阅读纳兰泽芸的《无法跨越的栏架》,完成后面小题。(15分)
无法跨越的栏架
纳兰泽芸
1985年,他13岁,五年级。
值日的时候他突然看到讲台下面有一张崭新的10元钱!是林老师掉的,最后一节语文课是林老师的课。捡起来明天还给林老师吧,他想。
可是当他手指触到那张硬刮刮的10元钞票时,他的心突然急剧地跳动起来!这可是10元钱啊,这得他课后卖多少根冰棍儿才能挣到啊。他想起妈妈长期生病而惨白的面孔,还有妹妹……
第二天,他看到林老师急匆匆地来到教室,在讲台四周寻找,满脸的焦灼。最后,林老师直起腰焦急地问:“昨天值日的是哪几位同学?”
值日的五个人都站了起来,他也在内。老师问:“你们几位同学昨天在讲台这里有没有看见什么东西?那是老师丢的。”
几个人都茫然地摇头。他也摇头,但他的手掌却布满了汗水,心在狂跳。
林老师用目光扫视几名值日生。他努力让自己镇定。有一瞬间,老师的目光与他交接,他的心跳得剧烈。还好,老师的目光转向了别处。
他隐隐感到了后悔,他知道林老师的女儿得了重病,她家的日子不好过。
林老师最后说:“如果哪位同学捡到了,麻烦今天晚上夹在作业本里,明天交给老师。”
晚上,他一夜没睡,交还是不交?妈妈的药快没了,妹妹参加运动会的白球鞋怎么办?
后来的几天,他看到林老师憔悴了许多。
20年后,他在繁华的上海滩拥有了自己的企业。母亲老有所依,妹妹长大成人。可是20年来,他的心里一直有一道无法跨越的“栏”。
这次他的企业招聘,他看到一个名字:“刘林思”,他猛地想起林老师的女儿就叫刘林思。一查证,正是林老师的女儿。
可是林老师却在10年前就病逝了!当林老师的女儿将她母亲20年前的日记拿给他看时,他泪如泉涌。
“今天心情很不好,昨天发工资,我今天早上才发现丢了10块钱。我昨天上完课后就直接回家了,钱估计是丢在讲台了……我看出是陈小勇捡了钱。陈小勇家很困难,可是,思儿的病……我发了作业本,希望小勇能还回来。给孩子一个特别的方式承认错误吧,他还小……”
泛黄的字迹,隔了20年的光阴,变成一道道高高的栏架。
他知道,此生,他再也无法跨越。
1.请用简洁的语言概括本文所讲述的故事。(4分)
2.阅读文中林老师日记的内容,回答下面问题。(5分)
⑴林老师在日记中写到“我看出是陈小勇捡了钱”,前文哪些地方作了暗示?(2分)
⑵当陈小勇看到林老师的日记时,他会想些什么?请发挥你的想像,用第一人称写出他当时的心理活动。(3分,50字左右)
3.林老师是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。(3分)
4.文章标题“无法跨越的栏架”有哪些含义?请简要分析。(3分)
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读纳兰泽芸的《无法跨越的栏架》,完成后面小题。(15分)
无法跨越的栏架
纳兰泽芸
1985年,他13岁,五年级。
值日的时候他突然看到讲台下面有一张崭新的10元钱!是林老师掉的,最后一节语文课是林老师的课。捡起来明天还给林老师吧,他想。
可是当他手指触到那张硬刮刮的10元钞票时,他的心突然急剧地跳动起来!这可是10元钱啊,这得他课后卖多少根冰棍儿才能挣到啊。他想起妈妈长期生病而惨白的面孔,还有妹妹……
第二天,他看到林老师急匆匆地来到教室,在讲台四周寻找,满脸的焦灼。最后,林老师直起腰焦急地问:“昨天值日的是哪几位同学?”
