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为测定一个未知电阻R_x的阻值，甲、乙两同学在实验室找到了以下实验器材：电源（电压恒定）、电流表一只、电阻箱一只（0-99Ω可调，可准确读出连入电路的阻值）、开关、导线若干．

（1）甲同学设计了如图所示的电路并进行如下实验：为保护电流表，先把电阻箱阻值R调至最大，闭合S₁、断开S₂后，再将电阻箱连入电路的阻值调至10Ω，此时电流表示数如图所示；然后断开S₁、闭合S₂；此时电流表示数变为0.2A，由此可知电源电压为______V，未知电阻的阻值R_x=______Ω．
（2）在此基础上，乙同学提出了一个新的实验方案：先把电阻箱阻值R调至最大，断开S₁、闭合S₂，记下此时电流表示数为I；然后断开S₂、闭合S₁，再调节电阻箱，使电流表示数仍为I，读出此时电阻箱连入电路的阻值为R₁；这时R_x=R₁．你认为他得到这个结论的理由是：______．

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为测定一个未知电阻R_x的阻值，甲、乙两同学在实验室找到了以下实验器材：电源（电压恒定）、电流表一只、电阻箱一只（0-99Ω可调，可准确读出连入电路的阻值）、开关、导线若干．

（1）甲同学设计了如图所示的电路并进行如下实验：为保护电流表，先把电阻箱阻值R调至最大，闭合S₁、断开S₂后，再将电阻箱连入电路的阻值调至10Ω，此时电流表示数如图所示；然后断开S₁、闭合S₂；此时电流表示数变为0.2A，由此可知电源电压为______V，未知电阻的阻值R_x=______Ω．
（2）在此基础上，乙同学提出了一个新的实验方案：先把电阻箱阻值R调至最大，断开S₁、闭合S₂，记下此时电流表示数为I；然后断开S₂、闭合S₁，再调节电阻箱，使电流表示数仍为I，读出此时电阻箱连入电路的阻值为R₁；这时R_x=R₁．你认为他得到这个结论的理由是：______．
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为测定一个未知电阻R_x的阻值，甲、乙两同学在实验室找到了以下实验器材：电源（电压恒定）、电流表一只、电阻箱一只（0-99Ω可调，可准确读出连入电路的阻值）、开关、导线若干．

（1）甲同学设计了如图所示的电路并进行如下实验：为保护电流表，先把电阻箱阻值R调至最大，闭合S₁、断开S₂后，再将电阻箱连入电路的阻值调至10Ω，此时电流表示数如图所示；然后断开S₁、闭合S₂；此时电流表示数变为0.2A，由此可知电源电压为______V，未知电阻的阻值R_x=______Ω．
（2）在此基础上，乙同学提出了一个新的实验方案：先把电阻箱阻值R调至最大，断开S₁、闭合S₂，记下此时电流表示数为I；然后断开S₂、闭合S₁，再调节电阻箱，使电流表示数仍为I，读出此时电阻箱连入电路的阻值为R₁；这时R_x=R₁．你认为他得到这个结论的理由是：______．
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上实验课时，老师安排同学们做测定电阻阻值的实验，并提供了下列实验器材：电压恒定电源一个（电压未知）、定值电阻R一个（阻值已知）、待测电阻R_x一个、滑动变阻器一个、开关一个、量程合适的电压表两个、导线若干．请你画出实验电路图．
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某学习兴趣小组同学利用下列实验器材测一个未知电阻阻值大小：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R一个（阻值已知），待测电阻R_x一个，滑动变阻器一个，实验室学生用电流表一个，开关一个，导线若干．并设计出了如图所示的电路图．
（1）根据所设计的电路图，写出主要的实验步骤并用相应的字母代替物理量
（2）写出待测电阻R_x的表达式：______．

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某学习兴趣小组同学利用下列实验器材测一个未知电阻阻值大小：电压恒定的电源一个（电压未知），定值电阻R一个（阻值已知），待测电阻R_x一个，滑动变阻器一个，实验室学生用电流表一个，开关一个，导线若干．并设计出了如图所示的电路图．
（1）根据所设计的电路图，写出主要的实验步骤并用相应的字母代替物理量
（2）写出待测电阻R_x的表达式：______．

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小明在实验室测量未知电阻，利用如下实验器材：电压恒定的电源、一块电流表、一个定值电阻（阻值已知）、两个开关和若干导线．小明利用这些器材设计了如图所示的实验电路．请你帮助小明完成以下实验步骤，并写出的表达式．
（1）闭合开关、断开，读出电流表的示数为：_____________，读出电流表的示数为．
（2）请用、和表示，__________．

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小明在实验室测量未知电阻R_X，利用如下实验器材：电压恒定的电源、一块电流表、一个定值电阻R（阻值已知）、两个开关和若干导线．小明利用这些器材设计了如图所示的实验电路．请你帮助小明完成以下实验步骤，并写出的 R_X表达式．
（1）闭合开关S₁、断开S₂，读出电流表的示数为I₁；________，读出电流表的示数为I₂；
（2）请用I₁、I₂和R表示R_X，R_X=________．

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为了测定未知电阻 Rx 在电路中的实际功率，研究性学习小组的同学们在只有一个电压表而没有电流表的情况下，设计了如图所示的四种实验电路。其中电阻 R0 是阻值已知的定值电阻，电源两端的电压未知但为恒定值，图中实线所画出的电压表是第一次测量时所连接的位置，虚线所画的电压表是第二次测量时所连接的位置。这四个电路中能测出电阻Rx 的实际功率的是
A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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现在实验室中有以下实验器材：一个输出电压恒定的稳压电源，一只电流表，两个开关，导线若干和一个已知阻值的定值电阻R0。工人利用这些器材设计了如图所示的实验电路来测定RX的电阻值。请你帮助工人完成以下实验步骤，并写出纯电阻元件RX的表达式。
Ⅰ、闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数为I1；
Ⅱ、___________，读出电流表的示数为I2；请用I1、I2和R0表示RX。RX=_____________ 。

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现在实验室中有以下实验器材：一个输出电压恒定的稳压电源，一只电流表，两个开关，导线若干和一个已知阻值的定值电阻R₀。工人利用这些器材设计了如图所示的实验电路来测定R_X的电阻值。
请你帮助工人完成以下实验步骤，并写出纯电阻元件R_X的表达式。
Ⅰ、闭合开关S₁，断开S₂，读出电流表的示数为I₁；
Ⅱ、____________，读出电流表的示数为I₂；请用I₁、I₂和R₀表示R_X。R_X = ________。

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