阅读下面文章，完成后面小题。
老孔爷爷
马海霞
①俗语说：“好吃不过饺子，舒服不过倒着。”现如今，饺子再也不是稀罕物，但小时候在一年中也吃不了几次饺子，母亲哪天要包饺子了会提前告诉我们，我和哥哥便跑到村委会的院子里找住在这里的老孔爷爷要叉子。
②老孔爷爷个不高、驼背，要是脑门再大些，活脱脱一个年画上的老寿星，村里的孩子都喜欢他。他会制作木偶玩具，还会把木头或竹片做成小叉子。馋娃都是急性子，多日不见饺子，未等饺子出锅先在炉火旁端碗候着。等饺子一出锅，用叉子一叉热饺子，放入冷水或醋里一泡，热气就减少了很多；不会用筷子的孩子，吃饺子时叉子勺子并用，省去了大人许多麻烦。
③只要哪家的孩子去问老孔爷爷要叉子，就是他家要包饺子了。我和哥哥每次跑去要叉子时，母亲都会叮咛：告诉你老孔爷爷，中午包饺子，让他和你二婶说别送饭了。老孔爷爷和二婶不是一家子，我那时候小，不明白为何二婶天天给老孔爷爷送饭。但只要我们家包饺子，定会给他送去一碗。
④有段时间，哥哥生病住院，让本来条件不好的家庭雪上加霜，别说吃饺子了，有煎饼咸菜吃就不错了。我去老孔爷爷那里，也不再要叉子，而是静静地看他雕刻木偶。那些木偶雕刻好后，涂上颜色，把它们固定在细木棍上，手脚还能活动。孩子们大多都喜欢孙悟空的木偶，做完一个抢一个，但老孔爷爷好几天才做一个孙悟空；不管有多少孩子排队等着，他也是自己做自己的，唐僧四师徒挨个做。为了早日拿到孙悟空，大家只好天天去等。
⑤有一天，老孔爷爷见孩子们都四散走开，便领我去屋子里，从壁橱里取出半碗饺子递给我说：“吃吧，那半碗留给你哥。”
⑥自从吃了这半碗饺子，我每天再去时心里开始惦记老孔爷爷家的壁橱，盼着老孔爷爷再变出半碗饺子来。
⑦那是冬天的一个清晨，爸爸一早出门，回来后听他对母亲讲：“孔大爷不行了，这几天他一直咳嗽，喉咙里有痰，可能夜里想起来吐痰，一头栽地上了……”
⑧听母亲说，老孔爷爷是大爷爷家的长工，一辈子在大爷爷家干活，没娶媳妇。因为为人忠厚，老了以后，村里把他留下，享受五保户待遇，让二婶专门给他做饭。老孔爷爷是个好人，虽然哪家包饺子都给他送一碗，但他很少自己吃，都分给村里的孩子们吃了。
⑨老孔爷爷去世后，大家从他床底下翻出来一箱子木偶玩具，孙悟空的木偶占了大半，村里的孩子每人分了一个。孩子们都疑惑：他有那么多悟空，咋说做不出来，让我们天天去排队等呢？
不管是饺子还是木偶，总得给孩子们留点念想，才会天天去他那里。长大后，我就明白了这个道理。
1.文章主要写了老孔爷爷的哪些事情？请分点概括回答。
2.揣摩下面语句中加点词语蕴含的丰富感情。
（1）但只要我们家包饺子，定会给老孔爷爷送去一碗。
（2）我每天再去时，心里开始惦记老孔爷爷的壁橱，盼着老孔爷爷再变出半碗饺子来。
3.老孔爷爷是一个怎样的人？请结合材料简要分析。
4.结尾写道：“长大后，我就明白了这个道理。”“我”明白了什么道理呢？结合文章做阐释。
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面文章，完成后面小题。
老孔爷爷
马海霞
①俗语说：“好吃不过饺子，舒服不过倒着。”现如今，饺子再也不是稀罕物，但小时候在一年中也吃不了几次饺子，母亲哪天要包饺子了会提前告诉我们，我和哥哥便跑到村委会的院子里找住在这里的老孔爷爷要叉子。
②老孔爷爷个不高、驼背，要是脑门再大些，活脱脱一个年画上的老寿星，村里的孩子都喜欢他。他会制作木偶玩具，还会把木头或竹片做成小叉子。馋娃都是急性子，多日不见饺子，未等饺子出锅先在炉火旁端碗候着。等饺子一出锅，用叉子一叉热饺子，放入冷水或醋里一泡，热气就减少了很多；不会用筷子的孩子，吃饺子时叉子勺子并用，省去了大人许多麻烦。