值日的五个人都站了起来,他也在内。老师问:“你们几位同学昨天在讲台这里有没有看见什么东西?那是老师丢的。”
几个人都茫然地摇头。他也摇头,但他的手掌却布满了汗水,心在狂跳。
林老师用目光扫视几名值日生。他努力让自己镇定。有一瞬间,老师的目光与他交接,他的心跳得剧烈。还好,老师的目光转向了别处。
他隐隐感到了后悔,他知道林老师的女儿得了重病,她家的日子不好过。
林老师最后说:“如果哪位同学捡到了,麻烦今天晚上夹在作业本里,明天交给老师。”
晚上,他一夜没睡,交还是不交?妈妈的药快没了,妹妹参加运动会的白球鞋怎么办?
后来的几天,他看到林老师憔悴了许多。
20年后,他在繁华的上海滩拥有了自己的企业。母亲老有所依,妹妹长大成人。可是20年来,他的心里一直有一道无法跨越的“栏”。
这次他的企业招聘,他看到一个名字:“刘林思”,他猛地想起林老师的女儿就叫刘林思。一查证,正是林老师的女儿。
可是林老师却在10年前就病逝了!当林老师的女儿将她母亲20年前的日记拿给他看时,他泪如泉涌。
“今天心情很不好,昨天发工资,我今天早上才发现丢了10块钱。我昨天上完课后就直接回家了,钱估计是丢在讲台了……我看出是陈小勇捡了钱。陈小勇家很困难,可是,思儿的病……我发了作业本,希望小勇能还回来。给孩子一个特别的方式承认错误吧,他还小……”
泛黄的字迹,隔了20年的光阴,变成一道道高高的栏架。
他知道,此生,他再也无法跨越。
1.请用简洁的语言概括本文所讲述的故事。(4分)
2.阅读文中林老师日记的内容,回答下面问题。(5分)
⑴林老师在日记中写到“我看出是陈小勇捡了钱”,前文哪些地方作了暗示?(2分)
⑵当陈小勇看到林老师的日记时,他会想些什么?请发挥你的想像,用第一人称写出他当时的心理活动。(3分,50字左右)
3.林老师是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。(3分)
4.文章标题“无法跨越的栏架”有哪些含义?请简要分析。(3分)
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的现代文,回答后面小题
无法跨越的栏架
纳兰泽芸
1985年,他13岁,五年级。
值日的时候他突然看到讲台下面有一张崭新的10元钱!是林老师掉的,最后一节语文课是林老师的课。捡起来明天还给林老师吧,他想。
可是当他手指触到那张硬刮刮的10元钞票时,他的心突然急剧地跳动起来!这可是10元钱啊,这得他课后卖多少根冰棍儿才能挣到啊。他想起妈妈长期生病而惨白的面孔,还有妹妹……
第二天,他看到林老师急匆匆地来到教室,在讲台四周寻找,满脸的焦灼。最后,林老师直起腰焦急地问:“昨天值日的是哪几位同学?”
值日的五个人都站了起来,他也在内。老师问:“你们几位同学昨天在讲台这里有没有看见什么东西?那是老师丢的。”
几个人都茫然地摇头。他也摇头,但他的手掌却布满了汗水,心在狂跳。
林老师用目光扫视几名值日生。他努力让自己镇定。有一瞬间,老师的目光与他交接,他的心跳得剧烈。还好,老师的目光转向了别处。
他隐隐感到了后悔,他知道林老师的女儿得了重病,她家的日子不好过。
林老师最后说:“如果哪位同学捡到了,麻烦今天晚上夹在作业本里,明天交给老师。”
晚上,他一夜没睡,交还是不交?妈妈的药快没了,妹妹参加运动会的白球鞋怎么办?
后来的几天,他看到林老师憔悴了许多。
20年后,他在繁华的上海滩拥有了自己的企业。母亲老有所依,妹妹长大成人。可是20年来,他的心里一直有一道无法跨越的“栏”。
这次他的企业招聘,他看到一个名字:“刘林思”,他猛地想起林老师的女儿就叫刘林思。一查证,正是林老师的女儿。
可是林老师却在10年前就病逝了!当林老师的女儿将她母亲20年前的日记拿给他看时,他泪如泉涌。
“今天心情很不好,昨天发工资,我今天早上才发现丢了10块钱。我昨天上完课后就直接回家了,钱估计是丢在讲台了……我看出是陈小勇捡了钱。陈小勇家很困难,可是,思儿的病……我发了作业本,希望小勇能还回来。给孩子一个特别的方式承认错误吧,他还小……”
泛黄的字迹,隔了20年的光阴,变成一道道高高的栏架。
他知道,此生,他再也无法跨越。
1.请用简洁的语言概括本文所讲述的故事。
2.阅读文中林老师日记的内容,回答下面问题。
⑴林老师在日记中写到“我看出是陈小勇捡了钱”,前文哪些地方作了暗示?
