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从石灰浆抹的墙壁上掉下了一块白色固体．请你猜想它的可能组成，并选择其中一种情况，设计方案进行探究，填写下面的实验报告．
猜想（假设） 实验方法（内容） 实验现象 结论 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2003•哈尔滨）向一定量的硝酸银溶液中加入一定量的氯化钠溶液，充分反应后过滤，你认为滤液中溶质的组成最多有几种情况，根据你的猜想，选择一种可能的情况，设计下列实验方案进行探究，请将有关内容填写在下表中：
滤液中的溶质（一种猜想） 验证的实验方法 可能观察到的实验现象 结论及化学方程式 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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向一定量的硝酸银溶液中加入一定量的氯化钠溶液，充分反应后过滤，你认为滤液中溶质的组成最多有几种情况，根据你的猜想，选择一种可能的情况，设计下列实验方案进行探究，请将有关内容填写在下表中：
滤液中的溶质（一种猜想） 验证的实验方法 可能观察到的实验现象 结论及化学方程式 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某化学兴趣小组在建筑工地的石灰池边捡回一块白色固体．为确定其组成，该兴趣小组设计了以下探究方案．
（1）提出假设：①白色固体是碳酸钙；②白色固体是氧化钙；假设③白色固体是________．
（2）设计实验：
a、为验证①是否成立，取一定量白色物质加入盐酸，观察到有气体产生，则假设①________（选填“是”或“否”）成立；
b、取一定量粉末溶于水，滴入无色酚酞发现变红，且溶液温度不变，则假设②________（选填“是”或“否”）成立，假设③________（选填“是”或“否”）成立；
（3）实验后分析，得出这块白色物质是Ca（OH）2和CaCO3的混合物，该小组进一步测定白色固体物质中含Ca（OH）2的质量分数，拟定了实验所需的试剂是：水、盐酸，则需要测定的数据是________．实验中判断反应充分的实验现象是________；
（4）该小组经探究后，得到了提示，保存氢氧化钙时应________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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将一定量的铁粉加入到的Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤，则滤出固体的组成有____种情况。请你设计实验对滤出固体中组成最复杂的情况进行验证，填写下列实验报告。
猜想
实验步骤
实验现象
结论及化学方程式
___
___
________
________
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有一包白色固体物质A，可能是NaCl和Na2CO3中一种或两种．小郑为探究其组成成分，先设计下面的定性实验探究方案：
（1）若没有白色沉淀C，此时小明的结论是：白色固体物质A由______组成．
（2）小明在上面定性探究中发现产生白色沉淀C，于是他再继续进行定量研究：准确称取5.00g 白色固体A，将其溶于适量水中，并加入过量CaCl2 溶液，最后把生成白色沉淀C过滤、洗涤、干燥、称量，得知沉淀量为3.45g．据此他通过运算，最后得出结论：白色固体物质A由______组成．
小郑如何运算得出结论，请你写出他运算过程，并把上面横线的内容补全．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2004•无锡）从用石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：
由此得出的结论正确的是（ ）实验步骤 实验现象 ①将固体研磨成粉末状，加水搅拌 固体没有全部溶解 ②取上层清液，滴加酚酞试液 溶液呈红色 ③取不溶物，滴加稀盐酸 有气泡产生 A．一定含有CaCO3和Ca（OH）2 B．一定含有Ca（OH）2，可能含有CaCO3 C．一定没有CaCO3和Ca（OH）2 D．一定含有CaCO3，可能含有Ca（OH）2 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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从石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：由此得出的结论正确是（ ）
实验步骤 实验现象 ①将固体研磨成粉末状，加水搅拌，静置 固体没有全部溶解 ②取上层清液，滴加酚酞试液 溶液呈红色 ③取不溶物，滴加稀盐酸 有气泡产生
A．一定有CaCO3和Ca（OH）2
B．一定有Ca（OH）2，可能有CaCO3
C．只有CaCO3
D．一定有CaCO3，可能有Ca（OH）2九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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从用石灰浆抹的墙壁上掉下的一块白色固体，为探究其成分，进行如下实验：
由此得出的结论正确的是（ ）实验步骤 实验现象 ①将固体研磨成粉末状，加水搅拌 固体没有全部溶解 ②取上层清液，滴加酚酞试液 溶液呈红色 ③取不溶物，滴加稀盐酸 有气泡产生
A．一定含有CaCO3和Ca（OH）2
B．一定含有Ca（OH）2，可能含有CaCO3
C．一定没有CaCO3和Ca（OH）2
D．一定含有CaCO3，可能含有Ca（OH）2九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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于红同学在做“碱的性质”实验时，发现盛装氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口出现白色固体，他想探究该白色固体的成分．请你参与他的探究，提出一种猜想，设计实验方案，预测可能观察到的实验现象及相应的结论．
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