某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对“食盐水溶液的导电性能与什么因素有关”提出了以下猜想:
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关;
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关;
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。
为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a、b两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:
(1)在连接电路时,开关必须____,本实验电路中接入电阻R0的目的是____。
(2)食盐水溶液的导电性能可以由_________________________________来判断。
(3)将金属片a、b分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想____(选填序号),为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入______________两图所示位置。
(4)将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的结论是______________。
九年级物理实验题困难题
某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:
① 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关
② 食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关
③ 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关
为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a 、b 两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:
(1)本实验电路中接入电阻R0的目的是_____________________________;
(2)食盐水溶液的导电性能可以由__________________________来判断;
(3)将金属片a 、b 分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想_______(选填序号), 为了探究猜想② 应将金属片a 、b 分别插入_________ 两图所示位置;
(4)将金属片a 、b 分别插入如图乙、丁所示位置,若I乙 ≠ I丁,由此可得到的结论是:________ ;
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某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:
① 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关
② 食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关
③ 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关
为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a 、b 两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:
(1)本实验电路中接入电阻R0的目的是_____________________________;
(2)食盐水溶液的导电性能可以由__________________________来判断;
(3)将金属片a 、b 分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想_______(选填序号), 为了探究猜想② 应将金属片a 、b 分别插入_________ 两图所示位置;
(4)将金属片a 、b 分别插入如图乙、丁所示位置,若I乙 ≠ I丁,由此可得到的结论是:________ ;
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(6分)某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。
为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a,b两金属片分别插为甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a,b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:
(1)食盐水溶液的导电性能可以由 来判断;
(2)将金属片a,b分别插为甲、乙所示位置可探究猜想 (选填序号),为了探究猜想②应将金属片a,b分别插为 两图所示位置;
(3)将金属片a,b分别插为乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的结论是: ,
(4)这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是 。
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某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对“食盐水溶液的导电性能与什么因素有关”提出了以下猜想:
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关;
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关;
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。
为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a、b两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:
(1)在连接电路时,开关必须____,本实验电路中接入电阻R0的目的是____。
(2)食盐水溶液的导电性能可以由_________________________________来判断。
(3)将金属片a、b分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想____(选填序号),为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入______________两图所示位置。
(4)将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的结论是______________。
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某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对“食盐水溶液的导电性能与什么因素有关”提出了以下猜想:
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关;
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关;
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。
为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a、b两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:
(1)在连接电路时,开关必须____,本实验电路中接入电阻R0的目的是____。
(2)食盐水溶液的导电性能可以由_________________________________来判断。
(3)将金属片a、b分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想____(选填序号),为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入______________两图所示位置。
(4)将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的结论是______________。
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某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关.
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关.
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关.
为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 (金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:
(1)食盐水溶液的导电性能可以由 来判断;
(2)将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想 (选填序号),为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入 两图所示位置;
(3)将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的结论是 ;
(4)这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是 (写出一种即可).
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