⑵当陈小勇看到林老师的日记时,他会想些什么?请发挥你的想象,用第一人称写出他当时的心理活动。(50字左右)
3.林老师是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。
4.文章标题“无法跨越的栏架”有哪些含义?请简要分析。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面选文,完成后面小题
当我上一年级的时候,就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁∶已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再到学校去,准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光,会一个个向你投过来,我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。
有一天,下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着,望着大雨,心里愁得不得了。我上学不但要晚了,而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄(是在夏天!),和踢拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向学校去!想到这么不舒服地上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。
等一下,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说:
“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主意,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站在床前来,瞪着我
“怎么还不起来,快起!快起!晚了!爸!”我硬着头皮说。
晚了也得去,怎么可以逃学!起!
一个字的命令最可怕,但是我怎么啦!居然有勇气不挪窝。
爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发岀咻咻的声音,我挨打了!
①爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花五大枚坐车去上学。
②我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕, 我怕被同学耻笑。
虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗? 早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……
③我听到这儿,鼻子抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
正在静默的当中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,教我向教室的窗外看去,我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心又害怕起来了!爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜子儿来给我。
后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了。只记得,从那以后,到今天, 每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,她教我唱歌跳舞。
(节选自《城南旧事》第 17 章“爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子”)
1.揣摩人物说话的语气,标出下面语句中的重音或停连,并说说表现了人物怎样的心理。
提示:重音用“.”标示在词语的下方;停顿用ν标示在语句之间的上方,连接用“∧” 标示在语句之间的上方。
“怎么还不起来,快起!快起!” 晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”
2.请结合语境,说说下面三句话“我”哭的原因有何不同。
①爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。
②我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
③我听到这儿,鼻子抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
3.请为上面《城南旧事》节选部分拟一个标题,并说说理由。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面选文,完成后面小题
当我上一年级的时候,就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁∶已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换制服,再到学校去,准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光,会一个个向你投过来,我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。
有一天,下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着,望着大雨,心里愁得不得了。我上学不但要晚了,而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄(是在夏天!),和踢拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向学校去!想到这么不舒服地上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。
等一下,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说:
“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主意,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站在床前来,瞪着我
“怎么还不起来,快起!快起!晚了!爸!”我硬着头皮说。
晚了也得去,怎么可以逃学!起!
一个字的命令最可怕,但是我怎么啦!居然有勇气不挪窝。
爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发岀咻咻的声音,我挨打了!
①爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车——第一次花五大枚坐车去上学。
②我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕,是红的,而且发着热。我把裤脚向下拉了拉,遮盖住最下面的一条伤痕, 我怕被同学耻笑。
虽然迟到了,但是老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。
老师教我们先静默再读书。坐直身子,手背在身后,闭上眼睛,静静地想五分钟。老师说:想想看,你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗? 早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?……
③我听到这儿,鼻子抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
正在静默的当中,我的肩头被拍了一下,急忙地睁开了眼,原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我,教我向教室的窗外看去,我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心又害怕起来了!爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
我走出了教室,站在爸面前。爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜子儿来给我。
后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了。只记得,从那以后,到今天, 每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,她教我唱歌跳舞。
(节选自《城南旧事》第 17 章“爸爸的花儿落了 我也不再是小孩子”)
1.揣摩人物说话的语气,标出下面语句中的重音或停连,并说说表现了人物怎样的心理。
提示:重音用“.”标示在词语的下方;停顿用ν标示在语句之间的上方,连接用“∧” 标示在语句之间的上方。
“怎么还不起来,快起!快起!” 晚了!爸!”我硬着头皮说。
“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”
2.请结合语境,说说下面三句话“我”哭的原因有何不同。
①爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。
②我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
③我听到这儿,鼻子抽搭了一大下,幸好我的眼睛是闭着的,泪水不至于流出来。
3.请为上面《城南旧事》节选部分拟一个标题,并说说理由。
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(18分)
阅读下面的文章,完成小题。
戴帽子的自己
上小学一年级的第一天,我就被教数学的班主任老太太扣了一顶帽子一一“事儿多”!我们上小学的时候,教学楼还没有盖起来,一排排全是平房,一年级就在最前面那一排。我们三班挨着二班。为了在老师面前好好表现,我第一个扛起了扫把,走出教室,在院子里扫起来。老太太眼尖,一眼就看到我,一个箭步冲过来。我心里一阵狂喜,哈哈,等着瞧,老师来表扬我啦!老太太一把把我拉过去,说:“你知不知道什么叫‘卫生区’?你过线了,你在替二班扫地,你知不知道!”七岁的孩子还以为这是在表扬自己呢,因为学前班老师说了,要时时想着帮助别人。帮二班扫地,难道不是在做好事吗?我可以帮二班扫完了,再扫我们三班啊。老太太丢下三字——“事儿多”,转身就走了。我站在原地,想了好久好久,“事儿多”到底是什么意思呢?
二年级的时候,我又被语文老师冠了一顶帽子——“骄傲的大公鸡”。二年级伊始,我们学了一篇课文,叫《骄傲的孔雀》,大概意思是孔雀爱美爱虚荣,因此让自己很狼狈。老师要我们坚决远离骄傲的孔雀,学会谦虚做人。有一次期末考试的前一天晚上,我和奶奶去外面散步,顺便抓树上的知了,正好碰到隔壁班的语文老师。她说:“你们明天就期末考试呢,你为什么不好好复习啊?”我抠着白杨树的树皮小声说:“我上次期中考试之前就没看书复习,语文还考了全县第一。我觉得不复习就是诀窍,肯定能考好。”这话很快就传到了我们语文老师的耳朵里,当然了,期末考试我没考好。“骄傲的大公鸡”这个名号从此就在语文老师那里传开了。我想来想去都没有想明白,我们学的不是“骄傲的孔雀”吗?
三年级的时候,我才慢慢知道原来这些名号不好,有这些名号说明别人不喜欢你。我开始有点自卑,有点迷茫一一我到底要怎么样做呢?我是要坚持按我自己想的去做我自己,还是要做让别人喜欢的自己?那个时候,没有人告诉我答案。当然了,我也没有意识到这是一个问题。当时班里同学都很喜欢刚转来的新同学张超,她从山西大同转学过来,她说普通话,她走路八字脚,她的腿细细长长。说普通话,我不好意思在课下的时候说;腿长得怎么样,我也决定不了;八字脚嘛,最好学了!从此以后,我上学下学都刻意把脚往外撇,一定要把自己走路的姿势纠正过来,因为我坚信,这样大家都会喜欢我!为此,我被妈妈骂了好多次,“八字脚”直到现在好像也没有改过来。
你相信吗?在还没有找到“自己”的那个年纪,我好像就丢失了“自己”。我不知道怎么样去做才能得到别人的喜欢,我不知道怎样去做才能被冠以好的名号。好像所有的事情,必须跟随着别人,或者让别人跟随着你,我苦恼无比,却又不知跟妈妈从何说起。如果一棵小树,在未成形的时候,就被园丁修剪成他想要的样子,那么它一定会长成那个样子,而不是小树原本要长成的样子。
直到有一天下午,我坐在大学空荡荡的图书馆里,翻看着好朋友从青岛寄给我的书,有一页上写着:“儿童的心灵并不是一张白纸,任由你在上面涂写。儿童的心灵是一颗饱满的种子,有它自在的生命力。”我泪流满面,久久不止。那些画面,那些故事,那些有意无意的“名号”,让我已经忘记了我要做怎样的自己。苦苦追寻的答案,不就在这里吗?后来,写这本书的那个人成为了我的导师,他的名字叫:朱自强。而我,则成为了一名儿童文学研究生,毕业以后做了一名少儿图书编辑。我告诉自己,一定要保护好孩子的心灵,让他们葆有最真的自己,不戴任何“帽子”的“自己”!
