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下列两项实验：
（1）用刻度尺测细铜丝直径的方法：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用 ________量出线圈的总长度再 ________就可得出铜丝直径；
（2）测一枚大头针质量的方法是：________；
这两项实验的思想方法是相同的，它们遇到问题的共同特点是：由于 ________，难以直接测量出物理量的值．九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
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有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈；然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100．这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是：________，解决办法的共同特点：________．
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有下列三项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密地排绕50圈，用刻度尺量出线圈的总长度再除以50．②测一根大头针的质量：先测出100根大头针的总质量，再除以100．③研究影响摩擦力大小的因素：先保持压力相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；再保持接触面粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系．上述三项实验中，实验的思想方法相同的是______ 项（填第项前的序号），解决办法的共同特点是______．
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如下三个实验：
（1）用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40匝，用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；
（2）用天平测一个大头针的质量：先测出100个大头针的质量再除以100
（3）用量筒测不规则小金属块的体积：向量筒中倒入适量的水，用细线系好石块，并浸没在量筒里的水中，根据两次读数之差得出金属块的体积．
上述三项实验中______两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到的共同问题是______，解决问题的共同点是______九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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回想以下三个实验：
（1）用刻度尺测量细铜丝的直径时，先把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺测出线圈的总长度，再除以50；
（2）测量一个大头针的质量时，先测出100个大头针的总质量，再除以100；
（3）研究影响摩擦力大小的因素时，先保持压力大小相同，研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系，再保持接触面的粗糙程度相同，研究摩擦力与压力大小的关系．
上述三个实验中，______两个实验的思想方法是相同的，实验遇到问题的共同点是______，解决问题的共同办法是______．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。以下说法中正确
的是( )。
A. 所用刻度尺的分度值为l cm
B. 读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行
C. 测得图中线圈的总长度为15 cm
D. 实验中需要数所绕铜丝的圈数
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测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是（ ）
A．所用刻度尺的分度值为lcm
B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行
C．测得图中线圈的总长度为15cm
D．实验中需要数所绕铜丝的圈数九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是（ ）
A．所用刻度尺的分度值为lcm
B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行
C．测得图中线圈的总长度为15cm
D．实验中需要数所绕铜丝的圈数九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是（ ）
A．所用刻度尺的分度值为1cm
B．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行
C．测得图中线圈的总长度为15cm
D．实验中需要数所绕铜丝的圈数
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小明把粗细均匀的细铜丝紧密地绕在铅笔杆上．用刻度尺测得绕有32匝细铜丝的铅笔的长度L=4.95cm．如图所示．则正确的表示细铜丝直径的是（ ）
A．0.2cm
B．0.15cm
C．0.155cm
D．0.1547m九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
的是( )。