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利用下列仪器进行CO2的制取和性质实验．
（1）仪器A、C的名称分别是______、______．
（2）利用上述仪器组装实验室制取CO2气体的发生装置时，要实现随时控制反应的发生和停止，必须选择的仪器是______（填字母组合，下同）；实验室一般用仪器______来组装制取CO2气体的发生装置．
（3）在B中收集满二氧化碳，倒扣于滴有紫色石蕊试液的水中，一段时间后，能观察到的现象有______．
（4）要制取0.3mol CO2，需要碳酸钙的物质的量为多少摩尔？要得到这些碳酸钙，需要含碳酸钙80%的大理石多少克？（假设杂质不与盐酸反应，精确到0.1g，要求写出计算过程）
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利用下列仪器进行CO2的制取和性质实验．
（1）仪器A、C的名称分别是______、______．
（2）利用上述仪器组装实验室制取CO2气体的发生装置时，要实现随时控制反应的发生和停止，必须选择的仪器是______（填字母组合，下同）；实验室一般用仪器______来组装制取CO2气体的发生装置．
（3）在B中收集满二氧化碳，倒扣于滴有紫色石蕊试液的水中，一段时间后，能观察到的现象有______．
（4）要制取0.3mol CO2，需要碳酸钙的物质的量为多少摩尔？要得到这些碳酸钙，需要含碳酸钙80%的大理石多少克？（假设杂质不与盐酸反应，精确到0.1g，要求写出计算过程）
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今天是实验室开放的日子，小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．
（1）写出上述标号的仪器名称：①______、②______
（2）小军同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2，应选用上图中的______装置（填编号），该反应的化学方程式为______ 2KCl+3O2↑
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实验室常用如图所示装置研究气体的制取和性质．根据所学知识回答下列问题．
（1）写出仪器a的名称：______．
（2）若用高锰酸钾制取纯净的氧气．应选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装，选择该装置的理由是______，写出该反应的文字表达式______
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兴趣小组进行气体制取与性质的复习，图1是实验室桌面上准备的部分仪器。请回答下列问题：
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| 图1 | 图2 |
（1）图1中仪器④的名称为_____。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，若仅利用图1中所给仪器组装实验装置，则收集氧气的方法为_____，该反应的原理为_____ （用化学方程式表示）；
（3）实验室制取二氧化碳，需从图1中选择的仪器序号为②_____，检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。
（4）在集气瓶中收集满二氧化碳后，向其中加入适量氢氧化钠溶液，盖好玻璃片， 振荡集气瓶，然后将集气瓶和玻璃片倒转（如图2），观察到玻璃片“吸”在瓶口，不掉下。试解释其原因_____。
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同学们在学习了氧气的制取和性质后,对课后习题中所提供的仪器、药品产生了浓厚的兴趣,利用它们及其他必要物品进行实验并展开探究。
（1）小丽选择了上述仪器中的__________(填字母序号,下同)组装了制取氧气的发生装置,反应的文字表达式为__________。为了收集到纯净的氧气,她选择的仪器是_____________。
（2）同学们又对提供的红砖粉末进行探究。
[提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?它是否比二氧化锰的催化效果更好?
[实验探究]
| 实验步骤 | 实验操作及现象 | 实验结论 |
| 步骤一 | 取5 mL过氧化氢溶液于试管中，将带火星的木条伸入试管中,木条没有复燃;向上述试管中加人少量红砖粉末,将带火星木条伸入试管中,木条复燃。 | _____________。 |
| 步骤二 | 在步骤一的试管中再次加人过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中,木条复燃,待试管中又没有现象发生时，再多次重复上述操作,看到带火星木条依然能复燃。 | 依据是_____________。 |
| 步骤三 | 另取两支试管,各加入5mL过氧化氢溶液,再向试管中分别加入少量二氧化锰粉末和红砖粉末,观察到加入二氧化锰的试管产生气泡的速率明显大于加入红砖粉末的试管。 | _____________。 |
[反思评价]小红对步骤三的结论提出质疑，理由是_____________。
[拓展提升]小军使用另外一种仪器也完成了步骤三的实验,并且得出了同样的结论，他选择的是图中提供的仪器_____________(填字母序号),使用该仪器的优点是_____________(答一点即可),具体的操作是_____________。
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（9分）实验室里现有高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器和相关物品：
（1）利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，将实验装置图补充完整；
（2）若补充一种仪器① （填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反应的化学方程式为② 。为了得到较纯净的氧气，可以利用排水法收集氧气（如图所示），开始收集的时刻是③ ，收集过程中会看到有气泡产生，瓶内水面④ ，这是因为氧气⑤ ，造成瓶内气体压强⑥ 的缘故。
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利用下列仪器进行气体的制取和性质实验．请完成下列问题．
（1）仪器B的名称是______．
（2）实验室制取二氧化碳，从上述仪器中组合1套发生装置为______、______、______（填字母）．
（3）在B中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段时间后，B中液面______（填“上升”或“不变”）．
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利用下列仪器进行气体的制取和性质实验。请完成下列问题。
⑴仪器B的名称是________
⑵实验室制取二氧化碳，从上述仪器中组合1套发生装置为________、________、________（填字母）。
（3）在B中收集满二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段时间后，B中液面__________（填“上升”或“不变”）。
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实验室中，利用下列装置制取氧气并对氧气的性质进行实验，请回答下列问题。
（1）写出上述标号①的仪器名称________。
（2）向发生装置内加入药品前，应该进行的操作是__________。
（3）实验室若用双氧水制取氧气，二氧化锰的作用是______，若收集一瓶干燥的O2,相关仪器导管口连接的顺序是a→__→f→___。B装置除制取氧气外，还可用来制取其他气体，请写出能用该装置制取一种其他气体的化学方程式_________。
（4） G中，实验成功观察到的现象是___________。