(文/李蒙蒙,选自《美文选读》2014年第4期。)
1.“我”因为什么事被扣上“事儿多”和“骄傲的大公鸡”的帽子?请简要概括。(4分)
2.品析下面的语句,说说“儿童的心灵”具有怎样的特点。(4分)
儿童的心灵是一颗饱满的种子,有它自在的生命力。
3.作者写到“在还没有找到‘自己’的那个年纪,我好像就丢失了‘自己’”,结合全文,说说这两个“自己”的含义。(4分)
4.通读全文,说说作者在文末表达了怎样的愿望。(6分)
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读《与太阳赛跑》一文,完成下列小题。
我读小学三年级的时候,有一天放学回家,看到天边的夕阳正要沉落,晚霞一道一道从山谷升起。
“我要和太阳赛跑,要在太阳没有下山以前跑回家。”我心里有一个声音说。
然后,我拔足狂奔,一刻也不停歇地跑回老家的三合院。我站在大厅的红门外时,夕阳还露出最后的一角,迷离的光影映着红门上的狮头钢扣。
我安静地站在厅前,看夕阳一分一分地沉到山的背面,心里涨满了感动,跑进厨房对正在生火炊饭的母亲说:“我跑赢太阳了,我跑赢太阳了。”
接下来,我的小学时代几乎都是在与太阳赛跑,在夕阳未落前返家,欣赏着蕉园上那绝美的落日。我对生命的美感就是从那时有的,我觉得如果不比时间跑快一步,就没有空间、也没有心情享受落日的美景了。
只是,生命的悲情是,我们自以为比时间快一步,但岁月也很快地被时光掩埋。
对人生高远的目标,虽然我们也曾像与太阳赛跑时一样地奔赴前程,有时站在红门前微笑,以为赢过了什么,但夕阳总是在我们微笑时,依然沉落。
当然,如果我们悲哭,它还是要沉落的。
因此,任何的奔赴与企求都带着一些虚妄的本质吧!还不如回到这当前的一刻,以全身心投注于每一个变化之中,在因缘的变化中顺应、无憾、欢喜。
到了四十岁,可能说不出“我跑赢太阳了”这样有豪情的话。
但是,每天我起床的时候,对着镜子的第一件事就是对自己的影像说:“晦!让我们今天来为生命创造一点什么吧!”
每天,都含着笑意,来与宇宙时空的无情、与岁月生命的多变,共同运转,那么在大化中,也会有江上明月,山间清风,岸边垂柳那样的美景,不断地映现。
我,宁与微笑的自己做拍档,不要与烦恼的自己同住。
我,要不断地与太阳赛跑!不断穿过泥泞的田路,看着远处的光明。
(选自《智慧背囊》第9辑 作者 林清玄)
1.文中反复提到“与太阳赛跑”究竟应该如何理解?
2.用波浪线划出文中描写自然景物的语句,说说在文中这些句子起到什么作用。
3.“夕阳总是在我们微笑时,依然沉落。当然,如果我们悲哭,它还是要沉落的。”这句话应该怎样理解?
