外外的步数和地板砖数,试结合文章内容,说说这些数字的作用。
2.文章第⑥~⑪段运用了插叙的叙述方式,请结合全文内容,说说这部分文字在文中的作用。
3.本文人物刻画生动传神、形象逼真。请分析上文划线句中加点词的妙处。
(l)说着,便砰的一下把自己关在房里。
(2)宋健时却挥舞着手机大笑着说,哼,这点事儿,是难不倒你爸的!
4.小说的结尾仿照新闻报道形式写了一段文字作为补记。请结合小说的内容,谈谈作者这样安排的用意。
5.小说根据抗疫中的真实事迹改编。故事素材源自2020年2月10日《湖北日报》相关报道。请仿照报道中记者短评中的句子,为本篇小说写一则短评。可以从“一分钟停靠、一个敬礼、一次逆行、一位医生、一个党员”等关键词中选择一个作为开头来写。
(记者短评)
一个敬礼,动作极简。但在向一位普通返岗医生敬礼的背后,敬的是全体白衣战士的无畏,敬的是他们身后这座城市、这块土地的坚强。
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(2012·台州中考)阅读下面这篇文章,完成小题。(14分)
一滴泪掉下来要多久
那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。
看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想象的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。
我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。
他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?
周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……”
校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。
几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。
我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。
走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。
他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。
我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。
第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。
我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。
1.根据故事的发展,用文中的词语补全李想的心理变化过程。(2分)
父母刚离家时,伤心难过→父母离家五年, →父母因车祸受伤,
→父母留在家以后,开心快乐
2.阅读下列句子,回答括号中的问题。(4分)
(1)泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。(结合上下文,品味“晃”和“昂”的表达效果。)
答:
(2)他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。(为什么李想将“娘”字拖得老长,喊得格外响?)
答:
3.仔细揣摩文中画线句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。(4分)
答:
4.有人把文章题目改为“一个留守儿童的故事”,你认为哪一个题目更好?请简述理由。(4分)
答:
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阅读下面的文章,完成下面小题。
蟋蟀声声
郭文华
①袅袅凉风动,凄凄寒露零。刚过秋分,寒露又至,原本沁凉的夜便多了几分清寒。晚上蜷在沙发看书,忽闻客厅一角传来极富韵律的“瞿瞿儿、瞿瞿儿”声,循声探寻,发现一只小小的蟋蟀正扇动着羽翼,在墙角的非洲茉莉花盆里悠然唱歌呢。