③只要哪家的孩子去问老孔爷爷要叉子，就是他家要包饺子了。我和哥哥每次跑去要叉子时，母亲都会叮咛：告诉你老孔爷爷，中午包饺子，让他和你二婶说别送饭了。老孔爷爷和二婶不是一家子，我那时候小，不明白为何二婶天天给老孔爷爷送饭。但只要我们家包饺子，定会给他送去一碗。
④有段时间，哥哥生病住院，让本来条件不好的家庭雪上加霜，别说吃饺子了，有煎饼咸菜吃就不错了。我去老孔爷爷那里，也不再要叉子，而是静静地看他雕刻木偶。那些木偶雕刻好后，涂上颜色，把它们固定在细木棍上，手脚还能活动。孩子们大多都喜欢孙悟空的木偶，做完一个抢一个，但老孔爷爷好几天才做一个孙悟空；不管有多少孩子排队等着，他也是自己做自己的，唐僧四师徒挨个做。为了早日拿到孙悟空，大家只好天天去等。
⑤有一天，老孔爷爷见孩子们都四散走开，便领我去屋子里，从壁橱里取出半碗饺子递给我说：“吃吧，那半碗留给你哥。”
⑥自从吃了这半碗饺子，我每天再去时心里开始惦记老孔爷爷家的壁橱，盼着老孔爷爷再变出半碗饺子来。
⑦那是冬天的一个清晨，爸爸一早出门，回来后听他对母亲讲：“孔大爷不行了，这几天他一直咳嗽，喉咙里有痰，可能夜里想起来吐痰，一头栽地上了……”
⑧听母亲说，老孔爷爷是大爷爷家的长工，一辈子在大爷爷家干活，没娶媳妇。因为为人忠厚，老了以后，村里把他留下，享受五保户待遇，让二婶专门给他做饭。老孔爷爷是个好人，虽然哪家包饺子都给他送一碗，但他很少自己吃，都分给村里的孩子们吃了。
⑨老孔爷爷去世后，大家从他床底下翻出来一箱子木偶玩具，孙悟空的木偶占了大半，村里的孩子每人分了一个。孩子们都疑惑：他有那么多悟空，咋说做不出来，让我们天天去排队等呢？
不管是饺子还是木偶，总得给孩子们留点念想，才会天天去他那里。长大后，我就明白了这个道理。
1.文章主要写了老孔爷爷的哪些事情？请分点概括回答。
2.揣摩下面语句中加点词语蕴含的丰富感情。
（1）但只要我们家包饺子，定会给老孔爷爷送去一碗。
（2）我每天再去时，心里开始惦记老孔爷爷的壁橱，盼着老孔爷爷再变出半碗饺子来。
3.老孔爷爷是一个怎样的人？请结合材料简要分析。
4.结尾写道：“长大后，我就明白了这个道理。”“我”明白了什么道理呢？结合文章做阐释。
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阅读下列文章，完成后面小题
花边饺里的母爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦!”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：”您呀，真是享不了福!”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：”今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利!”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到?”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢!
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟!我真的吃到了!”我说：“要不怎么说您有福气呢?”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
1.作者以___________为线索，勾勒出___________和___________两个故事，赞美了人间亲情的伟大。
2.结合上下文来看，第③段在文中所起的结构作用是什么?
