某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：（1）用镊子分别夹取一根小木条和一...

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某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃．
（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻．
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住．
请你将同学们的实验报告填写完整：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（1）	燃烧与物质的关系	______	可燃物才能燃烧
（2）	燃烧与温度的关系	干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧	______
（3）	______	瓶内蜡烛熄灭瓶外蜡烛仍燃烧	______

由此得出结论：燃烧的条件是______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃．
（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻．
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住．
请你将同学们的实验报告填写完整：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（1）	燃烧与物质的关系	______	可燃物才能燃烧
（2）	燃烧与温度的关系	干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧	______
（3）	______	瓶内蜡烛熄灭瓶外蜡烛仍燃烧	______

由此得出结论：燃烧的条件是______．

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日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小华设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：

(1)用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。

(2)用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。

(3)分别点燃两枝小蜡烛，将其中一枝蜡烛用玻璃杯罩住。

分析实验：请帮助小华将未完成的实验报告填写完整：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（1）	燃烧与物质的关系		可燃物才能燃烧
（2）	燃烧与温度的关系	没蘸水的小棉花团燃烧，蘸水的小棉花团没燃烧
（3）		玻璃杯内蜡烛熄灭了,玻璃杯外蜡烛仍燃烧

得出结论：

燃烧需要三个条件：__________________________________________________。

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日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
[设计并进行实验]（如图）

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上尝试点燃．
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
请帮小明填写下列实验报告：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（1）	燃烧与物质的关系		可燃物才能燃烧
（2）	燃烧与温度的关系	没蘸水的小棉花团燃烧蘸水的小棉花团不燃烧

[反思与评价]
小明同学的实验设计不够全面，请你补充一个实验设计方案：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（3）

请举出日常生活中常见的两个灭火事例，并说明其中的灭火原理．（灭火原理不要重复）

灭火事例	灭火原理

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日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
设计并进行实验（如图）

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
分析实验：
请帮小明将未完成的实验报告填写完整：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（1）	燃烧与物质的关系	______	可燃物才能燃烧
（2）	燃烧与温度的关系	没蘸水的小棉团燃烧蘸水的小棉团不燃烧	______
（3）	______	玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯外蜡烛仍燃烧	______

得出结论：
燃烧需要三个条件：①______②______③______．

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日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
设计并进行实验（如图）

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
分析实验：
请帮小明将未完成的实验报告填写完整：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（1）	燃烧与物质的关系	______	可燃物才能燃烧
（2）	燃烧与温度的关系	没蘸水的小棉团燃烧蘸水的小棉团不燃烧	______
（3）	______	玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯外蜡烛仍燃烧	______

得出结论：
燃烧需要三个条件：①______②______③______．

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日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
设计并进行实验（如图）

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
分析实验：
请帮小明将未完成的实验报告填写完整：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（1）	燃烧与物质的关系	______	可燃物才能燃烧
（2）	燃烧与温度的关系	没蘸水的小棉团燃烧蘸水的小棉团不燃烧	______
（3）	______	玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯外蜡烛仍燃烧	______

得出结论：
燃烧需要三个条件：①______②______③______．

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日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
设计并进行实验（如图）

（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
分析实验：
请帮小明将未完成的实验报告填写完整：

实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
（1）	燃烧与物质的关系	______	可燃物才能燃烧
（2）	燃烧与温度的关系	没蘸水的小棉团燃烧蘸水的小棉团不燃烧	______
（3）	______	玻璃杯内蜡烛熄灭了玻璃杯外蜡烛仍燃烧	______

得出结论：
燃烧需要三个条件：①______②______③______．

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某兴趣小组为探究燃烧的条件，设计了如下实验，完成实验报告．

实验内容	实验现象	结论
将分别蘸有酒精、水的小棉球放到酒精灯火焰上加热片刻	蘸有酒精的小棉球能被点燃
		可燃物与氧气接触
同时将一根小木条和一小块煤放在酒精灯火焰上灼烧	小木条容易被点燃

通过实验获知，物质燃烧一般需要同时满足三个条件，试举出不“一般”的事例：______
要使燃着的蜡烛熄灭可用哪些办法？______、______、______．（至少列举两种）

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日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件．
请帮小明将未完成的实验报告填写完整：

设计并进行实验	实验分析
实验步骤	设计意图	实验现象	实验结论
用镊子分别夹取一根小木条、一个小石子在酒精灯上加热	燃烧与物质性质的关系	____________	可燃物才能燃烧
用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放在酒精灯火焰上，片刻	燃烧与温度的关系	没蘸水的小棉花团燃烧蘸水的小棉花团不燃烧	____________
分别点燃两支小蜡烛，将其中一支用玻璃杯罩住	__________	玻璃杯内蜡烛很快熄灭玻璃杯外蜡烛仍燃烧	____________

得出结论：燃烧需要三个条件______．

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某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及燃烧的探究活动中，做了如下实验。

（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_____层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图甲，这证明焰心_____；再将一只干燥的烧杯跟在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了_____（选填“物理”或“化学”变化）。

（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图乙），在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是_____。同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。

[提出问题]焰心物质含有什么气体？

[查阅资料]氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。

[猜想和验证]（提供用品：火柴、澄清石灰水、小烧杯）

猜想	操作	现象	结论
假设①：焰心气体含二氧化碳	在未点燃的短玻璃管上口处_____	_____	假设①不成立
假设②：焰心气体只含一氧化碳	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃	玻璃管另一端有蓝色火焰；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体	假设②_____
假设③：焰心气体只含石蜡蒸气	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃	玻璃管另一端口_____；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_____	假设③成立
假设④：焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气	取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃	玻璃管另一端口_____；取下长玻璃管，打开湿毛巾观察到_____	假设④成立

[获得结论]经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。

[反思与交流]焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是_____。

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