为了测定“小灯泡的电功率”，某实验小组的同学们设计了如图1所示的实验电路，并确定了待测小灯泡的额定电压为3．8V，额定功率估计在1W左右。
（1）如图2所示是实验小组的某同学没有连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线，帮他把实物电路连接完整。
（2）连接好电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 （写出一种原因即可）。
（3）他们排除故障后，再闭合开关，移动滑片，经多次实验，记录了小灯泡在不同发光情况下的电压表和电流表的示数，并记录在设计好的表格中。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图3所示，此时灯丝的电阻是 Ω，这个值与灯泡在其它发光状态时的电阻值不同，是因为 。
（4）他们最终测得小灯泡的额定功率为________W。并进一步对照实验现象分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的_____________决定的，其值越大，灯泡发光越亮。
九年级物理实验题中等难度题
为了测定“小灯泡的电功率”，某实验小组的同学们设计了如图1所示的实验电路，并确定了待测小灯泡的额定电压为3．8V，额定功率估计在1W左右。
（1）如图2所示是实验小组的某同学没有连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线，帮他把实物电路连接完整。
（2）连接好电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 （写出一种原因即可）。
（3）他们排除故障后，再闭合开关，移动滑片，经多次实验，记录了小灯泡在不同发光情况下的电压表和电流表的示数，并记录在设计好的表格中。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图3所示，此时灯丝的电阻是 Ω，这个值与灯泡在其它发光状态时的电阻值不同，是因为 。
（4）他们最终测得小灯泡的额定功率为________W。并进一步对照实验现象分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的_____________决定的，其值越大，灯泡发光越亮。
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某实验小组同学们在“测定小灯泡电功率”的实验中，用电源为三节新干电池，小灯泡额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω。
(1)同学们进行了实验设计，由小明负责连接实验电路（如图所示），旁边的小聪发现了小明连接的电路，有的器件连接错误，还有的器件连接不恰当。请你用笔帮小明在连接错误的导线上画“×”，同时补画出正确的连线，同时要求滑片向右滑动时小灯泡变亮。
（_________）
1.50 2.00
0.16 0.18
2.50 3.00
0.20 0.23
(2)连接好电路后，他们按照正确实验步骤完成了实验，获得了几组电压、电流数据，并记录在一张纸上（如上表），在实验过程中他们还观察到随着小灯泡两端电压增加，小灯泡逐渐变亮。请你设计一个记录实验数据的表格，并将所获得的实验数据及现象填入表格中。
（_________）
(3)实验测得灯泡的额定功率是____W。
(4)此实验说明灯泡的亮度与实际功率有关系，请你写出分析数据和现象得出结论的过程_____。
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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图. 实验中各元件完好，电源电压保持不变.
（1）连接电路的过程中开关应________.
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是________（选填字母序号）.
A．检查电路是否断路 B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为________V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为________A，该灯泡的额定功率为________
（4）实验过程中，若小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏. 为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：________.
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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图. 实验中各元件完好，电源电压保持不变.
（1）连接电路的过程中开关应________.
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是________（选填字母序号）.
A．检查电路是否断路
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为________V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为________A，该灯泡的额定功率为________W.
（4）实验过程中，若小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏. 为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：________.
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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小刚同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．
（1）请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小刚同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
（__________）
（2）开关闭合前，滑片P应移到_____（填“左“或“右”）端；小刚同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是_______（选填字母序号）．
A. 检查电路是否断路 B. 更换小灯泡 C. 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为________ V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为________ A，该灯泡的额定功率为________ W．
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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．
（1）连接电路的过程中开关应 ．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是
（选填字母序号）
A．检查电路是否断路
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 A，该灯泡的额定功率为 W．
（4）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏．为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项： ．
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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．
（1）连接电路的过程中开关应 ．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 （选填字母序号）
A．检查电路是否断路
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 A，该灯泡的额定功率为 W．
（4）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏．为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项： ．
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为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，小明同学设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变．
（1）连接电路的过程中开关应 ．请你在图乙中用笔画线代替导线，帮小明同学将电路连接完整．（连线不得交叉）
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 （选填字母序号）
A．检查电路是否断路
B．更换小灯泡
C．移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
（3）为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 A，该灯泡的额定功率为 W．
（4）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏．为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项： ．
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