如图是有关燃烧条件实验的改进装置。下列说法不正确的是( )A. 此实验不能说明滤纸和乒乓球...

如图是有关燃烧条件实验的改进装置。下列说法不正确的是(　 )

A. 此实验不能说明滤纸和乒乓球是可燃物

B. 装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气

C. 此实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

D. 如果可燃物没有完全燃烧，说明玻璃管中氧气量不足

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小红同学设计了探究燃烧条件的实验装置如图所示，下列说法不正确的是

A.气球的作用是缓冲气压形成密闭装置，防止污染空气

B.观察到的现象：试管和烧杯中的白磷能燃烧，红磷不能燃烧

C.热水的作用是升高可燃物温度，隔绝空气

D.由此实验得出燃烧的条件是可燃物与氧气（或空气）接触，温度达到着火点

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懂得燃烧的条件和灭火原理，对于我们正确处置火灾和进行自救至关重要。

(1)“实验 1”中，将大小相同的乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象，该实验可说明可燃物燃烧的条件之一是_____。

(2)“实验 2”中，把一小粒白磷由 Y 型管的 a 处加入，再将Y型管放入盛有80℃热水的烧杯中。现用“实验 2”来研究可燃物燃烧的另一个条件，在Y型管的b处应放入_____。

(3)“实验 2”中，白磷燃烧的化学方程式为_____。

(4)图书馆内图书起火，应采取的灭火方法是_____。

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下列说法正确的是

A.加热薄铜片两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧

B.根据质量守恒定律，3克的CO和6克的O2完全反应生成9克的CO2

C.许多物质能够在氧气中燃烧说明氧气具有可燃性

D.铁生锈是缓慢氧化反应，铁锈的主要成分是FeO

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用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

B.该实验使用了相同的可燃物

C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧

D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

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用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

B.该实验使用了相同的可燃物

C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧

D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

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如图所示的实验目的是探究物质燃烧的条件，下列说法不正确的是（　　）

A. 可燃物在温度达到其着火点以上时就会燃烧

B. 水中白磷不能燃烧是因为白磷没有与氧气接触

C. 红磷不能燃烧说明温度要达到可燃物的着火点以上

D. 实验中薄铜片的作用是利用铜片的导热性给物质加热

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用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论　　　

B．该实验使用了相同的可燃物

C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧　

D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

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用下图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是(　 )

A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

B．该实验使用了相同的可燃物

C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧

D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

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用如下所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

A．该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论

B．该实验使用了相同的可燃物

C．该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧

D．该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点

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