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“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．

九年级化学解答题中等难度题

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试题答案

试题解析

相关试题

“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是　　　　　　　　　　。
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：　　　　　　　　　　　　　。
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用　　　　　　　　（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过　　　　　　　　　　　的方法使硬水软化。
（4）右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是　　　　　　　。试管b中的气体检验方法　　　　　　　　　　　　　　
（5）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是　　　　　　　　（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头　　　　　　　 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温　　　　 D．用洗衣水冲厕所
（6）指出右图中过滤操作的错误　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　

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“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．

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“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．

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“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．

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（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．

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（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．

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（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．

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（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：______．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所．

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（1）保持水的化学性质的最小粒子是______．
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（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用______（填一试剂）来区分硬水和软水，可通过______的方法使硬水软化．
（4）右图是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是______．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．
下列行为属于节约用水的是______（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙
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“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。
（1）保持水的化学性质的最小粒子是________。
（2）右图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：________。
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用________ （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过________的方法使硬水软化。
（4）下图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气是。
(5)地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是________(填序号)
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