1921年加拿大科学家班廷以狗为实验动物进行研究,揭开了糖尿病的发病原因,并荣获诺贝尔生物学与化学奖
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
B | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
对该实验结果的分析,不正确的是
A. 由A、C实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现
B. 由A、B实验可知:胰腺由胰岛和外分泌部组成
C. 由B、C实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D. 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
七年级生物单选题简单题
1921年加拿大科学家班廷以狗为实验动物进行研究,揭开了糖尿病的发病原因,并荣获诺贝尔生物学与化学奖
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
B | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
对该实验结果的分析,不正确的是
A. 由A、C实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现
B. 由A、B实验可知:胰腺由胰岛和外分泌部组成
C. 由B、C实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D. 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
1921年加拿大科学家班廷以狗为实验动物进行研究,揭开了糖尿病的发病原因,并荣获诺贝尔生理学和医学奖。
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
B | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
对该实验结果的分析,不正确的是
A.由A.C实验可知,胰岛提取液可防止糖尿的出现
B.由A.B实验可知,胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C.由B.C实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D.该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果.对该实验结果的分析,不正确的是( )
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
① | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
② | 结扎胰腺,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
③ | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
A. 由①③实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现
B. 由①②实验可知:胰腺由内分泌腺和外分泌腺组成
C. 由①②③实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D. 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果:对该实验结果的分析,不正确的是( )
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
B | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
A. 由A、C实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现
B. 由A、B实验可知:胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C. 由B、C实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D. 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果对该实验结果的分析,不正确的是( )
实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
A | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
B | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
C | 切除胰腺,注射胰岛提取液 | 不出现糖尿 |
A.由A、C实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现
B.由A、B实验可知:胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C.由B、C实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D.该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果:
对该实验结果的分析,不正确的是( )
A. 由A、C实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现
B. 由A、B实验可知:胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C. 由B、C实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D. 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因,以狗为实验动物进行研究的结果:
对该实验结果的分析,不正确的是( )
A. 由A、C实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现
B. 由A、B实验可知:胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C. 由B、C实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D. 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
中国女科学家屠呦呦,因其在抗疟疾新药青蒿素研发中的贡献,与另外两位科学家共同荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞生物引起的。疟原虫具有下面动物细胞模式图中①~④所指的结构(示例:[③]细胞质)。
请据图回答问题:
(1)青蒿素主要从青蒿的茎叶中直接提取,可干扰疟原虫细胞的[②]________和[④]________的功能;同时对细胞的控制中心[ ]________内的染色体也有一定影响,从而达到抗疟疾的理想效果。
(2)若用普通光学显微镜观察青蒿叶肉细胞,在细胞质中,除了④外,还能观察到的结构有________和________,其中后者的细胞液中溶解着青蒿素等多种物质。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
科学家为了研究胰岛与糖尿病之间的关系,进行了如下实验。
实验一:切除狗的胰腺后,狗的尿液中出现了葡萄糖,并出现糖尿病的一些症状。
实验二:将正常狗的胰管结扎,一段时间后,观察到胰腺外部萎缩,只有内部的胰岛活着,狗的尿液中未检测到葡萄糖。
实验三:从狗的胰岛中提取出一种物质(被称为胰岛素),用该物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。
请分析回答下列问题。
(1)胰腺分泌的胰液,经导管最终流入________(填“胃”或“小肠”)。
(2)实验一、二结果表明:________在调节葡萄糖的吸收和利用过程中有重要作用。进一步探究该结构发挥作用的方式,科学家作出的假设是:________。加拿大科学家班廷通过实验三证明了上述假设。
(3)理论上,为避免偶然性,减小误差,需要做________实验。
(4)1965年,王应睐组织领导我国科学家,在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。现在,糖尿病患者可以通过________(填“注射”或“口服”)胰岛素进行治疗。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时,进行了如下实验:把供实验的绵羊分为甲、乙两组,甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射。十天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,经过一段时间,甲组绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡,请回答:实验中,甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于_________免疫;乙组绵羊在实验中起到的作用是________。
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析