名著阅读。
外貌描写透露着人物的精神风貌，请根据你的名著阅读，判断下列四段外貌描写的分别是名著中的哪位女性形象。
（1）她在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（《边城》）
（2）她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，她打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。（《骆驼祥子》）
（3）乐和见酒店里一个妇人坐在柜上，但见：眉粗眼大，胖面肥腰。插一头异样钗环，露两个时兴钏镯。有时怒起，提井栏便打老公头；忽地心焦，拿石锥敲翻庄客腿。生来不会拈针线，弄棒持枪当女工。（《水浒传》）
（4）我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（《故乡》）
九年级语文文学作品阅读中等难度题
名著阅读。
外貌描写透露着人物的精神风貌，请根据你的名著阅读，判断下列四段外貌描写的分别是名著中的哪位女性形象。
（1）她在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（《边城》）
（2）她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。刘四爷打外，她打内，父女把人和车厂治理得铁筒一般。（《骆驼祥子》）
（3）乐和见酒店里一个妇人坐在柜上，但见：眉粗眼大，胖面肥腰。插一头异样钗环，露两个时兴钏镯。有时怒起，提井栏便打老公头；忽地心焦，拿石锥敲翻庄客腿。生来不会拈针线，弄棒持枪当女工。（《水浒传》）
（4）我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（《故乡》）
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读（6分）
1.《水浒》中的人物外貌描写极具个性化，形象生动让人一望而知。请你指出下列描写的各是何人？（3分）
Ａ、黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。
Ｂ、生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。
Ｃ、疙疸脸横生怪肉，玲珑眼突出双睛。腮边长短淡黄须，身上交加乌黑点。浑如生铁打成，疑是顽铜铸就。世上降生真五道，村中唤作活阎罗。
Ａ： Ｂ： Ｃ：
2.《伊索寓言》中的许多故事具有讽刺和教育意义。请你指出下面几个故事各自讽刺和教育哪类人的。（填序号）（3分）
A、《蚂蚁和蝉》 B、《衔肉的狗》 C、《赫尔墨斯和雕像者》
爱慕虚荣的人（ ） 贪得无厌的人（ ） 好逸恶劳的人（ ）
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读
中外经典名著塑造了众多的优秀女性形象，她们的精神品质在文学星空烟烟生辉，影响深远。按下列要求，试椎荐你最欣赏的一位优秀女性。
推荐人物: _______作品:___________作者:_________欣赏理由:___________
九年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
名著导读：
《水浒》中的人物外貌描写极具个性化，形象生动让人一望而知。请你指出下列描写的各是何人？并写出与其相关的一个故事情节。（6分）
A、黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。
人物：___ ___ 故事情节： __ ___
B、生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。
人物：___ ___ 故事情节： __ ___
C．似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。
人物：___ ___ 故事情节： __ ___
九年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。
（1） 的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现，改写了英国传统女性 的形象。
（2）“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初心的。
（3）阅读一部名著时，个性鲜明的人物、曲折起伏的情节、纷繁多样的人情世态……都可能引发你的阅读兴趣。请结合《水浒传》《海底两万里》《骆驼祥子》其中一部名著的内容，说一说是什么引发了你的阅读兴趣，并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
名著的魅力，很大程度上在于塑造了鲜活生动的人物形象。请根据下面的描述，判断他们分别是谁。
A．(1)__打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨所诞生的》。
B．别人不肯做，或不能做的事，(2)__却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
C．(3) __心里想到：“这是方腊穿的，我便着一着，也不打紧。”便把衮龙袍穿了，系上碧玉带，着了无忧履，戴起天平冠，却把白玉插放怀里，跳上马，手执鞭，跑出宫前。
D．大圣上前，深深唱个大喏道：“长兄，还认得小弟么？”(4)__喝道：“猢狲，我闻你近解脱天灾，保护唐僧西天见佛求经，怎么在枯松涧火云洞把我小儿害了？正在这里恼你，你却怎么又来寻我？”
E．1659年9月30日 我，可怜的(5)__，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的孤岛上。我暂且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴全都葬身鱼腹，我却九死一生。
F．(6)__的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
九年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
名著阅读。
我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下三位梁山好汉：武松、林冲、花荣，回答问题。
(1)请选择其中的一位人物，说出他们走上梁山的原因。
_______________________
(2)《水浒传》中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。
____________________
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。
（1）下列关于名著的表述正确的是（ ）
A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和故事情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分。
B．夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终他与罗切斯特分道扬镳。
C．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，小说从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。
D．《朝花夕拾》中，鲁迅对长妈妈产生空前敬意的原因是她为我买来了渴望已久的《山海经》。
（2）阅读《水浒传》选段，回答问题。
①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。”
②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作满江红一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。”……宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！”
1）从上述两段选文中可以看出宋江 、 的性格特点（每空限填一个字）。
2）结合整部小说，简要分析宋江以上性格分别对小说情节发展的作用。
① ； ②
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
下列对有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说。小说善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘，书中描写孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
B．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
C．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《社戏》。
D．《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗，它深刻地揭示了农民起义的原因——社会的黑暗和腐朽，特别是上层统治者的罪恶，造成了“官逼民反”。其中，高俅、蔡京、童贯都是倒行逆施、坏事做绝的大官僚。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
名著阅读（4分）
阅读下文《水浒传》中人物的外貌描写，写出人物姓名、绰号和性格特点。
只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环，身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带，穿一双磕爪头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子，生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五的年纪。
姓名： 绰号： 性格：
九年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析