②我蹑手蹑脚上前,像小时候一样拢起手掌轻轻一盖,谁知它却灵巧地躲开了,连蹦带跳地隐遁在花盆深处。看着眼前的小精灵,瞬间,关于蟋蟀的记忆如同电影里的蒙太奇镜头,一幕幕浮现在眼前。
③我的老家坐落在豫西南一个偏僻静谧的小山村。每年夏末秋初,暮色四合时分,以广阔的田野为舞台,以皓月繁星为灯光,外加清风晓露的伴奏,一场盛大的文艺汇演便悄悄拉开了帷幕,“啾啾、唧唧、瞿瞿、吱吱……”时而高昂,时而低沉,时而悠扬,时而清脆,抑扬顿挫的虫鸣声绵绵不断如同天籁。其中,韵味最足的当属蟋蟀。它的叫声极特别,“瞿一儿,瞿一儿”刚开始几声还葬沉着,后两声听起来就急迫了些,“瞿瞿儿,瞿瞿儿”,然后稍稍停领几分钟后又开始循环重复,节奏感极强。只要一听到它的叫声,小伙伴们立马来了精神,借着手电光扒草丛、刨麦剁、翻墙砖,犄角旮旯围追堵截,我们称之为“抓蛐蛐”、“逮蟋蟀”。
④当年,父亲曾用金黄的麦桔为我编了个转塔形的小笼子,专门用来装蟋蟀。记忆最深的一次,逮蟋蟀时竟意外捉到了一只萤火虫,把它和蟋蟀一起装进小笼子,萤光闪闪烁烁,蟋蟀嘘嘘传唱。一群小伙伴乐坏了,兴高采烈地提着蟋蟀笼满村显摆,直玩到夜深,月亮都升得老高了,才踩着月光恋恋不舍地回家……
⑤初中毕业,到距家百里之遥的异地小镇读高中。一瓶咸菜一兜馒头吃一个礼拜,二十斤粮票十块钱花一个月,物质生活的艰难匮乏倒是其次,最难忍的是学习重压下的思乡恋亲之苦。多少个挑灯夜战的深夜,是窗外蟋蟀不知疲倦的歌吟陪我度过。“瞿瞿儿,瞿瞿儿”,初听单调平淡,细品却禅意深深,不知不觉中,舒缓了我的焦灼,涤荡了我的烦躁,令我忧若置身故乡田野老屋场院,心情安然熨帖。
⑥时光流转,匆匆向前。像一只被流水裹挟的小船,倏忽间,我已人到中年,就连女儿也早已过了捉蚱蜢、逮蟋蟀的年龄了。因工作的缘故,每年回老家的日子屈指可数,已经好多年不曾秋天回去,更不曾听到房前屋后清脆悦耳的蟋蟀吟鸣了。
⑦今夜,在秋的深处,夜的深处,一只小小精灵,竟在我家花盆里弹奏起了久违的小夜“瞿瞿儿,瞿瞿儿……”歌声清亮空灵,令人心生暖意。
⑧台湾诗人余光中先生说,在海外,夜间听到蟋蟀叫,就会以为那是在四川乡下听到的那一只。莫非眼前的这只,就是童年时代在散发着麦香的金色蟋蟀笼中,伴着萤光明灭欢鸣不休的可爱精灵?亦或,是少年时期那只夜夜在窗外弹奏思乡曲、奋进曲的小小演奏家?
⑨蟋蟀独知秋令早。这个小小的报秋使者越过了重重钢筋水泥丛林,跋山步水悠然未到我家,是想要提醒我,秋天到了,凉意深了,我们要怀揣温暖的希望美好的心情,继续走更远的路?还是想告诉我, 身在乡野,还是城市, 放声歌唱,生活 会带给我们最纯粹的快乐和阳光?
⑩静静的深夜,沐浴、聆听着天籁般的低吟浅唱,我遐思如鸿……
(选自2018、11、1《河南文苑》)
1.将下面的句子单独成段,放在文章的哪一处最恰当?
蟋蟀欢歌,童年时光幸福悠长。
A.①段前面 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间
2.在三段不同的时期中,蟋蟀分别带给“我”哪些不同的感受?请根据文章内容作简要概括。
3.第③段画线句子描写了其他各种虫鸣,有什么作用?
4.第⑧段画线句子中,“眼前的这只”显然不可能是童年时代或者少年时代的那只蟋蟀,作者这样说有什么用意?说说你的理解。
5.在第⑨段的横线处填写恰当的关联词,并说说它们对作者的情感表达有什么作用。
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阅读下面的文章,完成下列小题。
洞
我叫马达赫。你别听错了,不是马大哈,我很聪明。
晚上,我和老婆下班回家一看,糟了:客厅里那台液晶大屏幕彩电不见了,房里的手提电脑,还有那只二百斤重的保险箱全都不翼而飞了!……厨房的墙上有一个大洞!墙的那边是404。
警察找人了解情况。我住403,对门402住着刘伯,刘伯说,上午九点多钟,来了几个民工。开门进了404,之后就从里面传来了巨大的砸墙声,他被吵得受不了,就过去敲门,那伙人开了半扇门跟他说话,这时墙上已砸开了一个小洞,刘伯看见了,问他们:“你们这是干什么?”他们说:“装修。”
我问刘伯:“他们在我的墙上打洞,您不觉得有问题吗?”
