名著阅读
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。
（1）此语段是《巨人三传》中对 （人物）的描写，作者是
（2）文段选自的作品突出表现了“他” 的精神。
九年级语文文学作品阅读简单题
名著阅读。
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤 才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未 在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。
①此语段出自罗曼·罗兰的《巨人三传》，文段中的“他”是 （人物）。
②文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神？
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（题文）阅读下面名著选段，按要求回答问题。
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。
（1）此语段是《名人传》中对_____（人物）的描写，作者是_____。
（2）文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神？
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（题文）阅读下面名著选段，按要求回答问题。
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。
（1）此语段是《名人传》中对_____（人物）的描写，作者是_____。
（2）文段选自的作品突出表现了“他”怎样的精神？
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名著阅读
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头的乱蛇”。
（1）此语段是《巨人三传》中对 （人物）的描写，作者是
（2）文段选自的作品突出表现了“他” 的精神。
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阅读下面折断文字，完成填空。
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼，一张土红色的宽大的脸，到晚年皮肤才变得病态，耳聋，额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。
(1)此语段出自罗曼·罗兰的《名人传》，文段中的“他”是___(人物)。
(2)《名人传》突出表现了“他”怎样的精神？
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（三）阅读下面材料，完成小题。
【材料一】
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。一张土红色的宽大的脸，到晚年才皮肤变的病态而黄黄的，尤其是冬天，当他关在室内远离田野的时候。额角隆起，宽广无比。乌黑的头发，异乎寻常的浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“美杜莎头上的乱蛇”。
【材料二】
我的胡子向着天，
我的头颅弯向着肩，
胸部像头枭。
画笔上滴下的颜色，
在我脸上形成富丽的图案。
腰缩向腹部的位置，
臀部变成秤星，
维持我全身重量的均衡。
我再也看不清楚了，
走路也突然摸索几步，
我的皮肉，
在前身拉长了，
在后背缩短了，
仿佛是一张叙利亚的弓。
【材料三】
（1910年10月末，亚斯纳亚·波利亚纳）
（托尔斯泰的书房，简朴，没有任何装饰，完全像熟悉的照片上一样。）
（秘书引着两个大学生进来，两人都是一身俄罗斯装束，穿着非常贴身的黑上衣，面容年轻而又严肃，举止矜持，与其说腼腆，毋宁说自负。）
秘书 请你们坐一会儿。列夫·托尔斯泰不会让你们久等的。列夫·托尔斯泰非常喜欢讨论问题，所以他常常会忘记自己的疲劳。不过，有一点很重要，你们对他讲话，不要用老爷这个贵族称呼——他不喜欢这个。
大学生乙 （发出笑声）对我们不用担心这个。
秘书 听，他已经从楼梯走上来了。
（托尔斯泰进入室内，步履迅速，简直像一阵风似的，尽管到了这样的年纪，仍然显得灵活和容易激动。）
托尔斯泰 （眼睛直望着他们）有什么问题要问我吗？
大学生甲 有一个问题。
托尔斯泰 （向大学生乙）你呢？
大学生乙 同他一样的一个问题。我们大家都只有一个问题要问您，列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，我们所有的人——俄国全体的革命青年都只有一个问题：您为什么不同我们站在一起？
托尔斯泰 （非常平静地）关于这个问题，我想我已经在我的著作和一些公开发表的书信里说清楚了——我不知道你们是否读过我的书？
大学生甲 （ ）我们是否读过您的书？列夫·托尔斯泰，您问我们也问得太奇怪了。说我们读过——这简直太不够了！应该说，我们从童年时代起，就是跟着您的书一起长大的，当我们成为青年时，是您唤醒了我们肉体中的灵魂！我们要斗争——
托尔斯泰 （有意打断他的话）不是通过暴力……
（节选自茨威格《逃向苍天》，有改动）
1.以上材料中的人物分别是 、 、托尔斯泰。他们都是 （填写作者）的作品《 》中的写作对象。这些“痛苦和磨难造就的伟人”让我们联想到《生于忧患，死于安乐》中的一段话： 。
2.材料一和材料二使用的人称不同，分析其表达效果。
3.为材料三中大学生甲的对白补充舞台提示，并说明理由。
4.从刻画人物性格的角度，分析材料三划线句使用破折号的原因。
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名著阅读（5分）
他短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。乌黑的头发，异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜萨头上的乱蛇”。他往往用忧郁的目光向天凝视。宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。他的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神气。但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并为时很短。
1.一般而言，传记是关于真实的人的历史。为了再现传主的生动形象，为了传神地揭示传主的内心世界，描写传主的外貌就成为传记家们最经常性的活动。成功的肖像描写，能使人物像浮雕一样凸现在读者眼前，________在《名人传》中表达了对这位拥有“狮子的相貌”的伟人的敬意，他是________。（2分）
2.肖像描写，往往以形传神，起到揭示人物内心世界，刻画人物性格的作用。这位拥有“狮子的相貌”的伟人一生中创作了大量的伟大的作品。请你结合上面肖像描写的材料简要地概括这个“短小”的巨人的性格特征。（3分）
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名著阅读。（6分）
【甲】他的脸色时常变化，或是在弹琴时被人无意中撞见的时候，或是突然有所感慨的时候，有时甚至在街上，使路人大吃一惊，“脸上的肌肉突然隆起，血管膨胀;野性的眼睛变得更加可怕;嘴巴颤抖;仿佛一个魔术家召来了妖魔却反被妖魔制服一般”，那是莎士比亚式的面孔。
【乙】父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……。”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”“父亲！父亲！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！”
“什么呢？……。不要嚷……。不……。”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
（1）【甲】段文字出自法国作家 的《名人传》，文段中的“他”指的是 （2分）
（2）【乙】段选自鲁迅先生散文《父亲的病》，文段中的“她”指的是 。乙段文字中主要抒写了作者对父亲怎样的情感？（4分）
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名著阅读。
外貌描写透露着人物的精神风貌，请根据你的名著阅读，判断下列四段外貌描写的分别是名著中的哪位女性形象。
（1）她在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（《边城》）
（2）她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，她打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。（《骆驼祥子》）
（3）乐和见酒店里一个妇人坐在柜上，但见：眉粗眼大，胖面肥腰。插一头异样钗环，露两个时兴钏镯。有时怒起，提井栏便打老公头；忽地心焦，拿石锥敲翻庄客腿。生来不会拈针线，弄棒持枪当女工。（《水浒传》）
（4）我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（《故乡》）
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阅读下面名著选段，根据要求填空
（甲）脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。
（乙）矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。
上面两段人物肖像分别刻画的是米开朗琪罗和 _______。语段出自20世纪上半叶法国著名的人道主义作家_________________的作品《名人传》。
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