作文（40分）学习伴随着人的一生；从呀呀学语，到幼儿园的启蒙教育，到小学的正规教育，到中学...

作文（40分）

学习伴随着人的一生；从呀呀学语，到幼儿园的启蒙教育，到小学的正规教育，到中学的全面学习和自觉学习，到大学的专业学习，……直到你走上社会参加工作，还要边工作边学习。真所谓：“活到老，学到老。”关于学习的故事，学习的方法（经验），学习的体会你一定积累了不少吧，请以学习为话题或题目写一篇作文，字数600字以上。

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综合性学习

教育部发出禁令：凡进入中小学、中职学校、幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。为此，某中学开展“无烟校园，清新健康”的禁烟宣传活动，请你积极参加。

（1）完成标语。观察图1，请你为图中的空白横幅写一条禁烟标语。（至少运用一种修辞方法）

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（2）劝告老师。如果你是图2中的小学生，你打算怎样对老师说？
（3）当小记者。如果你是该校的一名小记者，学校派你采访烟草局局长，请你设计一个采访问题。

烟草局局长：________

（4）修改稿件。有一位同学为校广播站写了一则消息，交稿前他请你做些修改。

在学校开展的“无烟校园，清新健康”禁烟宣传周活动中，①同学们踊跃参与，认真准备。宣传周活动内容丰富，节目形式多样，②有歌舞、合唱、朗诵、相声、小品等。

③此次禁烟宣传活动的开展不仅增强了全体师生对吸烟危害的认识，营造了一个健康、清洁的校园环境，而且还拓展了我校健康教育的内涵……

①句中，词序不当，应调整为“________”。

②句中有词语并列不当，应删去“________”。

③句中有词语搭配不当，可将“________”改为“________”。

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下列句子没有语病的一句是（　 ）

A.从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。

B.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。

C.《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D.科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85％左右是通过视觉得到的。

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作文（40分）

同学们，新学期开学已经有一段时间了，我们从一个小学生变成了中学生。我们开始不再依赖父母，开始懂得关心他人，开始知道自觉地学习，开始有了责任感；我们开始了独立自强，我们的肩膀开始变得更加有力量……请以《我在长大》为题写一篇记叙文，要求以记叙、描写为主，不少于600字，文中不出现真实的姓名和班级。

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语言运用——下列句子没有语病的一项是(　 )

A. 从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。

B. 语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。

C. 《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D. 科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。

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听一则新闻，根据要求回答问题

⑴ 根据新闻内容填空。（3分）

成都市教育局局长周光荣说，在全市中小学和幼儿园开展________活动，既是推进文化育德的基础工程，有利于继承和弘扬________，增强青少年一代________，也对推进成都文明城市的深度建设，塑造城市精神具有重要意义。

⑵ 根据新闻内容，下面说法错误的一项是（         ）（3分）

A 成都规定学生诵读国学经典每周不少于1小时。

B 周光荣说，国学经典诵读要着眼于素质教育温润推进，重在潜移默化，符合学生成长成才的特点和国学教育自身的规律，要讲究形式。

C 成都市此次增设的国学经典诵读教育活动课时分阶段实施。

D 国学经典诵读教育活动课时的评价工作将与语文课、艺术课、书法课、班团队课及其他学科相整合，与传统节日相结合。

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下列句子没有语病的一项是(     ) (2分)

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关于“中小学书法教育”的综合性学习活动。

【话题背景】

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】

一项网络调查显示：71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

【精选案例】

书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

【各方声音】

网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏。

郭振有（中国教育学会常务副会长)：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

【新闻现场】

本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

（摘自《绍兴晚报》，有删改）

（1）从下列选项中选出与文意不相符的一项。（______）

A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

（2）根据网友“冰水椰子”和网友“吞可吞”的观点，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

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（3）就激发学生书法学习兴趣的问题，给学校提两点建议。

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作文。

人们在人生道路上不断等待：小学生等待上中学；中学生等待上大学；等待集合；等待通知；等待误点的飞机；等待好友的来信；等待风停，等待花开……

请以“等待”为话题写一篇不少于600字的文章。

要求：①题目自拟；

②文体自选（诗歌和戏剧除外）；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名；

④书写工整，卷面整洁。

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阅读下面一段文字，完成题目。

为了让学生爱阅读、真阅读，养成良好的阅读习惯，提升阅读能力，促进学生素质的全面发展，连云港市教育局决定从2016年秋季开始，在全市中小学实施“真阅读工程”。我校师生积极参与此项工程，开展了一系列活动：

（1）七年级某班要举办一次“读名著，对对子”的读书沙龙活动，邀你参加，请你根据上联，对出下联。

上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：_________________ （示例：足智多谋孔明巧借箭）

（2）“真阅读工程”点燃了同学们的阅读热情，可张浩的妈妈却认为读课外书会占用时间，影响学习成绩。如果你是张浩，该怎么劝说她呢 ？

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