3.第③段中加点词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。
4.根据神态描写，揣摩人物的心理活动。
第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：
5.只是“小小的花边饺子”，却凝聚着浓浓的爱意。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请你也借助一种具体的形象，写两句话，抒发对母爱(父爱)的赞美。(40字左右)
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阅读下面文章，完成下面小题。
花边饺里的母爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
1.用简洁的语句概括文中的两件事。
2.第③段中加点词语“它”指代的内容是什么？用文中原句回答。
3.品味相关词句表达效果。
（1）从修辞角度简析第⑦自然段中画线句的表达效果。
（2）结合文中语境，谈谈你对第⑨自然段里加点词语“花招”的理解。
4.根据神态描写，揣摩人物情感，描摹人物的心理活动。
第⑧自然段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：
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阅读下面文章，完成后面小题。（12分）
大 风 （莫言）
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚长出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什么”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
（选自《萌芽》 2013年第1期，有删改）
1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3分）
2.根据要求回答问题。（6分）
（1）“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？
（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。
3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（3分）
（1）“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。
（2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
（3）“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章，完成小题
大风
莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什么”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说．
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
（选自《萌芽》 2013年第1期，有删改）
1.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（2分）
2.根据要求回答问题。（4分）
(1) “坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？
（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。
3.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（2分）
（1）“爷爷，那是什么？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。
(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
4.小说中塑造“我”这个人物有哪些作用？（3分）
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读书旧事
①朋友来看我，带了一枚小小的自制印章送我，喜得我满院子转悠，寻找着合适的物件，想印上我的名字。爱人从书架上抽出本《文化苦旅》，翻开首页递给我：“喏，盖上你的大名，以后这本书我再也不敢碰了。”屋子里的人都笑了，我也笑了，接过来盖上大印把书放回书架——大家都知道我的毛病，自己的书从不外借，看上别人的书就死皮赖脸地骗到手。这么自私的人，居然还能有朋友连我自己都觉得好笑呢。
②小时候没有书读，认熟了几个字，便对一切有字的东西感兴趣。每次开学，课本发下来，我第一时间就把语文课本从头翻到尾，把能读的故事、诗句读个遍。若是得知哪位同学有本小人书，便会像狗皮膏药似的黏上去，代写作业、拎书包、帮忙打扫卫生，总之，只要能把书拿到手，啥事都好商量。在那段课外读物极度匮乏的少年时光里，因为别人的书在我手中停留的时间有限，我居然练就了一目十行的阅读本领
③最厉害的是有一次表哥不知从哪儿借来一本《快乐王子》，也许是因为我总是烦他，也许是因为我俩读书速度不一样，他不愿意将书转借于我，甚至不允许我与他并排一起看书。于是他贴着墙角蹲下，书摊在他脚前的地面上，两只脚分别压着书角，两只胳膊却伸展在空中阻止我靠近。现在想来，当时的我，定如那见腥的猫儿，左右近身无效后只能蹲在他对面，与他头顶着头，看着同本书——那些字句他正着看，我倒着读，居然还能跟得上他的进度，一起把那本书看完了。直到现在，这都是一件让我得意的事。
④高中时学校建了图书馆。至今记得那个中午，饥肠辘辘的我正奔向食堂，看见一辆卡车停在医务室旁的空房子前，几位老师正把一捆一捆的新书往图书馆里送。我的班主任也在其中，看见我们便远远地大叫：“来几个人帮忙搬书！”我撒腿奔过去。那是我第一次看见那么多新书，第一次走进图书馆，第一次看见数十排比人高的书架上摆满了书！第一次体会到原来书中的油墨味汇聚在一起，能浓到把人熏醉！我第一时间办了借阅证，以平均毎天阅读3本书的速度穿梭于教室、图书馆、宿舍之间，直到在物理课堂上被老师从物理课本封皮下抽出了《笑傲江湖》！
⑤一直很感谢那位教物理的赵老师，虽然我从来没有当面向她表达过谢意。下课后她将书还给我，并没有过多批评，但有一勺话我一直记得很清楚：“如果你只是囫囵吞枣地读书，只是醉心于书中光怪陆离的情节，那么你不如不读！”
⑥在那天落日的余晖里，在那位总是慢条斯理、每日依照书本做着实验的老太太身上，我第一次体会到知识的涵养与光辉，发现师者的大气美好与我的浅薄无知。我开始管束自己，为读书立下了规矩：以学业为重，闲时读书先分类，不求书目多，好书读多遍。事实证明，赵老师的当头棒喝成了我读书生涯的方向标，让我少走了很多弯路，有效地从书本中汲取到了更多的智慧。
⑦读书让我増智、明理，让我身处斗室可与古人对话，去未来遨游，享受精神之自由；读书令我养心、自律，品味世间百态，以恬然之态静守人生苦乐，笑看岁月变迁。
1.文章第②-⑥段写了哪几件事？请用简洁的语言分别加以概括。
2.结合具体内容，说说第①段在文中的作用。
3.请从词语运用的角度赏析文中第④画线的句子。
那是我第一次看见那么多新书，第一次走进图书馆，第一次看见数十排比人高的书架上摆满了书！第一次体会到原来书中的油墨味汇聚在一起，能浓到把人熏醉！
4.文章第⑤段写道：“一直很感谢那位教物理的赵老师，虽然我从来没有当面向她表达过谢意。”说说我为什么对赵老师心存谢意。
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少年的秘密
马海霞
①小时候冰糕三分钱一支，但一个夏天也吃不上几支，任凭串乡卖冰糕的吆喝声从村东传到村西，父母也貌似听不到。小孩子的汗水在脸上淌，用手抓出一道道泥印，跟在冰糕箱后面跑，直到卖冰糕的出了村，望不见了，才悻悻地走回家。有时肚子里的馋虫闹腾得厉害，也会把隐藏身体里的牛脾气放出来，热死了，热死了!边吵边把嘴巴撅起来，恨不得下地打滚，向父母示威。
②热就去冲一下凉，或喝点儿绿豆汤。母亲怎不知儿的心思，不过是装糊涂罢了。
③“热，还是热!”耳朵听到卖冰糕的吆喝声越来越近了，馋虫都快被热哭了，要不是怕母亲打，肯定一屁股坐地上搓脚，耍无赖。
④“正午太阳最毒，冰糕肯定卖得贵，等下午了，冰糕快化了，卖冰糕的就得便宜卖，到那时再给你买哈。”听到母亲这句话，小孩的心总算放肚子里了，也不再喊热，把耳朵竖起，生怕卖冰糕的吆喝声出了村。
⑤但夏日的天说变就变，一会儿便阴云密布，狂风四起，大雨就要来临。卖冰糕的扯着脖子高喊贱卖了，贱卖了，二分钱一支!小孩牵一下母亲衣角，母亲意会，忙说再等等，一会儿他肯定还得贱卖。果不其然，几分钟后，卖冰糕的就改了吆喝声，贱卖了，贱卖了，冰糕一分钱一支了!
