曹旭同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而...

夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的

A．提出假设        B．收集证据            C．设计实验       D．做出结论

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曹旭同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　）

A. 提出假设　　 B. 收集证据　　 C. 设计实验　　 D. 做出结论

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夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　 ）

A．提出假设　　 B．收集证据　　 C．设计实验　　 D．做出结论

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夏飞同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　 ）

A. 提出假设　　 B. 收集证据　　 C. 设计实验　　 D. 做出结论

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某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的：

A．建立假设　　　　 B．收集证据　　　　 C．作出结论　　　　 D．设计实验

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李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　　　 ）

A．建立假设　　　　 B．收集证据　　　　 C．设计实验　　　　 D．作出结论

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某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的：

A. 建立假设　　 B. 收集证据　　 C. 作出结论　　 D. 设计实验

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某同学在化学课上提出：可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳。就这一过程而言，属于科学探究环节中的

A．建立假设　　　　　 B．收集证据

C．设计实验　　　 　 D．做出结论

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郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（　　 ）

A. 提出假设　　 B. 收集证据　　 C. 设计实验　　 D. 做出结论

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小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的　 （　　　　 ）

A. 猜想或假设　　 B. 提出问题　　 C. 设计实验　　 D. 结论

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