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某校化学兴趣小组对H2O2分解反应的实验条件进行探究：
实验序号
5mL反应物
加入物质
实验现象
①
5%的H2O2溶液
/
木条不复燃
②
5%的H2O2溶液
a g MnO2
③
5%的H2O2溶液
a g Fe2O3
木条复燃
经检验，②、③中反应后试管中仍含有a g MnO2和a g Fe2O3，且化学性质没有改变．
(1)实验①的作用是___________．实验②的现象是___________．
(2)MnO2、Fe2O3在上述反应中起___________作用．
(3)写出实验②化学反应的方程式___________．
(4)实验②、③中H2O2溶液的浓度与实验①相同，原因是：___________．
该兴趣小组还对 H2O2溶液的浓度、催化剂的种类等条件进行了探究．取足量且等体积的H2O2溶液制取相同体积O2，记录所需的时间如表：
浓度、时间(min)、条件
30% H2O2溶液
15% H2O2溶液
5% H2O2溶液
加入a g MnO2
0.2
0.8
2.0
加入a g Fe2O3
7.0
9.0
16.0
(5)从表中能得出哪些结论？
①___________．
②___________．
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
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人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
（实验探究）
实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
（实验结论）
（1）A中产生的气体是______。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁(Fe2O3)的_____和________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式___________。
（实验评价）
（1）设计实验Ⅳ的目的是__________________________。
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是____。
（实验拓展）
查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。
A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
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人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
（实验探究）
实验步骤
实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末．向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
（实验结论）
（1）A中产生的气体是______。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁(Fe2O3)的_____和________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式___________。
（实验评价）
（1）设计实验Ⅳ的目的是__________________________。
（2）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_______。
（实验拓展）
查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。
A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
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某校化学兴趣小组在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动进行了如下探究:
（活动与探究一）实验①：在试管中加入 5mL 5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管， 观察到的现象是______。
实验②：称量 ag 二氧化锰加入上述试管中，把带火星的木条伸入试管，观察到木条复燃了。
（1）小驰同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂。小昌同学认为小驰同学的说法是 不准确的，小昌同学的理由是______。
（活动与探究二）
（2） 用 20mL 5%的过氧化氢溶液进行实验，测定每次收集到 100mL 氧气时所用的时间， 结果如下（其他实验条件如温度等均相同）。
实验次序
1
2
3
4
5
MnO2 用量/g
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
所用时间/s
8
5
3
2
2
此实验的目的是探究______对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响，由上表可以得出的结论是______。收集氧气的方法最好采用______法。该反应的文字表达式______。
（3）请你帮助兴趣小组继续探究催化剂还有哪些其他因素可以影响反应速率（只要求提出 一种影响因素以及相关假设和实验方案）
（假设）_____
（实验方案）_____
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某化学兴趣小组为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置，进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：
实验1
实验2
MnO2的质量/克
0.5
0.5
5%的H2O2体积/毫升
40
待填
水浴温度/℃
20
80
温馨提示：本实验中的“水浴”是指通过水槽中的热水把热量传递到需要加热的锥形瓶里，达到加热的目的。
（1）该实验中收集气体的方法叫_____。
（2）实验2中“待填”的数据应为_____。
（3）实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来，可采取如下操作：_____、洗涤、干燥。
（4）在两次实验中，可通过_____来比较H2O2分解反应速率的大小。
（5）下列有关该实验的说法不正确的是_____。（填序号）
A 若俯视读数，则会导致测得的气体体积偏大
B 锥形瓶中原有的空气进入量筒会导致测得的气体体积偏大
C 实验过程中需待气泡连续且均匀产生时才能将导管伸到量筒口进行收集气体测定体积
D 实验2中由于温度较高使气体受热膨胀，会导致测得的分解速率比实际快
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（2011•江西模拟）某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
②往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
③往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3．
问题：（1）MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是______．
（2）本实验 ②、③中H2O2的浓度（w%）以______为宜，你的理由是______．
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
问题：（3）从上表中能得出哪些结论？浓度
时间（min）
条件30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2 加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
①______；
②______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2006•上海）某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
②往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
③往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3．
问题：（1）MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是______．
（2）实验 ②、④中H2O2的浓度（w%）以______为宜．
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
问题：（3）从上表中能得出哪些结论？______．浓度
时间（min）
条件30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2 加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某研究小组对用H2O2（分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
②往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
③往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3．
问题：
（1）MnO2，Fe2O3在反应中的作用是________
（2）实验②③中H2O2的浓度w%以________为宜
研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
从上述表格中可以得到什么结论（写两点）________________．
浓度
时间（min）
条件30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2 加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0 加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
②往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
③往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3．
问题：
（1）MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是______．
（2）实验 ②、③中H2O2的浓度（w%）以______为宜，你的理由是______．
（3）写出实验②化学反应的方程式______ 2H2O+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究．他们进行了以下实验：
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
②往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
③往盛有5mL w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
④经检验，②、③中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3．
问题：
（1）MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是______．
（2）实验 ②、③中H2O2的浓度（w%）以______为宜，你的理由是______．
（3）写出实验②化学反应的方程式______ 2H2O+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析