4.请模仿“宁与微笑的自己做拍档,不要与烦恼的自己同住。”的句式写一句话。
5.在意大利世界杯前夕,有媒体报道称足球巨星都在“与太阳赛跑”,仔细阅读下面的材料,说说媒体为什么这样评价球星。
托蒂(意大利中场核心):“罗马王子”托蒂的伤势时刻牵动着意大利人的心,幸好脚踝韧带撕裂和骨折的他日前恢复良好,预计5月中旬复出。《罗马体育报》称托蒂是在“与太阳赛跑”。
哈维:(西班牙主力中场):西班牙“节奏大师”哈维在去年12月训练中右膝韧带断裂,经过医生库加特的妙手回春手术治疗后,原预计6个月的恢复期缩至5个月,5月他有望返回赛场。
海因策(阿根廷主力后卫):同样十字韧带断裂的海因策近日表示需要40天就可重返球场,但被媒体纷纷讥为“愚人节的笑话”。海因策表示只要有一线机会就不放弃世界杯。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,然后按要求作答
大多数时候,我们总是习惯向父母索取并认为是理所应当的,却忘记了感恩。七年级(1)班准备举行“父爱如山,母爱似水”的亲子分享会,请你参与并完成下面的任务。
(1)你知道父母的生日是几月几日吗?你知道父母身体的健康状况吗?你知道父母最喜欢吃什么东西吗?请任选一个问题作答,并据此作一个感恩父母的小计划。(不少于50字)
_____________________________________________
(2)每年春节,很多父母都会帮孩子把压岁钱存起来,在孩子有需要时才给他,对此,你怎么看?
____________________________________________
(3)老师要求每位同学都要对父母说一段表达感恩的话,你想对父母说些什么?
___________________________________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面寓言,完成后面题目。(2分)
驴在牧场上吃草,看见狼向他冲来,便装出瘸腿的样子。狼来到跟前,问驴是怎么瘸的。驴说:“过篱笆的时候,扎了腿。”劝狼先把刺拔出来,然后吃他,免得吃的时候卡住喉咙。狼信以为真,便举起驴腿,聚精会神地察看。驴用蹄子对准狼的嘴一踹,把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头,说道:“我真是活该!父亲教我当屠户,我为什么偏要行医呢?”
这个故事的寓意是:________________________ (2分)
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
《爸爸的花儿落了》(节选)
①当我在一年级的时候,就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到玻璃窗上了,我的心里就是一阵愁:已经这么晚了,等起来洗脸, 扎辫子,换制服,再到学校去,准又是一进教室就被罚站在门边。同学们的眼光,会一个个向你投过来,我虽然很懒惰,却也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向学校去。最糟的是爸爸______(A.不肯 B. 不让 C.不许 D.不愿)小孩子上学乘车的,他不管你晚不晚。
②有一天,下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨,心里愁得了不得。我上学不但要晚了,而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄(是在夏天!),拖着不合脚的油鞋,举着一把大油纸伞,走向学校去!想到这么不舒服的上学,我竟有勇气赖在床上不起来了。
③过了一会,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我,但是我皱紧了眉头,低声向妈哀求说:
④“妈,今天晚了,我就不去上学了吧?”
⑤妈妈就是做不了爸爸的主意,当她转身出去,爸爸就进来了。他瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我:
⑥“怎么还不起来,快起!快起!”
⑦“晚了!爸!”我硬着头皮说。
⑧“晚了也得去,怎么可以逃学!起!”
⑨一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。
⑩爸爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了!
⑾爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下,外面的雨声混合着我的哭声。我哭号,躲避,最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车,第一次花钱坐车去上学。
……
⑿我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师,征求他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。
⒀我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我。
⒁后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了。只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我跳舞的。
1.第①段横线处空缺了一个词。以下词语中,最适合填入的是
A. 不肯 B. 不让 C. 不许 D. 不愿
2.用简洁的语言,概括第②到第⒀段的内容。
3.第④段画线句如改为“妈,我就不去上学了。”两个句子的表达效果有何不同?
4..第②到⒀段写了那天的迟到事件,为何还要写第①及第⒁段?
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七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
请阅读下面文字,按要求作文。
俗话说:“一文钱难倒英雄汉。”在我们的生活和学习中,有时候一个很小的困难却能使一个很大的事情无法进行或无法完成。如:写字时的一支笔芯,吃饭时的一柄羹匙,口渴时的一只水杯,穿衣时的一粒纽扣,走路时的一根鞋带;亦或委屈时同学一个温暖的拥抱,粗心时母亲一句亲切的叮咛,困境中老师一个鼓励的目光……这些看似平常,却不可或缺的小物件、小细节,有了它我们的学习和生活才能够继续。
请以“我的生活少不了它”为题,写一篇不少于600字的作文。
(提示与要求)(1)自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
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