⑥小孩手里攥着一分钱，端着碗，飞奔着跑到冰糕箱前。雨天里的风很凉，小孩边吃冰糕边打哆嗦，可嘴角却带着笑，小孩的幸福就这样简单。
⑦小孩长成了少年，懂得家庭的困苦和父母的不易，一分钱放在父母兜里也是沉甸甸的，父母每天在地里劳作，汗水湿透了衣服，也不舍得买一支冰糕吃。他悄悄跟着父母去地里拔草，卖冰糕的吆喝声传进了耳朵，他假装没听到，但母亲这会儿耳朵灵了，递给他三分钱，让他去买冰糕。他飞奔着跑出了玉米地，跑到村头买了一支冰糕使劲攥在手里，不敢拿着冰糕棍，生怕冰糕化了掉到地上就毁了。
⑧等他跑回自家玉米地，摊开手才发现冰糕已经化掉了三分之二，剩下的三分之一他一拿也掉到了地上。母亲对他一顿臭骂：“你傻呀，买冰糕时也不看看，快化掉的冰糕你也买，冰糕攥在手里化得更快，你买完路上吃了就得了，还非得拿回来再吃，现在好了，一口也吃不着!”母亲越说越气，甩手就给了他一巴掌。父亲走过来，又递给他三分钱，让他再去买一支，他没有接钱，只是默默在地里拔草，眼泪比脸上的汗珠还多。
⑨他其实是想把冰糕拿回来，和父母同吃一支冰糕的，没想到一路飞奔还是把冰糕攥化了。他心里的秘密，就这样被自己破坏掉了。那个夏天他没有再吃一支冰糕，天再热，他想起那支化掉的冰糕，心里就像冷风吹。
⑩他明白母亲为何那样生气，不是心疼钱，而是心疼他没有吃到冰糕，而他一直没说出那个秘密，因为怕母亲知道实情后，会自责，会难过。
⑪那个夏天过后，少年长大了。
1.“少年”对“吃冰糕”的态度经历了一个变化的过程。依据全文，完成下面的表格填空。
| 时间 | “吃冰糕”的态度 | 内心情感 |
| 小时候 | (1) | 吃到冰糕的兴奋、喜悦 |
| (2) | 不愿再吃冰糕 | (3) |
2.阅读全文，说说少年心里的秘密是什么？请用原文回答。
3.从描写方法的角度，分析第⑤段画线句子有什么作用？
4.文中的母亲是一个什么样的人？请概括回答。
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阅读下面文章，完成小题。
躺在母亲身边
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。 ⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。⑥“一个外地的，不认识。”⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。 ⒄我却已经遗忘多年了。
1.根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处
2.阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。
3.试分析第⑩⑾两段在文中的作用。
4.结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?