刘伯说:“那是你们两家的墙,关我什么事啊?”404的对门是401,里面住着王婶,王婶告诉警察说,她上街买菜,回来的时候正好碰上那伙人往外搬东西:彩电,电脑,保险箱……
我老婆问她:“那套房子里没人住,你不知道吗?你看见他们搬那么多东西出来,不觉得奇怪吗?”
王婶笑着说:“是啊,我也觉得奇怪,可这关我什么事呢?人家愿意买套房子当仓库,我管得着吗?”
还有一个王阿毛,在这里设点收破烂,每天这个时候看着人来人往,据他说,快十点钟的时候,楼道的大门口停了辆车,有人在往车上搬东西,他问是谁家搬家?他们中有人随口答道:“403。”他当时就觉得不对:搬家都要处理很多破烂,怎么没叫他去收?他认识我,看见我们上班去了,他想:怎么搬家也不留人在家里?
“这么说,你已经发现问题了。”警察问他,“可你为什么不报警呢?”
他说:“这关我什么事啊?小区有保安,保安要查的。”
保安又是怎么让那一车东西在他的眼皮底下出去的呢?这事谁也搞不清楚,因为小区有好几个出口,那些保安个个都说与他无关。
我们回到家里,望着那个墙洞叹气,老婆说:“他们全都说对了,东西不是他们的,全与他们无关,只与我们有关,我们活该倒霉!”
这时,我想起了几个钟头前的一幕。
早上九点钟,我们下楼去上班,在楼道的大门口,见防盗门外站着几个陌生男人,我开了门,他们就乘机一拥而入。
他们是干什么的?早些时候,附近不断有人家被盗。小区管理处提醒住户,要提高防范意识,看到有陌生人进入楼道,要仔细盘问,发现异常情况要立即报告。我叫住了他们,问:“喂,你们是干什么的?”
他们中的一个说:“搞装修的。”
“谁家装修?怎么不找房主开门?”
那人说:“404。房主不在。”
404?奇怪了,那套房子一直没有卖出去,昨天房产商还带人来看了房子呢!怎么今天就来装修了?我觉得不对,应该报告管理处,上了公共汽车,我就掏出手机来打电话,打一次,那边正在通话,再打,还是不通。这时老婆说:“算了,别打了,省几个电话费。就算他们是贼,关我们什么事呢?他们偷谁家也不能偷我们家。我们家的防盗门很坚固,谁也撬不开。我们家的防盗锁很先进,谁也打不开。就算打开了也不要紧,门锁连着自动报警装置呢,贼一进门,警察马上就知道了。你怕什么?”
我笑了,是啊,我怕什么?进来的是不是贼,关我什么事呢?
那时,我也是这么想的……
1.小说中“我”的聪明体现在哪里?请分点简要回答。
2.指出下列句子中加点词语所反映的人物心理。
(1)王婶笑着说:“是啊,我也觉得奇怪,可这关我什么事呢?人家愿意买套房子当仓库,我管得着吗?”
(2)我笑了,是啊,我怕什么?进来的是不是贼,关我什么事呢?
