2013年3月，下图文物于河南新郑市郑韩故城古墓出土，距今已有2300多年。它可以见证
A.战国的刀光剑影 B.两汉的鼓角争鸣
C.魏晋的舞榭风流 D.南朝的血雨腥风
七年级历史选择题中等难度题
2013年3月，下图文物于河南新郑市郑韩故城古墓出土，距今已有2300多年。它可以见证
A.战国的刀光剑影 B.两汉的鼓角争鸣
C.魏晋的舞榭风流 D.南朝的血雨腥风
七年级历史选择题中等难度题
2013年3月，下图文物于河南新郑市郑韩故城古墓出土，距今已有2300多年。它可以见证
A.战国的刀光剑影 B.两汉的鼓角争鸣
C.魏晋的舞榭风流 D.南朝的血雨腥风
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如下图文物出土于2013年3月河南新郑市郑韩故城古墓，距今（2019年）已有2300多年。它可以见证
A. 夏商的青铜斗艳
B. 春秋的浴血争霸
C. 战国的刀光剑影
D. 秦朝的严刑峻法
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贾湖骨笛出土于河南省舞阳县贾湖遗址，距今已有8000多年历史，是中华文明从蒙昧走向文明的重要见证，它为我们研究中国音乐与乐器发展史，提供了弥足珍贵的实物资料。下列关于贾湖骨笛断代的描述正确的是
A.它应该早于夏朝 B.它应该早于北京人时期
C.它应该晚于炎黄时期 D.它应该晚于河姆渡原始聚落
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2013年在湖南汨罗市发掘的战国古墓群中出土了一把青铜剑，历经2000多年后仍然闪闪发光，锋利如新。同时出土的还有大量其他青铜器、玉器、陶器等。据此做出的推断可能有误的是（ ）
A. 战国时期存在物品陪葬的习俗
B. 战国时期的青铜剑制造技术非常高超
C. 当时在大量使用青铜器
D. 当时尚未出现铁器
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改革是社会进步的重要推动力。阅读材料，回答问题。
材料一 韩非是战国时期韩国的责族，出生于战国末期韩国的都城新郑(今河南省郑州市新郑市郑韩故城)。韩非精于“刑名法术之学”，“而其归本于黄老”。他与秦相李斯等都是荀子的学生。韩非文章出众，连李斯也自叹不如。
材料二 经过变法，秦国的旧制度被彻底废除，经济得到了发展，秦国逐渐成为战国七雄中实力最强的国家，为后来秦王朝统一天下奠定了坚实的基础。变法侵犯了责族们的利益，因之遭到他们的强烈反对。公元前338年，秦孝公去世，秦惠文王继位。商鞅失去变法的强有力支持者，太子即位后，贵族控告商鞅谋反，商鞅有口难辩，只得逃亡。
材料三 孝文帝实施的汉化政策中最重要的，即将语言改变，规定不再说鲜卑复合语，而须改说单音节的汉语，《魏书·威阳王禧传》记载孝文帝言：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍；若有故为，当加降黜。”
(1)根据材料一并结合所学知识，指出韩非的思想主张。他是哪个学派的创始人?
(2)材料二中的商鞅变法的结果如何?请结合所学知识列举该变法中的两项措施。
(3)材料三反映的是孝文帝改革中的哪项措施?请结合所学知识指出这场改革的作用。
(4)综合上述材料，归纳促使材料二、三所述的两次改革成功的因素有哪些。你认为评价一次改革成功与否的标准是什么?
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在江苏扬州发现的一座古墓中出土了一些文物，其中记载墓主去世时间为“大业十四年”（即公元618元），并有“帝崩于扬州”等文字。它可以印证（ ）
A. 陈的灭亡 B. 隋的统一 C. 隋的灭亡 D. 唐的建立
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湖北发掘了春秋战国时代的一座古墓葬，其中出土了“九鼎”，据此可以推断墓葬主人的身份可能为？
A. 周王
B. 诸侯
C. 平民
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青铜器的出现（1）时间：____（2）地点：我国的甘肃、陕西、河南、山西、山东、辽宁、安徽等地。（3）代表：距今4000多年的____________遗址出土了铜镜。
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下图中是我国考古文物。这些文物说明当时的人们已经学会
陕西宝鸡出土河南舞阳贾湖的船形彩陶壶出土的骨笛
A.造指南车、制作衣裳 B.建造宫室、挖掘水井
C.制造船只、制作音律 D.学会炼铜、创造文字
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阅读材料，回答问题。
史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。
材料一：河南舞阳贾湖遗址（距今8000多年，新石器时代）出土的碳化稻粒和骨笛。
材料二：刻有文字的甲骨（图3）
材料三：春秋时期的铁制农具（图4）
材料四：①时（曹）操方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，不及穿履（鞋子），跣足（光着脚＞出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入…
——罗贯中（约1330﹣1400年）《三国演义》
②公曹操）闻攸来，跣足迎之，抚掌笑曰：“（你）来，吾事济矣！”
——裴松之（372﹣451年）奉旨作注《三国志》
③（袁）绍谋臣许攸贪财，绍不能足（满足），来奔，因说（劝说）公（曹操）击（淳于琼，哀绍部下，驻扎在乌巢）等。
——陈寿（233﹣297年）《三国志》
请回答：
问题一：材料一中两件文物分别证明了怎样的基本事实？结合材料一和所学知识，对比半坡遗址与贾湖遗址的异同点。
问题二：材料二中文字的名称是什么？这些文字有何历史地位？材料二所示文物对于研究商周时期历史来说，是第几手资料？
问题三：材料三所示文物证明了怎样的基本事实？春秋时期农业生产力水平提高的另一重要标志是什么？
问题四：分析材料四的三段材料，按可信程度自高往低排列，顺序是什么？综合所学知识，辨析这几段材料，请你用自己的语言描述当时的史实（可从事件的起因、经过和结果等方面描述）
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