5.从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。（80字以内）
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阅读下面文章，回答问题。
花边饺里的母爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
1.简要概述本文主要记叙的两件事情。
2.第③段中画线词语“它”指代的内容是什么？请用文中原句回答。
3.结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？
4.品味词句的表达效果。
（1）结合具体语境，说说你对第⑨段里画线词语“花招”的理解。
（2）将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？
5.根据神态描写，揣摩人物的心理活动。（请在两小题中选做一题）
（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会怎样想？
（2）第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会怎样想？
6.小小的花边饺子里，凝聚着浓浓的母爱。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请运用托物寄情的方式叙写一个类似的片段，来表现母爱（父爱）。（不少于50字）
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阅读下面文章，完成后面小题
一棵丝瓜爬上楼
陈晓辉
搬到小区一年多了，我还不知道一栋楼里邻居们的名字，他们肯定也不知道我的名字和其他基本情况，这在现如今是很正常的事，但我的母亲很不理解——怎么可以这样呢？在村里，谁家的孩子上几年级，谁家的姑娘和哪村的小子订了婚，谁家的老太太该过寿了，有多少亲戚来庆祝……她都一清二楚。同样，村里别的人也知道她有几个孙子，上次回来给她带的啥……可是在这儿，谁与谁也不说话，偶尔碰到了也都端着一副没表情的脸，母亲说：“城里人那么多，怎么住在这里感觉空空的呢？”
我们住一楼，窗台下面有一块巴掌大的空地，闲不住的母亲在地里种了丝瓜。这怎么行？丝瓜要爬架的，爬上二楼遮了人家窗户怎么办？但是母亲还是不【解析】
“丝瓜蔓子爬上去不好吗？咱村谁家的丝瓜南瓜爬过墙头，谁也不说啥，有菜大家吃嘛！”唉，怎么跟老太太说这个道理呢？不是人人都喜欢别人家的植物爬到自己家的，况且二楼的住户我也不认识，人家会不会生气？
丝瓜不管我的忐忑，见风就长，很快就爬上了我的窗台。翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。还懂事地开出一朵朵金黄的花。
但是不管梦能走多远，人总是活在红尘俗世的。我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长。每次掐顶的时候，我都感到自己的残忍，高处的阳光那么强烈明亮，那是每一棵植物的梦想啊。如果丝瓜有知，它会怪我还是会悲叹自己的命运呢？
有几天工作很忙，加班到深夜才回家。那几株丝瓜，湮没在一件一件的杂事中，被我忽略了。
再次注意到它们，哎呀，它们已经偷偷地蹿到二楼，把人家的窗台都快爬满了！现在再去掐藤蔓，是不是晚了？木已成舟，秧已成片，人家会不会杀下楼来，指责我家的丝瓜“侵占领空”？我想，还是硬着头皮，去做一次敦睦友邻的拜访吧，请他们宽恕主人的管教不严。
我还没去，楼上的住户先来拜访我了：“我是你们楼上的，请问方便说话吗？”我赶紧把客人让进来，倒上茶，惴惴不安：“对不起，那些丝瓜……我马上就剪了……”客人却笑嘻嘻地拿出几根脆嫩的小东西：“你们种的丝瓜，结了七八根呢，我们炒了几根，这是给你们留的。”见对方没有兴师问罪的意思，我才放下心来。还没说话，母亲已经热情地唠叨开了：“丝瓜熬汤也很好喝，以前我们农村媳妇坐月子，从河里抓几条鲫鱼，摘几根小丝瓜，喝了奶水足得很呢！”
“是呀，丝瓜可是个好东西。嫩了能吃，老了可以刷锅，我家闺女这几天还对着丝瓜画画！”眼见母亲与对方的会谈亲切友好，我才放下心来。
从此我们与二楼的关系熟络起来，不但见面打招呼，有时候还会约着去散步。这样的转变我始料未及，丝瓜却俨然以外交功臣自居，生长得越发骄傲起来。不仅二楼，又开始往三楼攀爬，我又开始新的惴惴不安。但是有一天，有个人在楼下跟我说，他是三楼的，请我们不要把丝瓜掐掉，“让我们也沾点儿光哈。”
现在，丝瓜已经爬到了四楼。我们这栋楼的住户，关系也发生了奇妙的变化。不但见面热乎乎地说话，三楼的大姐姐给二楼的小弟弟辅导作业，四楼的奶奶和母亲一起相约去买菜。前几天，母亲神秘地告诉我：“二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花，被四楼的小刘看见，小刘托我做媒呢！”
1.文章情节动人，请在下面的表格上填写适当的内容，补充情节和表明作者在母亲种下丝瓜后的内心情感变化。
| 情节 | 作者心理 |
| 丝瓜开始生长 | ① |
| ② | 惴惴不安 |
| 三楼的住户要我们不要把丝瓜掐掉 | 轻松放心 |
| 住户的关系发生了变化 | ③ |
2.品味语言，按要求赏析下列的词句。
(1)再次注意到它们，哎呀，它们已经偷偷地蹿到二楼，把人家的窗台都快爬满了！(结合语境，赏析加点词语)
(2)翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。(从修辞的角度赏析第③段画线的句子)
3.说说文章标题《一棵丝瓜爬上楼》有什么深刻的含义，谈谈你的理解。
4.通过文中的故事，你一定在人际交往上有很多感触，请结合文章内容，谈谈你的感想。
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