补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》 一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“ ， 。” 就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师学习的荒谬心态。
（2）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升白己的两个句子是：“ ， 。”
（3）《昆琶行》 中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是： “ ， ”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》 一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“ ， 。” 就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师学习的荒谬心态。
（2）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升白己的两个句子是：“ ， 。”
（3）《昆琶行》 中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是： “ ， ”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“___，____”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（2）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：___，____。
（3）《滕王阁序》默写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是：___，____。
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补写出下列句子中的空缺部分
（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“______，_____”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（2）陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易《琵琶行》的警策语是“_____________，相逢何必曾相识。”
（3）杜甫在《登高》中发出“_______________，_________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（2）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：________。
（3）《滕王阁序》默写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是：________。
（4）李白《将进酒》中说“________”这两句诗运用夸张手法极写人生的短暂，真是妙笔生花。
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补出下列名句中的空缺部分。
（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________，_______。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（2）在《劝学》中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：“ _______________ ， _____________ ， _____________ 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________，________ ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(2)苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“_________，________ ”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。
(3)《阿房宫赋》中描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：“________，__________ ”。
(4)《永遇乐·京口北固亭怀古》中宋文帝出师北伐，想要建立像古人那样“_____ ”的功绩，却因草率出兵，最终是“________”的结局。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。
（2）《 师说 》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________，______________。 ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ________ ，________ ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。
（2）《 师说 》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________，______________。 ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ________ ，________ ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是“ ， ， ， 。”
（2）陈情表文笔简洁流畅，语言生动，用“ ， ， ， ”形容祖母垂危之状。
（3）《屈原列传》中司马迁用比喻高度评价屈原之志“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）荀子在《劝学》一文中连用五个比喻进行分析论证，最后通过“ ， ”两句直白地阐明了学习的意义。
（2）在《师说》一文中，韩愈一反时俗，将地位的贵与贱、年纪的长与少排除在外，强调道之有无才是择师的唯一标准，即： 。
（3）孟子不仅主张养民，还主张教民。在《寡人之于国也》一文中，“ ， ，”三句就体现了其教化主张。
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