3.小说中多次出现“关我什么事”,有什么作用?请简要分析。
4.小说标题“洞”含义深刻,意蕴丰富,请结合全文陈述你的观点并联系生活实际谈谈你的想法。
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阅读下文,完成后面问题。(20分)
用我的身体烘干你的衣服
①这是周一上午的第一堂课。男孩坐在座位上,一手托着腮,一手捏着笔杆,眼睛痴痴地望着窗外。顺着男孩的目光,可以看到窗前那棵矮小的桃树。几个枝丫正努力向四周伸展着,已是初春,可眼前桃树枝上依然光秃秃的。男孩知道,是那场突如其来的倒春寒将桃树刚要鼓出的芽苞又逼了回去。要是在平时,男孩一想起倒春寒,一定会恶狠狠地骂一句:可恶!可此时此刻,男孩的目光呆滞,讲台上老师讲什么,男孩丝毫也没听进去,甚至连那只衔着泥巴,轻轻从窗前掠过的燕子都没看见。男孩的心早就飞走了,飞到了几十里外的家中。
②就在昨天,男孩又和父亲赌气了,男孩已想不清这是第几次怄气了。只记得昨天下午快走的时候,自己的校服还是湿漉漉的。这让自己怎么参加周一的升旗?男孩不想因为自己不穿校服升旗的缘故影响了班集体,在男孩的心里,这个班集体既是他学习的场所,更是他的家,他觉得这个家比几十里外的那个家要温暖得多。
③看着父亲拿着那件湿漉漉的校服束手无策的样子,男孩心里更加来气。其实男孩生气有更深的原因。本来家里为母亲治病欠了一大笔钱,没想到母亲死后不久,父亲又娶了一个女人进了门,那女人居然还带着一个流鼻涕的小女孩。这还不算,自从那个小女孩进了家,只要有一点好吃的,父亲就给了那小女孩,这让男孩十分不舒服。男孩暗地里和父亲闹起了矛盾,总是莫名其妙地发火。
④男孩多么希望父亲能够和自己大吵一顿,或者狠狠地扇他一耳光,可每次男孩发火的时候,父亲总是一言不发,甚至没有任何感情表示。这让男孩心底里瞧不起父亲,他多想和母亲倾诉一下自己肚子里的苦水,可母亲已匆匆离去,再也听不到儿子的声音。
⑤眼看返校时间到了,那件湿漉漉的校服始终没有办法弄干。A男孩气愤极了,抓起校服,狠狠地扔在了地上,又重重地踢了一脚。然后抓起那包干粮,噙着泪水,冲出了家门......
⑥就在今天早晨,男孩因为升旗没穿校服被监督员扣了分,为此,男孩挨了班主任一顿严厉的批评。此刻,男孩坐在教室里,心乱如麻,早没了听课的心思。现在,他只想流泪,只想倾诉。男孩就这么胡思乱想着,恍恍惚惚中又下课了,他一个人呆呆地坐在座位上想着心事。班主任进来了,让他出去一趟,外边有人找。男孩走出教室,一看是她来了,手里拿着自己的校服。
⑦反正校服是湿的,也不能穿!男孩心里想着,扭头就走。她上前拦住了他,把校服递给他。男孩只好接过来,校服居然是干的!这让他吃了一惊,又摸了一下,这才相信校服的确是干的。
⑧男孩愕然了。女人看着男孩的脸,叹了口气,说:“知道吗?昨天我本来想用火烘干,可家里正巧一点干柴也没有了,咱家又没有洗衣机甩干。是你父亲昨晚一夜没睡,不顾严重的风湿病,把校服穿在身上用体温烘干的!他现在正感冒着躺在家里呢......”
⑨男孩一听,呆住了。B蓦地,男孩想起了父亲多年前落下的病。霎时,男孩的泪水如
决堤的江水滚滚而出。这时,一只衔着泥巴的燕子悄悄地从男孩的头顶上掠过,眨眼间便消失得无影无踪,天空中一切又恢复了平静,好像什么也不曾发生。
1.请用一句话概述选文的主要内容。(3分)
2.请结合第③段内容,说说男孩心里来气的原因。(3分)
3.品析文中的加点词语和划线句子。(6分)
A.男孩气愤极了,抓起校服,狠狠地扔在了地上,又重重地踢了一脚。然后抓起那包干粮,噙着泪水,冲出了家门......(品析加点词,3分)
B.蓦地,男孩想起了父亲多年前落下的病。霎时,男孩的泪水如决堤的江水滚滚而出。 ( 从修辞角度赏析句子,3分)
4.文章结尾的景物描写有何作用?请谈谈你的理解。(3分)
5.男孩听说父亲用体温烘干衣服后的反应是“呆住了”,请发挥你的想象力,合理描述男孩当时的心理活动。(不少于50字)(5分)
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